En septiembre se lanzarán materiales didácticos unificados. Vamos a ver qué pasa. Cuando vamos a la escuela, nuestra primera impresión es que los caracteres chinos no lo son.
En Ordos, Mongolia Interior, la “pequeña bolsa de frijoles” de la Sra. Yuan acaba de recibir el primer juego de libros de texto de escuela primaria de su vida. La Sra. Yuan abrió por primera vez el libro de texto chino y descubrió que la tradición de aprender Pinyin primero había cambiado. El primero es el texto de alfabetización "Cielo, Tierra, Pueblo, Tú, Yo, Él". La Sra. Yuan dijo: "Es bueno comenzar a aprender los caracteres chinos, lo cual es útil para la transición de los niños desde la primera infancia, porque cuando los niños están en el jardín de infantes, saben leer y escribir en imágenes y textos y tienen poca exposición al pinyin. Aprenda los caracteres chinos primero. y luego aprender pinyin, que es fácil de entender para los niños".
De acuerdo con los requisitos del gobierno central para la compilación unificada y el uso de libros de texto para las tres materias y una cobertura completa en un plazo de tres años, a partir del semestre de otoño de 2017, es decir, a partir del 1 de septiembre de este año, el primer grado de las escuelas secundarias y el primer grado de las escuelas secundarias superiores en todas las regiones del país. Utilizando libros de texto compilados uniformemente, el primer y segundo grado de las escuelas secundarias se cubrirá en 2018 y todos los grados se utilizarán en 2019
Como dijo el editor en jefe de libros de texto chinos, Wen Rumin, profesor del Departamento Chino de la Universidad de Pekín, el pinyin y la alfabetización son las primeras cosas que los padres notan. El cambio en la secuencia no es un arreglo accidental. Este nuevo libro de texto pospone la enseñanza del Pinyin por más de un mes. Parece ser un ajuste de la secuencia de enseñanza, pero en realidad encarna un concepto, es decir, el Pinyin chino es solo una herramienta en todo el sistema de enseñanza del chino. El texto al comienzo de ese conjunto de libros de texto es "Cielo, Tierra, Hombre, Tú, Yo, Él" en escritura normal. Ayudar a los niños a establecer su sentimiento original por los caracteres chinos. Cuando voy a la escuela, mi primera impresión son los caracteres chinos, no los pinyin B, P, M y f. Teniendo en cuenta que muchas personas empiezan a aprender inglés en el primer grado de la escuela primaria, es difícil mezclar el inglés con B. P, M y f.
"Pinyin es sólo una herramienta para ayudar a aprender los caracteres chinos, no es el propósito." Esta frase se puede extender a todos los temas. Un libro de texto cuidadosamente seleccionado transmite el significado indescriptible de la familia y el país. Zheng Fuzhi, ministro adjunto del Ministerio de Educación y director de la Oficina de Materiales Didácticos, dijo que el equipo de compilación de los tres libros de texto de educación obligatoria está compuesto por reconocidos expertos en la materia, destacados investigadores docentes y profesores de primera línea, con más de 140 personas. Después de solicitar exhaustivamente opiniones de instituciones, expertos y expertos de primera línea, se implementará un sistema de revisión cuádruple para los materiales didácticos completos.
Tian Huisheng, secretario general del Comité de Trabajo de Expertos en Libros de Texto del Currículo de Educación Básica del Ministerio de Educación, dijo que la revisión de los libros de texto de las tres materias es fundamentalmente para garantizar la naturaleza política, conceptual y científica de los libros de texto. Revisar el contenido ideológico de los materiales didácticos para garantizar que se adhieran a la dirección política correcta y garantizar la seguridad ideológica del país; revisar si los materiales didácticos prestan atención a la integración del aprendizaje y el pensamiento, la integración del conocimiento y la acción, y están orientados a los estudiantes, revisan si los materiales didácticos se ajustan a las leyes cognitivas de los estudiantes y si el contenido es preciso, si la capacidad es apropiada, si la dificultad es apropiada y si la selección del material es el contenido más básico necesario para el desarrollo permanente de los estudiantes; y nuevos logros en materia de desarrollo social, y si el acuerdo refleja integridad y sistematicidad.
La educación moral es lo primero, y el cultivo moral pasa por los tres sujetos unificados.