¿Es difícil realizar el examen de ingreso al posgrado?

El examen de ingreso de posgrado es un proyecto sistemático que requiere no solo conocimientos básicos y capacidad de autoestudio, sino también perseverancia. Sin perseverancia, es imposible completar hasta el final el examen de ingreso al posgrado.

El camino hacia el examen de ingreso al posgrado es largo y los días del examen de ingreso al posgrado son dolorosos, pero la experiencia del examen de ingreso al posgrado es digna de orgullo y nostalgia. El examen de ingreso de posgrado es un proyecto sistemático que no solo evalúa los conocimientos básicos y la capacidad de autoestudio de una persona, sino que también evalúa su perseverancia.

La vida de un estudiante de posgrado es aburrida. Además de dormir y comer todos los días, también tengo que sentarme en el aula y leer. En días como estos, el aburrimiento se convierte en angustia. Debido a la falta prolongada de sueño y al exceso de estudio, también aparecieron síntomas como mareos, dolor de espalda y neurastenia. No pensaba en nada más que en matemáticas, inglés, política y cursos profesionales.

Durante el proceso de revisión, creo que el método es lo más importante. Porque la revisión para el examen de ingreso de posgrado es básicamente un estudio nuevo. Aunque todo el contenido del examen se aprende antes, los requisitos de conocimiento para el examen de ingreso de posgrado son varias veces más altos que los del examen ordinario, y el estudio anterior lleva mucho tiempo. sido olvidado. Si el método es correcto, obtendrás el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; si el método es incorrecto, obtendrás el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Los métodos de revisión son flexibles y diversos y varían no sólo de una clase a otra, sino también de una persona a otra. Incluso para el mismo curso, es diferente en las diferentes etapas de revisión, lo que dificulta su comprensión. Durante el proceso de examen de ingreso de posgrado, muchas personas no prestan atención a los métodos de aprendizaje y estudian mucho sin tener en cuenta las prioridades. No solo toman muchos desvíos y pierden un tiempo precioso, sino que el efecto de revisión tampoco es satisfactorio.

La cuestión de la eficacia es en realidad una cuestión de método. Los buenos métodos definitivamente mejorarán la eficiencia del aprendizaje. Debido al escaso tiempo para los exámenes de ingreso de posgrado, la eficiencia del aprendizaje es particularmente importante. Sin embargo, muchos estudiantes de posgrado no prestan mucha atención a la eficiencia y creen que el tiempo es lo más importante. Se levantan temprano todos los días, se acuestan tarde y ni siquiera toman una siesta. Como resultado, se agotan y sus cuerpos colapsan gradualmente. El efecto de la revisión se puede imaginar.

La importancia del tiempo en el proceso de revisión de exámenes es incuestionable. Mejores métodos de revisión, mayor eficiencia de revisión, eficiencia de revisión, si no hay suficiente tiempo de revisión, el examen de ingreso de posgrado solo puede convertirse en un eslogan. Sin embargo, el uso del tiempo requiere habilidad. Usar el tiempo sabiamente significa ahorrar tiempo. Durante el proceso de revisión del examen de ingreso de posgrado, el tiempo se puede dividir aproximadamente en tres partes: tiempo de estudio, tiempo de dormir y tiempo de ejercicio. Lo que más fácilmente se pasa por alto es el tiempo de ejercicio. En el intenso proceso de revisión, es importante combinar trabajo y estudio. El ejercicio moderado regular puede aliviar la fatiga y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

Todos se han esforzado mucho durante el proceso de revisión. Después de luchar en su propia vida, cada persona que se presenta al examen de ingreso al posgrado ha optado por seguir adelante, buscar los sueños en la realidad, luchar constantemente contra la propia pereza, estar siempre atento al progreso de los demás y seguir los pasos de los primeros. .

