La selección del tema para la investigación científica educativa debe tener un propósito y significado claro. La selección del tema debe estar dirigida a los problemas reales que existen en el campo de la educación, con un contexto claro de la época y la importancia práctica. Al mismo tiempo, la selección del tema debe tener cierto valor teórico y práctico y ser capaz de proporcionar un complemento y un desarrollo útiles para la teoría y la práctica educativas.
La selección de temas para la investigación científica educativa debe ser factible e innovadora. Factibilidad significa que el problema o tema de investigación debe contar con condiciones y recursos suficientes para brindar soporte y garantía al trabajo de investigación. Innovación significa que la selección de temas debe ser novedosa y única, y puede proporcionar nuevas ideas y métodos para el trabajo de investigación.
La selección temática de la investigación científica educativa debe ser científica y normativa. Científicaidad significa que la selección del tema debe basarse en teorías científicas e investigaciones empíricas, y seguir las normas y estándares de la investigación científica. Estandarización significa que la selección del tema debe cumplir con los requisitos de la ética y las normas académicas para garantizar la legitimidad y racionalidad de la investigación.
La selección de temas de investigación educativa es un vínculo clave en la investigación educativa y requiere una reflexión y una investigación cuidadosas. Sólo seleccionando preguntas o temas de investigación con un propósito claro, innovación factible y estándares científicos podemos ofrecer una garantía sólida para el éxito de la investigación educativa.
Criterios para la selección de temas de investigación científica educativa;
1. Importancia: El tema debe estar dirigido a cuestiones teóricas o prácticas importantes en el campo de la educación y tener un amplio valor de aplicación y promoción.
2. Innovación: La selección del tema debe ser novedosa y única, y que pueda aportar nuevas ideas y métodos para la investigación educativa.
3. Científico: La selección del tema debe basarse en la teoría científica y la investigación empírica, y ajustarse a las normas y estándares de la investigación científica.
4. Realidad: La selección del tema debe considerar la situación real de la educación y la enseñanza, y ser maniobrable y práctica.
5. Amplitud: El tema debe tener un trasfondo y un alcance de aplicación amplios, y puede centrarse en múltiples campos.
6. Normatividad: La selección del tema debe cumplir con los requisitos de la ética y las normas académicas para asegurar la legitimidad y racionalidad de la investigación.