Pasó el tiempo y pasó otro semestre en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de los últimos seis meses, tengo mucha alegría y éxito, pero también un poco de dificultades y fracasos. En las actividades de la clase de arte de este semestre, cada niño ha trabajado duro y ha mejorado enormemente su nivel de pintura y su capacidad estética. Al mismo tiempo, resumí la experiencia docente de las clases de arte este semestre desde estos aspectos:
Primero que nada, un plan de estudio práctico
Este semestre traje gouache y fijé el tiempo cada semana El lugar ofrece capacitación sistemática en pintura a niños de preescolar que tienen ciertas habilidades para pintar. Sin embargo, la mayoría de los niños se centran en cultivar la creatividad y la imaginación de los niños en la pintura, y se centran en guiar a los niños para que tengan cierto conocimiento y comprensión de la pintura de interés.
En las actividades de la clase especial, presto especial atención a proteger el desarrollo de la personalidad del niño, respetar la creatividad personal del niño y dar rienda suelta al encanto único de la pintura, para que el niño haya hecho grandes cosas. El progreso y el progreso sobre la base original se desarrollan.
2. Múltiples métodos de enseñanza
En las actividades de este semestre, introduje dos contenidos relativamente específicos: pintura imaginativa y diseño de patrones decorativos: por un lado, dejar que los niños tengan una comprensión clara de este tipo de contenido en libros de arte; por otro lado, déjeles experimentar la diversión de pintar. Al mismo tiempo, utilizo métodos de enseñanza como la apreciación, la imitación, la suma, la imaginación y la creación para estimular el entusiasmo de los niños por la participación, logrando así mejores resultados de enseñanza.
Después de este semestre de formación, poco a poco comencé a sentir que a los niños les gustaba cada vez más la clase de pintura. Cuando los veo, siempre les pregunto: "¿Vas a pintar hoy?". Al mismo tiempo, entiendo profundamente los beneficios que los nuevos conceptos y métodos de enseñanza después de la reforma educativa tienen para nuestro trabajo. Entendamos que el interés es lo más importante en cualquier actividad. Sólo estimulando el interés de los niños por aprender podemos mejorar sus diversas habilidades. Al mismo tiempo, el deber del docente es "orientar" a los niños para que crezcan sanos tanto física como mentalmente.
Tercero, objetivos a largo plazo
Algunas personas dicen que las actividades artísticas deberían centrarse en la pintura para cultivar las habilidades y destrezas pictóricas de los niños. No me parece. Creo que las actividades artísticas deben basarse en el respeto al desarrollo de la personalidad de los niños y, mediante la orientación y la formación adecuadas por parte de los profesores, se deben poner en juego las fortalezas de cada niño y formar sus propias características. Que se sientan felices y productivos en cada actividad. Sólo así los niños estarán dispuestos a participar en las actividades de su clase de especialidad, integrar verdaderamente su interés por la pintura y tomar la iniciativa en el aprendizaje. En la cálida tierra del arte, pueden florecer más pequeñas flores del arte. En definitiva, el trabajo de este semestre llega a su fin. De cara al futuro trabajo docente, debemos hacer un buen uso del entorno docente y lograr mayores resultados.
Capítulo 2: Panorama de la formación de los estudiantes de la carrera de Arte
Un semestre de labor docente llega a su fin. Si echamos una mirada retrospectiva a las actividades del Art Troupe durante el año pasado, aunque se han logrado algunos logros, también hay algunas deficiencias. Para llevar a cabo mejor los grupos de interés en el próximo año escolar, las actividades de este año se resumen a continuación, para que todos puedan aprender unos de otros y mejorar en el futuro.
En primer lugar, organice periódicamente a los estudiantes para que realicen cursos de caligrafía y pintura.
Con el fin de cultivar los sentimientos de los estudiantes, enriquecer las actividades culturales extracurriculares de los estudiantes y guiarlos para que desarrollen plenamente sus intereses y pasatiempos. A principios de este semestre, el grupo de interés en pintura comenzó sus actividades después de su reciente creación.
Varias clases de capacitación cultivan el dominio de los estudiantes de diversas habilidades y conocimientos, mejoran el desarrollo de diversas habilidades, organizan grupos de interés cada semana para aprender diversos entrenamientos de pintura, participan en varios concursos de pintura y organizan a los estudiantes para que lean allí. Se trata de dos formaciones presenciales, cada una de ellas con contenidos formativos para formar a los alumnos en los conocimientos y habilidades básicas de la pintura y la artesanía.
En segundo lugar, adoptar varios métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Con el fin de mejorar el entusiasmo por la formación de los estudiantes y permitir que más estudiantes conozcan y participen en grupos de interés, hacemos pleno uso de varios métodos para exhibir trabajos de caligrafía y pintura en diversas actividades escolares, y organizamos a los estudiantes para participar en actividades de alto nivel en todos los niveles. Diversos concursos de caligrafía y pintura organizados por el departamento permiten a los estudiantes aprender habilidades y ejercitarse junto con otros entusiastas de la caligrafía y la pintura. Reconocemos y premiamos a los estudiantes destacados. Debido a esto, el entusiasmo de los estudiantes por la formación aumenta día a día. Gracias al arduo trabajo de los estudiantes, sus conocimientos y habilidades han mejorado aún más.
En tercer lugar, se han logrado algunos logros.
Sin dolor no hay ganancia, los trabajos de muchos estudiantes se han exhibido en el campus muchas veces. Este año, tres estudiantes aprobaron la clase de arte de la escuela secundaria Suihua No. 1.
Por supuesto, todavía hay deficiencias en el trabajo de este semestre, como conocimientos insuficientes y poca improvisación por parte de los estudiantes.
