Generación de un plan de lección de arte para la Clase 1 de Grabado;
El grabado tiene una profunda influencia en el condado de Donghai. El condado de Donghai es la ciudad natal del famoso grabador Han Yan. Estaba muy preocupado por la industria del grabado en su ciudad natal. Tenemos la responsabilidad de heredar y llevar adelante la excelente tradición del grabado Donghai.
Basado en el conocimiento y la experiencia existentes de los niños, y con la mejora del control muscular y la coordinación ojo-mano de los niños, los niños ya pueden realizar actividades de grabado. En las actividades de grabado, los niños pueden cultivar su conciencia creativa y mejorar su gusto estético. Este tema está especialmente diseñado.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños aprendan a cortar, imponer e imprimir impresiones en papel moldeado por soplado en color cóncavas y convexas, y dominar diferentes técnicas para consolidar el diseño de la impresión por soplado en color. papel de moldeo. Guíe a los niños para que utilicen una variedad de herramientas y materiales de pintura para expresar sus ideas únicas y experimentar la alegría de la creación.
2. Cultivar la capacidad de los niños para dibujar con audacia y componer imágenes de forma razonable.
3. Cultivar la paciencia de los niños, la actitud de trabajo meticulosa y los buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Papel soplado, papel de frotar, pintura gouache, tinta, pincel, tintero, televisor y dispositivo de visualización física multimedia.
Proceso de actividad:
1. Apreciar las impresiones y orientar las actividades de las personas.
(1) Muestre dos impresiones en papel soplado con colores iguales y pregunte: "¿Por favor dígame cómo se hicieron estas dos pinturas?"
(2) La maestra resumió: Esto en ambos pinturas, pequeños y lindos peces dorados se dibujan directamente sobre el papel moldeado por soplado y se imprimen con pintura gouache, un color a la vez, con tinta, y toda la pintura se aplica e imprime a la vez. Hoy, la maestra también enseñará a los niños cómo hacer una nueva pintura con papel moldeado por soplado con bloques de colores, que es una pintura con papel moldeado por soplado con bloques de colores cóncava y convexa.
2. La profesora explica a los niños cómo hacer cuadros con papel moldeado por soplado de colores y relieve.
(1) Utilice un dispositivo de visualización física multimedia para demostrar y explicar.
(2) Pregunta: "¿Cómo hace el profesor impresiones en papel moldeado por soplado de colores en relieve?"
(3) Resumen del profesor: La placa maestra de papel moldeado por soplado de colores en relieve no lo es. como Hecho como aprendimos antes. En cambio, el patrón se dibuja directamente sobre el papel moldeado por soplado y se utilizan restos o algunas formas físicas y naturales para cortarlos y unirlos en un patrón cóncavo y convexo. Algunos lugares de la placa maestra son cóncavos y otros convexos. El método de impresión es el mismo que hemos aprendido antes. Se puede imprimir con gouache o tinta.
3. Actividades operativas infantiles.
(1) Inspire a los niños a pensar en contenido creativo y elegir cualquier método para imprimir imágenes.
(2) Versión maestra de producción infantil, guía turística del profesor.
(3) Los niños pueden imprimir imágenes de cualquier forma. Los maestros les recuerdan que presten atención a la higiene y sean humildes unos con otros.
4. Operación de tarificación y finalización de la actividad.
(1) Exhibir los deberes, valorarse y evaluarse unos a otros.
(2) Por favor, dígales a sus hijos qué dibujo hicieron o cuál les gusta y por qué.
(Ejemplo: Me gusta el cuadro "Pollos atrapando insectos" porque la arboleda en esta pintura está impresa con hojas de metasequoia. Parece una arboleda real y está muy limpia, así que me gusta mucho. )
(3) Comentarios y resumen del profesor.
Ampliación de la actividad:
Colocar diversas herramientas y materiales para la impresión de impresiones en papel soplado a color en la zona de arte para animar a los niños a operar y consolidar la comprensión.
Información adjunta: Introducción a la producción de impresiones en papel moldeado por soplado en color cóncavo-convexo
Las impresiones en papel moldeado por soplado en color cóncavo-convexo se dibujan sobre papel moldeado por soplado, se cortan y se empalman en placas base cóncavas y convexas, y se imprimen con varios pigmentos. Es una actividad de producción pictórica integral que integra dibujo, corte, ortografía, empuje, prensado e impresión.
Tiene ricas técnicas de expresión, imágenes brillantes y claras y hay herramientas y materiales para que los niños elijan. Por lo tanto, puede estimular completamente el interés de los niños en el funcionamiento y el aprendizaje, dominar el desempeño y el uso de algunas herramientas, ejercitar la flexibilidad y la coordinación. de los músculos de la mano y al mismo tiempo desarrollar buenos hábitos de audacia, paciencia, meticulosidad e higiene.