ikingos. Algunas personas piensan que visitaron la costa este de América del Norte hace 1.000 años. Hace (1607 ~ 1753). En 1607, un grupo colonial de unas 100 personas se vio obligado a regresar a Inglaterra debido al frío. En 1587, llegaron 91 hombres, 17 mujeres y 9 niños, y se fundó Jamestown en Shapik Beach. que fue el primer establecimiento británico en América del Norte. Durante los siguientes 150 años, muchos colonos llegaron y se establecieron en las zonas costeras, en su mayoría de Gran Bretaña, pero también de Francia, Alemania, los Países Bajos, Irlanda y otros países. A mediados del siglo VIII se fueron formando paulatinamente 13 colonias británicas, tenían sus propios gobiernos y parlamentos bajo la soberanía suprema del Reino Unido. Debido a las diferencias de clima y entorno geográfico, las 13 colonias tenían diferentes formas económicas. sistemas y conceptos políticos A principios del siglo XVII, Gran Bretaña comenzó a colonizar América del Norte. Un grupo de inmigrantes norteamericanos eran principalmente agricultores sin tierra, trabajadores y puritanos perseguidos religiosamente. " y formuló la Convención Mayflower el 21 de octubre. El 1 de agosto, los peregrinos desembarcaron en Plymouth y firmaron el Pacto Mayflower con 41 hombres adultos libres. El contenido era organizar grupos de ciudadanos y sentar las bases para el autogobierno durante la era colonial. Las guerras de larga duración y la grave escasez de mano de obra produjeron esclavos, servidumbre por contrato y otros trabajos no libres, y la política de laissez-faire del gobierno británico permitió que el espíritu y la cultura estadounidenses únicos desarrollaran su singularidad. El maligno comercio de esclavos prevaleció en los Estados Unidos. 1607 a 1998. En 1733, los colonos británicos establecieron trece colonias en la costa este de América del Norte (Costa Atlántica). En segundo lugar, los inmigrantes británicos emigraron a América del Norte en busca de libertad y riqueza. Los residentes tienen más oportunidades y derechos para participar en política que los británicos y han desarrollado la conciencia y la capacidad de autogobierno. Por lo tanto, creen que en el contrato social, el gobierno se forma porque el pueblo necesita ser protegido. A mediados del siglo XVIII, la economía, la cultura y la política de las colonias eran relativamente maduras. Los parlamentos coloniales todavía creían en el rey Jorge III, pero perseguían el mismo estatus que el Parlamento británico y no estaban dispuestos a ser ciudadanos de segunda clase. Después de la guerra, el afán por consolidar territorio hizo que los habitantes de las colonias norteamericanas impusieran fuertes impuestos. El rey Jorge III cambió su política de laissez-faire y abogó por medidas de alta presión. Esto desencadenó resistencias del pueblo colonial, tales como "no hay impuestos sin representación", "Masacre de Boston", "Ley Intolerable" y otras declaraciones. En abril de 1775, la "Batería de Lexington" comenzó en Lexington y Concord, dando inicio a la Guerra de Independencia de los Estados Unidos. Más tarde, estas colonias se convirtieron en los trece estados independientes originales de América del Norte. A mediados del siglo XVIII, Gran Bretaña firmó la Declaración de Independencia, lo que provocó una ruptura entre las colonias americanas y Gran Bretaña. La expansión de las colonias provocó su persecución consciente en Gran Bretaña, lo que dio origen a la idea de independencia. En 1948-774, representantes de 12 estados se reunieron en Filadelfia para convocar el llamado Primer Congreso Continental, con la esperanza de encontrar una manera razonable de resolver pacíficamente el problema con Gran Bretaña. Pero el rey británico insistió en que las colonias debían rendirse incondicionalmente al rey británico y aceptar el castigo. En 1775, estalló la guerra en Massachusetts. En mayo se celebró el Segundo Congreso Continental, que reforzó la determinación de la guerra y la independencia. Redactó la famosa Declaración de Independencia y expuso razones suficientes para librar la guerra, que fue también la definitiva. factor para la victoria. Declaración de independencia americana el 4 de julio de 1776.
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