En el trabajo del próximo semestre, continuaremos trabajando duro y esforzándonos por lograr mejores resultados.
Capítulo 3: Resumen de las actividades del grupo de profesionales del arte
El arte es un arte y una buena forma de cultivar el autocultivo. Permite a los estudiantes sentar una buena base para escribir y escribir. desde una edad temprana, enriquece los logros artísticos, cultiva la calidad cultural estética, mejora la capacidad estética, cultiva el sentimiento e ilumina la sabiduría en el proceso de aprendizaje. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, nuestra escuela estableció un club de arte con estudiantes de quinto grado como miembros principales al comienzo del año escolar. Este semestre, con el fin de cultivar los intereses y talentos artísticos de los estudiantes, continuamos realizando activamente actividades de segunda clase. El club de arte es una de las partes importantes de esta actividad en nuestra escuela. En la enseñanza de arte, gradualmente llevé a cabo actividades de enseñanza en clubes y utilicé una variedad de métodos y medios de enseñanza, lo que jugó un papel positivo en el enriquecimiento y desarrollo de la segunda aula de nuestra escuela, y logré buenos resultados este semestre.
1. Establece una base sólida y aprende arte paso a paso.
Para permitir que los estudiantes aprendan la caligrafía de artistas famosos, recopilé una gran cantidad de imágenes y utilicé las obras originales de artistas famosos como cuadernos para aprender arte, comenzando desde el principio y avanzando paso a paso. . A partir de los trazos iniciales, permita que los estudiantes primero aprendan a escribir trazos básicos, luego aprendan algunos radicales comunes y algunos caracteres chinos simples y, finalmente, aprendan algunos dichos educativos famosos y poemas antiguos según el nivel de escritura de los estudiantes. En la enseñanza de arte, se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta al sostener un bolígrafo, el control del peso al sostener el bolígrafo y los conceptos básicos de sentarse y pararse para escribir. Domine el estándar de los "tres unos", es decir, los ojos están a un pie de distancia de la lectura, el pecho y el borde de la mesa están perforados y las yemas de los dedos están a una pulgada de la punta del bolígrafo. Durante el proceso de formación, a los estudiantes se les permite dominar los conceptos básicos de la escritura, como cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo. Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, los estudiantes también deben prestar atención a la higiene de la escritura y no tirar trozos de papel al azar.
A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escritura.
En segundo lugar, implementar un sistema de aprendizaje basado en el interés.
Al comienzo del semestre, basándose en los miembros del equipo original, el grupo de interés artístico de nuestra escuela mejoró aún más. En quinto grado, los estudiantes que son buenos en arte y tienen buena letra pueden unirse al club de arte de forma voluntaria todos los miércoles por la tarde.
En la tercera clase, se capacita y anima a los estudiantes a realizar ejercicios diarios para compensar la falta de entrenamiento provocada por la falta de tiempo y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En tercer lugar, llevar a cabo diversas actividades artísticas
Para reflejar el nivel de aprendizaje artístico y los resultados de la formación de los estudiantes en un período, se llevaron a cabo muchos concursos de arte en la comunidad, de modo que algunos obras de arte destacadas Ser exhibidas en la comunidad y desempeñar un papel de liderazgo. El club participa en exposiciones de trabajos del club durante el semestre y selecciona estudiantes con determinadas bases para participar en diversos concursos. Y brindar activamente a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, permitiendo que algunos estudiantes con buena calidad artística y altas habilidades de escritura muestren sus talentos, cultiven su sentido de competencia y estimulen su entusiasmo por aprender.
En cuarto lugar, existen algunas deficiencias en el proceso de enseñanza del arte.
Al resumir los logros y experiencias, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas para estudiarlos seriamente y resolverlos. En primer lugar, el aprendizaje artístico es aburrido. Algunos estudiantes de los grupos de interés no están muy entusiasmados con el aprendizaje artístico, tienen poca conciencia de sí mismos durante la práctica y no pueden concentrarse durante mucho tiempo. En la enseñanza del futuro, debemos encontrar formas de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender.
En segundo lugar, la situación de asistencia de los estudiantes no es muy buena. Algunos estudiantes no completaron su trabajo de clase y no escucharon bien las conferencias, por lo que sus habilidades de escritura son desiguales, lo que tiene un cierto impacto en la enseñanza. En el próximo año escolar, se mejorarán aún más las condiciones de enseñanza en las escuelas y se cambiará el entorno de enseñanza para las actividades del club. Completaré mis tareas laborales con una actitud laboral positiva y haré que las actividades del club de arte sean más vívidas y coloridas.
5. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en exposiciones de arte.
Cultivar los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes no es el objetivo final de las actividades de grupos de interés. El propósito más fundamental es utilizar conocimientos y habilidades para llevar a cabo eficazmente actividades de creación artística. Mientras capacito las habilidades profesionales de los miembros de este grupo, me enfoco en organizar y entrenar a los estudiantes en la creación de arte. También se organizó a los estudiantes para visitar la exposición de obras destacadas de la escuela. El desarrollo de estas actividades artísticas no sólo enriquece la cultura del campus y amplía los horizontes de los estudiantes, sino que también construye una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos artísticos.
6. Problemas existentes:
Debido a diversas razones, nuestra escuela todavía tiene los siguientes problemas que deben resolverse en el proceso de realización de actividades de grupos de interés.
1. El colegio no adquirió equipos artísticos ni material didáctico, lo cual distaba mucho de las necesidades docentes, lo que afectó en cierta medida el progreso y la calidad de las actividades.
2. Algunos estudiantes no aprovechan su tiempo para desarrollar sus intereses y trabajan duro para entrenar sus habilidades artísticas.