El método de producción específico toma como ejemplo el modelo de actividad de pintar peces de colores en esta sección.
El primer paso es hacer el tablero inferior, coger los restos de papel moldeado por soplado y dibujar peces de colores en él. Recorta pequeños peces de colores a lo largo de los bordes o usa hojas para hacer un collage, usando dos hojas de ciprés en lugar de plantas acuáticas.
El segundo paso es imprimir: toma un plato de papel moldeado por soplado de 8 pulgadas, ponle tinta azul uniformemente, déjalo a un lado, pon tinta naranja en el pequeño pez dorado y colócalo en su posición original. Después de colocar todas las plantas acuáticas en la base azul, cúbrala con papel de dibujo con plomo de 8 pulgadas. Presione con las manos o con una taza de té de fondo plano, preste atención a aplicar una fuerza uniforme y abra una esquina mientras imprime hasta que esté satisfecho. De esta manera, se imprimirá una impresión en papel moldeado por soplado cóncava y convexa.
Evaluación del proyecto:
1. Análisis de efectos
En este tipo de actividad, los niños tienen total elección y libertad de movimiento, por lo que los niños muestran un gran interés. pensamiento activo, observación cuidadosa e interacción activa. La mayoría de los niños dominan el método de producción de impresiones en papel moldeado por soplado en color en relieve y las imágenes son ricas en contenido, vívidas y armoniosas, pero algunos niños violan los procedimientos durante la operación y las imágenes no son lo suficientemente claras.
2. Comentarios de expertos
Cada región tiene su propia cultura local con características locales, al igual que las impresiones en papel del condado de Donghai.
Los efectos de los cuadros de papel moldeados por soplado con colores en relieve y los cuadros planos infantiles son diferentes. El efecto tridimensional es fuerte, los colores son variados y las líneas son rugosas... Creo que los niños descubrirán estas bellezas durante el proceso de producción.
Si los maestros de jardín de infantes de todos los lugares pueden reexaminar la cultura local y desarrollarla y utilizarla en los jardines de infantes, creo que habrá una serie de cursos coloridos y distintivos basados en el jardín de infantes.
En tercer lugar, reflexión y debate
La cultura local distintiva de cada región se puede desarrollar en un “currículo basado en el jardín” único. Hable sobre su comprensión y pensamientos sobre los "cursos basados en el jardín".
Plan de lección 2 de arte de clase de grabado Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación y la imaginación, comprender el contenido de la imagen y sentir el efecto artístico simple y vívido de la imagen.
2. Comprender cómo realizar impresiones en papel y cómo utilizar herramientas y materiales para estimular el interés de los niños por la participación.
Preparación de la actividad:
Material didáctico extenso: diferentes estilos de copias en papel mimeografiadas para niños de clases altas.
2. Herramientas y materiales para la impresión mimeográfica.
3. Diagrama sencillo del proceso de producción (ver Pág.15-16 “V. Versión Mimeografiada”).
Proceso de la actividad:
1. Apreciar los trabajos mimeográficos de los hermanos y hermanas mayores.
(l)Maestra: ¿Cómo te hacen sentir estas pinturas? ¿Qué hay en el cuadro?
(2)Maestro: ¿En qué se diferencian de las pinturas que vemos habitualmente? Toca y mira. ¿Cómo te sientes? ¿Adivina cómo se dibujó? ¿Qué herramientas y materiales se utilizaron?
2. Muestre el diagrama del proceso mimeográfico para guiar a los niños a observar y comprender el proceso de producción.
(1)Maestro: Este es el proceso de hacer un mimeógrafo. ¿Quién puede entender el significado de los dibujos?
(2)Maestra: ¿Qué significa la primera imagen? ¿Qué materiales se utilizan?
(3)Maestra: ¿Qué significa la segunda imagen? ¿Cómo copiar?
(4)Maestra: ¿Para qué es la tercera imagen? ¿Qué versión cortar?
(5)Maestra: ¿Qué significa la cuarta imagen? ¿Cómo imprimir?
3. Presente herramientas y materiales, y demuestre el proceso de impresión.
Maestra (L): Miremos juntos la imagen y hagamos una impresión en papel... ¿Qué herramienta debemos usar primero? Entonces, ¿qué herramientas utilizar?
(2)Maestro: ¿A qué debes prestar atención al cortar? ¿A qué debo prestar atención al copiar? ¿A qué debo prestar atención al publicar? ¿Lo estoy haciendo bien? ¿Qué debo hacer?
4. Los niños intentan hacer impresiones en papel.
Profesor: Por favor intenta hacer una impresión en papel.
¿Qué debes hacer cuando necesitas ayuda?
