Plan de enseñanza 1 "Semáforos, intermitentes" Intención de diseño para la seguridad en clases pequeñas:
Los niños en clases pequeñas se excitan fácilmente afuera, corren y juegan en la calle, o se sienten atraídos Por otras cosas, Ma Lu tampoco está dispuesto a tomar la mano de adultos, por lo que es muy fácil que ocurran accidentes. Es necesario que los niños conozcan reglas de tránsito simples, especialmente los niños de esta edad deben aprender a cruzar la calle, mirar los semáforos y cruzar la calle bajo la guía de un adulto.
Objetivos de la actividad:
1. Saber que debes respetar las normas de tráfico de "para en semáforo en rojo, sigue en semáforo en verde" en la carretera.
2. Podrás actuar según los semáforos y experimentar el placer de imitar el juego.
3. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo multimedia: Tramo de carretera muy transitado; Imagen: ¿Cómo cruzar la calle de la forma más segura?
2. Haz una luz de señal roja, verde y amarilla.
3. Música "Soy conductor de coche".
Proceso de la actividad:
1. Entender los semáforos y obedecer las normas de tráfico.
(1) El maestro guía a los niños para que vean el video multimedia "Busy Road" y los guía para que comprendan los semáforos.
(2) Muestre carritos de juguete y guíe a los niños para que ayuden a los autos que no entienden las reglas a comprender los semáforos y obedecer las reglas de tránsito.
(3) Discusión: ¿Qué pasaría si no hubiera semáforos?
Resumen: En los cruces suele haber semáforos, normalmente de tres colores: rojo, amarillo y verde. Cuando la luz roja está encendida, las personas que cruzan la calle se detendrán y esperarán; cuando la luz verde esté encendida, pueden cruzar la calle cuando la luz amarilla esté encendida, se detendrán y esperarán. Si ya estás en la carretera, debes darte prisa y cruzar la calle.
2. Aprende a leer canciones infantiles y simula obedecer las normas de tráfico.
(1) El profesor muestra las señales de "luz roja" y "luz verde" respectivamente y exige a los niños que realicen acciones de "parar", "arrancar" y "tocar la bocina" en sus asientos.
(2) Los niños aprenden a recitar canciones infantiles: "Espera hasta que la luz roja se detenga, la luz verde se apague y la luz amarilla se encienda. Cuando el maestro lea "luz roja" y "luz verde" , mostrará "luz roja" y "luz verde" en secuencia. El tablero de señales de "luz verde" ayuda a los niños a recordar.
3.
(1) Invite a algunos niños a fingir que son autos. Los niños simularán ser peatones. El maestro mostrará alternativamente las señales de "luz roja" y "luz verde", y los niños harán las correspondientes. acciones, como "la luz roja parpadea, la luz verde parpadea, se acerca un peatón"
(2) La maestra toca la música "Soy un conductor de automóvil" y los niños cambian de roles y juegan el juego repetidamente
Intención del plan de lección 2 "Semáforo, parpadeo" de seguridad para clases pequeñas
Los niños de clases pequeñas se emocionan fácilmente cuando salen, corren y juegan en la carretera, o. Se sienten atraídos por otras cosas y no están dispuestos a tomar la mano de los adultos al cruzar la calle, y es probable que ocurran accidentes. Es necesario que los niños conozcan reglas de tránsito simples, especialmente los niños de esta edad. mirar los semáforos y cruzar la calle bajo la guía de adultos.
1 Conocer las preferencias de tráfico, etc., y saber cómo detenerse cuando el semáforo está en rojo y cuando el semáforo está en verde. , debes esperar la luz amarilla.
2. Sepa cómo cruzar la calle bajo la guía de adultos
Actividades para prepararse
1. Recursos didácticos: vídeo "Calle transitada"; Imagen "Cómo cruzar la calle y respetar la seguridad"
2. Hacer un semáforo rojo, verde y amarillo
3. "Soy conductor de coche".
4. Libros para niños
Sugerencias de actividades
1. Mira el vídeo "Busy Road". semáforos. p>
Pregunta: ¿Dónde están los semáforos en la carretera? ¿Cuántos colores tienen?
Resumen: Generalmente hay luces rojas en las intersecciones.
Cuando la luz roja está encendida, las personas que cruzan la calle deben detenerse y esperar al costado de la carretera; cuando la luz verde está encendida, pueden cruzar la calle; cuando la luz amarilla está encendida, deben detenerse y esperar. Si ya estás caminando por la calle, debes levantarte y cruzar la calle.
