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1. Preguntas de opción múltiple (50%)
1 En el experimento de lingüística, si desea probar si. el valor medio de primer nivel de una variable es mayor (o menor) que el valor medio de segundo nivel es significativo, debe utilizar:
(A) prueba z (b) prueba bilateral (c ) Prueba T
p>
(d) Prueba unilateral (e) Prueba retrospectiva
2. En una distribución de asimetría negativa:
( a) La mediana es mayor que la media; (b) La mediana es menor que la media.
(c) La media es mayor que la moda (d) La mediana es mayor que la moda.
(e) La mediana es mayor que la moda y también mayor que la media.
3. Respecto al muestreo aleatorio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta:
(a) para que todos tengan las mismas posibilidades de ser sorteados; (b) para que cada persona sorteada; La probabilidad es constante.
(c) Se debe utilizar muestreo estratificado; (d) Se debe utilizar muestreo retroactivo.
4. Supongamos que se asignan 80 sujetos a 5 grupos de condiciones experimentales diferentes y se examinan las diferencias entre los sujetos en una determinada medición. ¿Cuál es el gl de la relación F?
(A)5 79(B)5 78(C)4 79(D)4 75
5.N=10 población, SS=200. La suma de las desviaciones σ (x-μ) es:
14.14(B)200
(c) No hay datos suficientes para calcular (d) Ninguna de las anteriores es correcta .
6. En el análisis de varianza de medidas repetidas, si las diferencias entre sujetos aumentan cuando las medias de cada grupo permanecen sin cambios:
(a) disminuirán las diferencias entre grupos; (b) reducirá la varianza del error.
(b) Reducirá el valor de F. (d) El valor de F permanece sin cambios.
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a HSD y el test de Scheffe?
(a) Ambas pruebas son backtests.
El test HSD es más sensible que el test Scheffe.
(C) La prueba HSD solo se puede utilizar cuando n es igual.
(D) El riesgo de cometer un error de tipo I en la prueba de Scheff es pequeño.
8. Alguien quería estudiar el impacto de una clase de tutoría en los puntajes del TOEFL, por lo que recopiló los puntajes del TOEFL de 30 estudiantes de secundaria después de participar en la clase de tutoría. Para el análisis de los resultados, el método estadístico más adecuado es:
(a) Prueba t de una muestra (b) ANOVA unidireccional
(3) χ2 de una muestra prueba (4) Peel Mala correlación
9. Los puntajes de las pruebas de inglés de una clase obedecen a la distribución normal. La puntuación de la clase es 70 puntos, la desviación estándar es 8 puntos y la puntuación de un estudiante es 80 puntos. Sus notas están entre las mejores de la clase:
(A)10%(B)15%(C)20%(D)30%
10. con el TDAH infantil El coeficiente de correlación es 0,5, entonces, ¿cuánta variación en el TDAH infantil puede explicarse por otras variables además de la genética?
(A)5%(B)25%(C)75%(D)75%
2. Cuestiones de cálculo y aplicación
11. A continuación se presentan hallazgos sobre la apertura sexual. Cuanto mayor sea la puntuación, más apoyo tendrá la apertura sexual:
Hombre: 10, 9, 8, 8, 7; Mujer: 5, 5, 4, 4. Por favor: 1) Calcule el coeficiente de correlación entre género y apertura sexual; 2) Si desea comprobar si existe una diferencia significativa en las actitudes de hombres y mujeres hacia la apertura sexual, ¿qué método de prueba debería utilizarse? ¿Qué conclusión se debe sacar en base al coeficiente de correlación calculado anteriormente? 3) Utilice este método de prueba de hipótesis para verificar la conclusión anterior. (30%)
12. En un experimento en un laberinto de ratas, cinco ratas recibieron tres tratamientos idénticos (cada tratamiento corresponde a una línea) y luego registraron el tiempo que les tomó salir del laberinto. Intente completar la siguiente tabla ANOVA y enuncie y pruebe la hipótesis nula. (20%)
Fuente SSdfMS
Sala de procesamiento 44 2
Procesamiento
Sala de prueba 32
Error 1
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