El valor de un título de posgrado en los Estados Unidos

Clasificación de títulos de posgrado y especialidades en los Estados Unidos

Estados Unidos ofrece títulos de maestría y doctorado: ambos títulos incluyen investigación y cursos. La diferencia entre la educación de posgrado y la educación de pregrado es que la educación de posgrado proporciona una formación más profunda y una enseñanza más profesional e intensiva. En comparación con los estudios de pregrado, el proceso de estudios de posgrado depende más de uno mismo.

Los cursos de posgrado asumen que los estudiantes tienen suficiente preparación en conocimientos básicos en el campo de estudio. Dependiendo del tema, algunos cursos son bastante formales y son impartidos principalmente por profesores, mientras que otros son menos formales y enfatizan la discusión y la comunicación entre profesores y estudiantes. Los seminarios involucran a un grupo pequeño de estudiantes, menos que el número de estudiantes del curso. Se les puede pedir a los estudiantes que hagan presentaciones en clase y participen en debates. La participación en clases, los trabajos de investigación y los exámenes son todos importantes.

Los requisitos de grado se basan en "horas de crédito" (a veces llamadas "unidades" u "horas"). En términos generales, obtendrá tres o cuatro créditos por tomar un curso, y la cantidad de créditos generalmente se refleja en el tiempo dedicado a clase y otras tareas involucradas. Si la universidad implementa el sistema tradicional de dos semestres, un estudiante generalmente acumula 24 créditos en un año académico.

1. Maestría

Una maestría proporciona a los estudiantes educación o capacitación adicional en esta especialización, superando con creces el nivel de estudios de pregrado. Las maestrías están disponibles en muchos campos diferentes, pero generalmente se dividen en categorías académicas y profesionales.

1. Maestría académica:

Los títulos que se otorgan en las artes, ciencias y humanidades tradicionales suelen ser Maestría en Artes y Maestría en Ciencias. Los títulos de Maestría en Ciencias también se otorgan en campos técnicos, como la ingeniería y la agricultura. La investigación original, los métodos de investigación y el trabajo de campo son el foco de estos temas. Estas materias suelen requerir de 30 a 60 créditos, que los estudiantes deberían poder completar en uno o dos años académicos si estudian a tiempo completo. Estos programas de estudio pueden conducir directamente a estudios de doctorado.

Muchos programas de maestría ofrecen la posibilidad de elegir entre tesis y no tesis. Los títulos obtenidos en ambas formas son los mismos, con requisitos de curso ligeramente diferentes. Los estudiantes que no escriben una tesis suelen tomar más cursos en lugar de investigar y escribir una tesis. Después de completar todos los cursos, realice un examen escrito completo. Aquellos estudiantes de maestría que necesitan escribir una tesis generalmente realizan un examen oral completo, que incluye tanto cursos como tesis.

2. Máster profesional:

El máster vocacional tiene como finalidad orientar a los estudiantes que han obtenido la primera titulación hacia una carrera específica. La mayoría de las maestrías vocacionales son maestrías "terminales", lo que significa que sus programas de estudio no conducen a programas de doctorado. Estas maestrías profesionales a menudo tienen nombres descriptivos específicos, como Maestría en Administración de Empresas (MBA), Maestría en Trabajo Social (M.S.W), Maestría en Educación (M.Ed) o Maestría en Artes (MFA). Otras maestrías profesionales incluyen periodismo, relaciones internacionales, arquitectura y planificación urbana. Una maestría profesional está más dirigida a la aplicación directa del conocimiento que a la investigación original. En comparación con los programas de grado académico, los títulos vocacionales están más estructurados y a menudo se requiere que cada estudiante estudie un programa de estudio similar o idéntico, que varía de uno a tres años, según la escuela y el campo de estudio.

Los programas de grado vocacional generalmente requieren de 36 a 48 créditos (equivalentes a 1 o 2 años de estudio a tiempo completo) y generalmente no ofrecen la opción de escribir una tesis. Estos programas de grado no siempre requieren que los estudiantes tengan una licenciatura en un campo específico, pero pueden recomendar que los estudiantes estudien con cierta anticipación o tomen una cierta cantidad de cursos en su campo.

Diferencias importantes:

Una diferencia importante entre los distintos programas de maestría es si están diseñados para estudiantes que planean continuar con un doctorado. Aquellos programas de maestría que indican específicamente que no conducen a un doctorado se denominan programas de maestría terminales. La mayoría de las maestrías profesionales entran en esta categoría. Si decide continuar su educación y obtener un doctorado después de un período de tiempo, los créditos que estudió en su programa de maestría terminal pueden o no transferirse o aplicarse al nuevo programa de grado.