Sugerencias de actividades:
☆Actividad Shen Ting continúa apreciando los trabajos en papel de su hermano y hermana.
☆En la actividad del rincón del área, se colocan imágenes del paso a paso del grabado en el área para que los niños puedan explorar libremente.
☆Inicio* * *Educación prepara materiales operativos para niños y realiza libros mimeografiados para que los niños operen.
Comentarios y Análisis
La apreciación de las obras requiere riqueza y gracia. La belleza no es exquisitez, sino obras vívidas e infantiles. La riqueza se refiere a la diversidad de contenidos y producción. Funciona con imágenes individuales y combinaciones de varias imágenes en el contenido; algunas sin sombreado y otras con fondo o sombreado. Apreciar estas obras tiene gran interés en preparar a los niños para que aprendan a grabar.
Plan de lección 3 sobre arte del grabado en papel Objetivos de la actividad
1. Aprende a dibujar y crear en papel moldeado por soplado para hacer el diseño que más te guste.
2. Ser capaz de utilizar el método de colorear para consolidar aún más las habilidades de frotamiento, mejorar la coordinación de los músculos de los dedos y mejorar la imaginación.
3. Los niños se interesan por las impresiones artísticas tradicionales chinas.
Actividades a preparar
1. Equipo de pintura infantil:
Papel soplado (una pieza por persona) Cartulina de colores (una pieza por persona)
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Pinturas de varios colores, tizas, manteles desechables, setas de esponja caseras, lápices 6B.
2. Material didáctico:
Recopila varias impresiones en papel, decora las paredes y crea una situación de exposición de impresiones.
Un conjunto de equipos de pintura de demostración, cintas y grabadoras de música folclórica china.
3. El niño tiene una comprensión preliminar del roce.
Proceso de la actividad
Primero, visite la exposición de grabados para niños:
1. Lleve a los niños a la sala de actividades para ver los grabados.
Profe: Niños, vayamos juntos a la exposición infantil de grabado. ¿Alguna vez has hecho grabado? ¿Cómo se hace?
Presentación del origen del grabado: El grabado es un arte tradicional chino. Está fabricado con madera, paneles de yeso, cartón y papel soplado.
2. Intercambio y discusión con niños individuales.
En segundo lugar, apreciar la producción de impresiones (explicación y demostración)
(exhibición de obras)
<. p> 1. Cómo hacer impresionesMaestro: Usa un lápiz para dibujar lo que quieras en el papel moldeado por soplado. Dibuja vigorosamente para hacer el surco más profundo, pero no dañes el papel.
2. Cómo frotar:
Aplica el color uniformemente sobre la superficie grabada, cúbrela con cartulina de color, mantenla quieta con la mano izquierda y frota suavemente la esponja hacia atrás y hacia atrás. hacia adelante con la mano derecha y luego levante suavemente el papel para completar la impresión.
3. Requisitos creativos:
¿Quieres imprimir tus cosas favoritas para la exposición? Hay varios requisitos para la producción política:
1. Al tallar grabados, utilice un bolígrafo fuerte para hacer el surco más profundo, pero no corte el papel.
2. El color debe ser uniforme.
3. Frotar, frotar, frotar de un lado a otro suavemente.
4. Mantenga limpio el escritorio y la ropa.
4. Orientación del profesor para la creación creativa de los niños (música folclórica china)
1. Primera creación:
Profesor: Bien, a continuación, el profesor dejará que el profesor lo haga. niños Usan su cerebro para describir las cosas que les gustan.
(1) Aliente a los niños a concebir con valentía el contenido de las imágenes y combinarlas en bellas imágenes.
(2) Al dibujar el diseño, el bolígrafo debe estar uniforme y debe haber espacio; sin rayones;
(3) Ayude a algunos niños con habilidades débiles a dibujar correctamente y frotar correctamente para consolidar sus habilidades de frotamiento.
2. Aprecia tus propios trabajos e intercambia comentarios:
Profesor: ¿De quién son las estampas más bellas? ¿Por qué te gustan sus estampados? (Guía a los niños para que afirmen esta parte del trabajo en términos de descripción fuerte, coloración uniforme, imagen completa, imaginación audaz, etc.)
Creación secundaria
Maestra: Solo. Ahora admiramos a los niños. Las impresiones que hicieron. Ahora, intentémoslo de nuevo. Esta vez, debes prestar atención a la intensidad de la caracterización y la uniformidad del color, para que la imagen sea clara y hermosa.
Bien, ¡intentémoslo de nuevo!
5. Organice las obras en una exposición para que todos las aprecien y evalúen:
1. Elogie a los niños con una imaginación única y anímelos a crear con valentía.
Guía a los niños para que evalúen obras con calcos claros e imágenes ricas, y anima a los niños que han progresado.