Los mentores de estudiantes de posgrado son muy importantes para los estudiantes de posgrado. Tuve la experiencia de estudiar un posgrado en una universidad del noreste de China. Después de graduarse, permaneció en la escuela para enseñar y tiene experiencia enseñando a estudiantes de posgrado. Por lo tanto, tengo algo que decir en el papel de los tutores de posgrado, que pueden usarse como referencia para los estudiantes que actualmente cursan estudios de posgrado. En términos generales, la mayoría de los tutores graduados se han dedicado a la docencia y la investigación científica en un determinado campo durante muchos años. Por lo tanto, cuando reclutan estudiantes de posgrado, tienen una buena idea de la situación de la inscripción, la calidad y capacidad de los estudiantes de posgrado y las direcciones de investigación de los estudiantes de posgrado.
Cuando un estudiante de posgrado se inscribe, el tutor formulará los cursos que desea elegir e impartir en función de la dirección de selección de temas del estudiante de posgrado. Cuando el curso alcanza un cierto nivel, es muy importante hacer arreglos para que los estudiantes de posgrado accedan adecuadamente a los materiales relevantes. Este es el cultivo de habilidades básicas para los estudiantes de posgrado. También se prepara para el siguiente paso del trabajo de investigación. Una vez completados los cursos de los estudiantes, los estudiantes de posgrado deben concentrar su energía y tiempo en revisar y recopilar información para sentar las bases para la selección de temas y la redacción de informes. En circunstancias normales, el tutor le dará al estudiante de posgrado varios temas de referencia según la situación específica del estudiante de posgrado. Por supuesto, los estudiantes de posgrado también pueden discutir con sus instructores y elegir sus temas favoritos según sus intereses, pasatiempos y experiencia. En general, es probable que los tutores apoyen las ideas de los estudiantes.
Una vez que el informe de la propuesta del estudiante de posgrado pasa la defensa, se pueden realizar análisis teóricos e investigaciones experimentales con base en el tema de investigación. Con el consentimiento de mi director, puedo iniciar el análisis teórico y el trabajo experimental de mi tesis de graduación. En circunstancias normales, los supervisores y los estudiantes de posgrado están en estrecho contacto durante este período. Además de reunirse una vez por semana, los estudiantes de posgrado también se mantienen en contacto con sus supervisores en cualquier momento y lugar. Por ejemplo, si encuentra algunos problemas en el análisis teórico o en los experimentos, el instructor debe responderlos o recomendar libros de referencia o ayudar a comunicarse con el personal técnico y de ingeniería del laboratorio para ayudarlo a resolverlos. Cuando los estudiantes de posgrado escriben trabajos académicos, sus tutores son aún más estrictos. A menudo leen atentamente cada palabra y símbolo y examinan cuidadosamente el prefacio, el resumen, el análisis teórico, la verificación experimental, la conclusión, la literatura, etc. Después de escribir la tesis, prepárate para la defensa. Invite a la gente a marcar el papel, formar un comité de defensa para defender y finalizar cuidadosamente cada paso.
Por supuesto, el tipo de tutores del que hablo representan la mayoría en las universidades nacionales. Dicho esto, el bosque es grande y hay todo tipo de pájaros. De hecho, hay algunos tutores que no lo hacen y consideran a sus alumnos como herramientas para su avance y como mano de obra barata. Este tipo de informes no es único. Algunos tutores nunca prestan atención a sus alumnos. Irónicamente, ni siquiera sabían los nombres ni la apariencia de sus alumnos, lo que provocó muchas bromas. Algunos piden a sus estudiantes de doctorado que dirijan a algunos estudiantes de maestría y actúen como administradores de transferencia. Algunos utilizan a los estudiantes como trabajadores temporales, reembolsando a los maestros, haciendo tareas domésticas, traduciendo materiales no relacionados con los trabajos de los estudiantes, etc. De hecho, algunos instructores trataban a sus estudiantes de posgrado como los contratistas negros trataban a los trabajadores migrantes. Los estudiantes que deseen aprender no deben encontrarse con tales tutores. Incluso si lo hicieran, no deberían tener miedo. Cuando sea necesario, deberían recurrir a armas legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos. Por supuesto, es difícil saber si los estudiantes están en desventaja en la escuela.