Algunas escuelas tienen ciertos departamentos que admiten solo estudiantes que desean realizar un doctorado, pero estos departamentos también otorgan títulos de maestría terminales a los estudiantes que completan una cierta cantidad de cursos pero no continúan con un doctorado. Uno de los requisitos para el ingreso de estudiantes de doctorado en otros departamentos es que el solicitante tenga título de maestría.

Debido a que las políticas de diferentes escuelas son diferentes, las políticas de los diferentes departamentos de cada escuela también son diferentes. Lo mejor es ponerse en contacto directamente con el departamento de posgrado específico para conocer su estructura y las reglas de admisión para candidatos de maestría y doctorado.

En segundo lugar, el doctorado.

El propósito de un doctorado es formar académicos para que se dediquen a la investigación y, en muchos casos, formar profesores para las universidades. Obtener un doctorado indica que un estudiante es un investigador altamente capacitado en un campo específico.

A nivel de doctorado, el PhD (Doctor en Filosofía) es el título más comúnmente otorgado en una variedad de disciplinas. Otros títulos de doctorado se encuentran principalmente en campos profesionales, como educación (Ed.D.) y administración de empresas (B.A.D.). El programa de doctorado incluye cursos avanzados, seminarios y la redacción de una tesis doctoral. La tesis doctoral describe la investigación original del estudiante y se completa bajo la dirección del supervisor.

Por lo general, después de completar todos los cursos dentro de tres a cinco años, los estudiantes reciben un examen completo cuando tanto el estudiante como el instructor sienten que el estudiante está listo. El propósito de este examen es examinar la capacidad del estudiante para aplicar el conocimiento adquirido en los cursos y el estudio independiente de maneras únicas y creativas. Los estudiantes deben tener un conocimiento profundo del campo de estudio elegido. La aprobación exitosa de este examen marca el final del trabajo de curso del estudiante y el comienzo del estudio intensivo.

Para obtener un doctorado, los estudiantes deben completar una investigación original significativa, escribir una tesis doctoral que describa la investigación y responderla exitosamente ante un grupo de profesores especializados en esta área. Este proceso puede tardar otros dos o tres años, por lo que, según el campo de estudio, puede llevar entre cinco y ocho años obtener un doctorado después de obtener su título universitario.

En Estados Unidos, puedes encontrar una variedad de programas de doctorado no tradicionales; estos pueden tener requisitos muy diferentes a los programas de doctorado tradicionales. Los estudiantes que planean postularse deben comprender los requisitos del programa de estudios al que pretenden ingresar, así como las condiciones para obtener un título. La información relevante generalmente está disponible en el catálogo y el sitio web de cada universidad, o los estudiantes pueden obtener esta información directamente de los departamentos correspondientes.

Clasificación profesional

Primero, desde una perspectiva general, las carreras se pueden dividir en dos categorías:

1. Programas de artes liberales y ciencias:

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Humanidades

2. Plan Profesional Carreras:

Negocios, Derecho, Medicina, Ingeniería, educación, etc

2. Desde la perspectiva de categorías profesionales específicas, se puede dividir en las siguientes once categorías:

Negocios, Derecho, Medicina, Ingeniería, Educación, Ciencias, Bibliotecas y Bibliotecas. Estudios de la Información, Ciencias Sociales y Filosofía. Humanidades, salud, asuntos públicos, bellas artes

