Puedes guardar las preguntas reales de los últimos tres años, dejarlas a un lado y no hacerlas todavía. Una vez que tenga una determinada base de revisión, puede utilizarlos para simular autopruebas. Las preguntas reales de los últimos años son las más cercanas a la dificultad de las preguntas reales, y la autoevaluación antes del examen es la mejor. Asegúrese de hacer todo lo posible para simular el momento real del examen y encontrar un entorno cercano a la sala de examen real. Después de responder las preguntas, no se preocupe demasiado por la puntuación. Analice cuidadosamente los motivos de las preguntas incorrectas, verifique las omisiones y complete los espacios en blanco, regrese al libro de texto y aprenda los puntos de conocimiento poco claros.
2. Estudio en profundidad del patrón de diez años de preguntas de exámenes reales.
Las preguntas reales del examen, al ser el material de revisión más valioso, nunca se pueden completar de una vez. En términos generales, hay que responder las preguntas reales diez veces. El primer pase se utiliza para responder preguntas, el segundo y tercer pase se utilizan para corregir errores y resumir los motivos. Los pases cuarto a séptimo se pueden utilizar para estudios y resúmenes en profundidad, como la dirección de las preguntas, las reglas de las preguntas, la distribución de los puntos de la prueba, las trampas para preguntas incorrectas comunes, los principios para establecer las respuestas correctas. , etc. No puedes simplemente hacer las preguntas reales, sino también estudiar cuidadosamente sus reglas. Esto le ayudará a comprender lo que piensa el interlocutor.
3. Establecer un sistema de conocimiento basado en preguntas reales.
Pero no basta con estudiar las preguntas reales y comprenderlas a fondo, porque después de todo, las preguntas reales solo cubren una pequeña parte de los puntos de conocimiento de alta frecuencia. Medios de revisión para el examen de ingreso de posgrado El verdadero propósito de la revisión para el examen de ingreso de posgrado es establecer un sistema de conocimientos completo. Los estudiantes pueden utilizar las preguntas reales como punto de partida para volver al conocimiento mismo y captar firmemente los conocimientos básicos de los libros de texto.