2. Guíe a los niños a jugar el juego "Soy un conductor de automóvil" para consolidar su comprensión sobre los semáforos.
Los niños actúan como pequeños conductores y conducen por la carretera. Antes de partir, lean juntos la canción infantil: "Para en el semáforo en rojo, sigue en el semáforo en verde, sigue en el semáforo en amarillo, espera un momento". Después de leer la canción infantil, la maestra puso la música "Soy un coche". Driver" y los niños seguían la música para imitar los movimientos de conducción. Los profesores encendieron luces rojas, verdes y amarillas respectivamente. Cuando el maestro levanta la luz verde, el niño emite un "bip" y continúa avanzando; cuando se enciende la luz amarilla, reduce la velocidad cuando se enciende la luz roja, detente y espera;
3. Lea libros para niños o reproduzca el recurso didáctico multimedia "Cómo cruzar la calle y respetar la seguridad". Guíe a los niños para que juzguen si el comportamiento en la imagen es correcto o incorrecto.
Imagen 1: Cuando se enciende la luz roja, la niña toma la mano de su madre y espera detrás del paso de cebra.
Foto 2: Cuando se encendió la luz roja, el niño se soltó de la mano de su madre y esperó detrás de la carretera.
Imagen 3: Manténgase alejado del paso de cebra en Guo Na Road y camine hasta el centro de la calle.
Resumen: Además de mirar los semáforos, lo más importante es coger fuerte la mano del adulto y seguirlo.
Ampliación de actividades
Invita a los padres a leer libros infantiles y realizar actividades para colorear con sus hijos.
Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Semáforo, parpadea" 3 objetivos de la actividad:
1. Hacer que los niños sepan que los automóviles y los peatones deben respetar las reglas de tránsito y obedecer los semáforos en la calle. camino.
2. Capaz de actuar con sensibilidad según las señales.
3. Experimenta el placer de los juegos de imitación.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Coches de juguete, luces rojas antropomorfas, luces verdes, luces amarillas, TV, DVD.
Proceso de la actividad:
Introducción
Maestra: Hoy, la maestra les trajo algunas fotos hermosas a los niños. ¿Quieres verlos? (Pensamiento)
1. Reproduzca imágenes (luz roja, luz verde) para que los niños las observen.
Preguntas: (1) ¿Qué viste? (Los niños responden casualmente)
(2) ¿Dónde has visto semáforos? (Los niños responden casualmente)
2. Reproduzca la imagen (esperando la luz roja). Los niños siguen mirando el cuadro.
Profe: Detente cuando la luz roja esté encendida.
3. Imágenes de niños jugando (peatones con luz verde) observadas
Resumen del maestro: Las luces rojas y las luces verdes dirigen el tráfico. Nos dicen que nos detengamos cuando el semáforo esté en rojo y que avancemos cuando el semáforo esté en verde para que podamos obedecer las normas de tráfico. Si no hay semáforos, los coches se confundirán y serán propensos al peligro al pasar por la intersección, por lo que estaremos seguros si seguimos las normas de tráfico. (Presentamos material didáctico sobre semáforos y luces amarillas hechos en casa)
Si; Maestro, aquí también hay semáforos y luces amarillas. ¿Quieres verlos? (Pensamiento)
4. Exhibición (material didáctico hecho por usted mismo) Encuentre algunos niños para decirles las funciones de las luces rojas y las luces verdes.
Profe: Todavía tengo la luz amarilla. ¿Quién sabe qué nos dice la luz amarilla? El instructor explica la función de la luz amarilla.
5. Minijuego: "Conducir un coche"
Busca a unos niños para que imiten "conducir un coche", y el profesor enciende la luz roja, la luz verde y la amarilla. luz respectivamente. (Grupo)
Después de presentar el carrito de juguete, la maestra cantó: El auto es tan hermoso, tan hermoso, toot...
Profesora: ¿Quién canta? Finge buscarlo
6. Muestra el coche de juguete y el fondo de la intersección.
Profe: Didi, Didi, ¿qué es ese sonido? Déjame buscarlo.
(1) Demostración del maestro: (mostrando carros de juguete)
Un automóvil acaba de salir de la fábrica y todo me sorprendió. Cuando vio la calle, estaba muy animada y gritó de alegría. Conduciré de aquí para allá por un tiempo, ¡pero es gratis! De repente, me resultó extraño ver algo parpadeando en la calle.
¿Puedes decirle al coche qué es?
(2) Pregunte a cada niño:
(1) ¿Qué nos dice la luz roja intermitente? ¿Qué nos dice la luz verde intermitente?
(2)¿Qué pasaría si no hubiera semáforos?
(3) Si un coche no conoce los semáforos, ¿no puede circular por la carretera?
7. Juego: Escucha la orden en el semáforo
Pide al niño que conduzca, el profesor mostrará alternativamente las señales de "luz roja", "luz verde" y "peatón", y el niño seguirá las instrucciones en consecuencia.
8. Resumen
El coche ha estado conducido todo el día. Está cansado y quiere volver a casa. Niños, estamos cansados de conducir. ¿Nos tomamos un descanso? (Buena)
9. Extensión de actividad: Presta atención a los semáforos al cruzar la calle con tus padres.