1. Origen conceptual
El término educación permanente fue desarrollado por. Educación de Adultos de la UNESCO El director de la Oficina, el francés Paul Legrand, lo propuso formalmente durante la Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Educación de Adultos celebrada bajo los auspicios de la UNESCO en 1965. En apenas unos años se ha extendido ampliamente por todo el mundo.
En los últimos 30 años, ha habido varios debates sobre el concepto de educación permanente y aún no existe una conclusión unificada y autorizada. Este hecho no sólo refleja en cierto aspecto la atención e importancia que ha recibido este nuevo concepto educativo en todo el mundo.
También demuestra que todavía existe una brecha entre la teoría y la práctica en la explicación integral y la demostración rigurosa necesarias para la formación de conceptos científicos.
2. Desarrollo y promoción
Desde mediados de la década de 1960, con la vigorosa defensa, promoción y popularización de organizaciones internacionales relevantes como la UNESCO, la educación permanente se ha convertido en un concepto educativo extremadamente importante. se han extendido por todo el mundo.
Cuando muchos países formulan sus propias políticas educativas o construyen el marco de su sistema educativo nacional, lo basan en el concepto de educación permanente, toman los principios básicos propuestos por la educación permanente como punto de partida y toman la realización de estos principios como su objetivo principal. En la sociedad actual, si queremos decir qué tipo de teoría educativa o qué tipo de tendencia ideológica educativa conmociona más al mundo, es sin duda la educación permanente.
3. Modelo de implementación
Según la etapa educativa, se divide en cinco etapas: infantil, adolescente, adulto joven, mediana edad y adulto mayor. Según el modelo educativo, se puede dividir en tres modelos educativos: educación familiar, educación escolar y educación social (educación de adultos), así como la incorporación de los tres modelos educativos en la práctica individual del aprendizaje permanente.
Según el sistema educativo, se divide en cinco etapas: educación preescolar, educación primaria (escuela primaria), educación secundaria (escuela media), educación superior y educación continua entre ellas, se divide la educación secundaria; en dos etapas: escuela secundaria y educación superior. Hay tres modalidades de educación: educación superior general, educación superior para adultos (educación de adultos) y examen de autoestudio de educación superior (examen de autoestudio).
Los individuos participan instintivamente en diversas actividades educativas y de aprendizaje en la vida que les permiten sobrevivir y desarrollarse, y aprovechan diversas oportunidades para actualizar, profundizar y enriquecer aún más los conocimientos inicialmente adquiridos. Adáptate a un mundo cambiante. Una persona desde el nacimiento hasta el final de la vida. El acceso a la educación y la participación en el aprendizaje son diferentes en cada una de las cinco etapas.