Espero que te sea útil~

la Convención Constitucional de los Estados Unidos en 1787. Este período fue la infancia de Estados Unidos y sentó las bases iniciales para el desarrollo de Estados Unidos. El sistema político, la economía y la cultura del país comenzaron a tomar forma. Esta es una historia del período fundacional. Varios temas históricos formados durante este período tejen el contexto del desarrollo de los Estados Unidos. No hace falta decir que también tuvo un impacto extremadamente importante en la formación y desarrollo de la educación estadounidense. El primer tema es también un tema que nunca se ha detenido en Estados Unidos: la gran ola de inmigrantes. Desde que Colón descubrió el Nuevo Mundo, a partir del siglo XVII, decenas de miles de antiguos residentes europeos cruzaron el océano y llegaron a América, que es un desierto. Estos inmigrantes eran principalmente británicos, franceses, españoles y holandeses. A finales de 1775, sólo en las tierras de las 13 colonias británicas había 2,6 millones de personas, la mayoría de ellas inmigrantes. Incluso hoy en día, cruzar el Atlántico en barco no es un viaje cómodo, pero ¿cuál fue el impulso interior que impulsó a estas personas hace cientos de años a venir a Estados Unidos a pesar de las molestias e incluso de arriesgar sus vidas? En resumen, no hay más que dos razones: primero, la búsqueda de la riqueza; segundo, la búsqueda de la libertad y la igualdad. La búsqueda de la riqueza es el sueño de todos. En ese momento, la mayoría de los inmigrantes a los Estados Unidos eran de clase baja. Incapaces de soportar la brutal explotación por parte de los nobles y propietarios del continente europeo, llegaron al continente americano en busca de su sueño de dinero. En aquella época, la tierra era un símbolo de dinero, y la búsqueda de dinero para expandir el territorio se convirtió en otro tema de esa época. Hasta el día de hoy, anteponer el dinero y los intereses económicos sigue siendo el primer principio en el que cree la mayor potencia económica del mundo. En teoría, la búsqueda de la libertad y la igualdad es también un derecho inherente de todos. Entre los primeros inmigrantes, todavía había un gran número de personas que buscaban libertad religiosa y un nuevo mundo justo e igualitario. Incapaces de soportar las diversas opresiones religiosas en el continente europeo, llegaron al Nuevo Mundo con el sueño de construir una utopía, y comenzaron a trabajar duro para crear un nuevo país que naciera del viejo mundo, diferente del viejo mundo. , y más igualitario y libre que el viejo mundo. Por ejemplo, el Pacto Mayflower establecido por los puritanos es un reflejo de este sueño. Se puede decir que tratar de crear un régimen democrático a partir de la búsqueda de la libertad fue otro tema de ese período. Lo que es beneficioso para Estados Unidos es que puede aceptar diversas experiencias beneficiosas del continente europeo y, al mismo tiempo, puede deshacerse de los confinamientos y limitaciones de las fuerzas feudales del continente europeo y crear cosas nuevas que están en acorde con la realidad norteamericana. También hay que mencionar que entre los 2,6 millones de personas en los primeros días de Estados Unidos, 500.000 eran negros que fueron inmigrantes forzados o traídos por la fuerza al país, y también había un pequeño número de indios indígenas. Como resultado, este país tiene otro problema, la discriminación racial, que ha tenido un profundo impacto en la educación estadounidense. En resumen, el proceso de inmigración en la historia temprana de los Estados Unidos dio lugar a otros dos principios fundacionales, a saber, el principio de la supremacía de los intereses económicos causado por la búsqueda del dinero, el principio de democracia abierta causado por la búsqueda de la libertad. y la igualdad, y la discriminación racial resultante. Estos principios Derivados de la historia estadounidense, comenzaron a formar una educación estadounidense única. 1. La ola de inmigrantes ha aportado buenas cualidades personales innatas a la educación estadounidense. Engels dijo una vez que la nación estadounidense es "más dinámica que cualquier otra nación" y que para desarrollar rápidamente los países emergentes, "se necesita el espíritu emprendedor fanático de los estadounidenses". Definitivamente no se trata de una superioridad natural de la nación estadounidense, sino más bien de que las generaciones de esta nación se ajustan objetivamente a las leyes de una lejana eugenesia en genética. La combinación de parientes lejanos, es decir, la combinación de parientes lejanos, puede crear mejores rasgos en la descendencia. La combinación de personas con excelentes cualidades innatas, es decir, la eugenesia, puede garantizar en mayor medida la excelente calidad de la próxima generación. El descubrimiento del Nuevo Mundo trajo esperanza y opciones a los europeos. Sólo aquellos con un físico fuerte, buena inteligencia y personalidades innovadoras y aventureras están dispuestos y son capaces de venir al Nuevo Mundo para perseguir sus sueños de riqueza, libertad e igualdad. Y estos inmigrantes de diferentes grupos étnicos y diferentes países se encontraron y se integraron en los Estados Unidos, creando una próxima generación mejor. Hasta ahora, el gobierno de los EE.UU. sigue concediendo gran importancia a esto. Desde principios del siglo XX, Estados Unidos ha fortalecido aún más su control sobre la inmigración extranjera, pero siempre ha abierto sus puertas a personas con excelentes habilidades científicas y profesionales. Esto no sólo satisface las necesidades del desarrollo económico interno, sino que también mejora las condiciones. calidad de los futuros ciudadanos en el largo plazo. Las personas educadas con buenas cualidades innatas sólo proporcionan una buena base educativa. Sistemas y principios educativos razonables y excelentes teorías educativas son los factores clave que determinan la calidad de la educación.
  • Lo que persigue la educación permanente en la dimensión del propósito educativo es ()