1. La situación actual de los estudiantes de primaria y secundaria que utilizan Internet y los problemas existentes en el proceso de uso.
El "15º Informe Estadístico sobre el Desarrollo de Internet en China" publicado por El Centro de Información de la Red de Internet de China en Beijing muestra que a finales de febrero de 2004, el número total de usuarios de Internet en mi país era de 94 millones, y los usuarios de Internet menores de 35 años representaban el 80,8%. Se puede observar que las computadoras, Internet y los estudiantes de primaria y secundaria son inseparables. Shen Jie, investigador asociado del Instituto de Sociología de la Academia China de Ciencias Sociales, dijo: "En comparación con los medios electrónicos tradicionales, como la prensa escrita o la radio y la televisión, Internet se caracteriza por la diversidad, la igualdad y la interactividad. En Internet, el El espacio de información está abierto a todos, no existe una autoridad absoluta y todos pueden obtener el derecho a comunicarse y comunicarse. "Sin embargo, si bien la comunicación y la interacción de las personas son abiertas sin precedentes, también existe cierto laissez-faire implícito, lo que plantea nuevos desafíos. leyes y ética anteriores. Varias culturas tóxicas acechan en la información en línea, como la "cultura negra" con funciones ideológicas negativas, la "cultura porno" y la "cultura violenta" que exagera la pornografía y la violencia, todas las cuales tienen diversos impactos negativos en los estudiantes de primaria y secundaria. Los problemas e impactos negativos del uso de Internet por parte de los estudiantes de primaria y secundaria se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1. La cultura de Internet afecta la forma de pensar de los estudiantes de primaria y secundaria, que en cierta medida. dificulta la mejora de su calidad general.
Con el desarrollo de la tecnología de la información e Internet, la informatización ha penetrado en todos los aspectos de la vida humana y ha tenido un enorme impacto en la forma tradicional de pensar de las personas. Como producto de la alta tecnología, cristalización de la civilización moderna y medio de difusión de información, la importancia de Internet se ha vuelto cada vez más evidente. La difusión de la cultura de Internet afecta en cierta medida la formación de valores, la visión de la vida y la visión del mundo de los estudiantes de primaria y secundaria, así como sus normas de comportamiento diarias. Muchos contenidos insalubres e incivilizados en Internet han causado grandes daños a la salud física y mental de los estudiantes de primaria y secundaria, provocando que se diluya su conciencia moral y su conciencia jurídica.
Al mismo tiempo, la abundancia de información también va acompañada de contaminación informativa. Diversa información redundante que fluye en Internet se ha convertido en "ruido" que interfiere con la selección de información útil por parte de los estudiantes de primaria y secundaria. Además, las redes informáticas consumen tiempo para que los estudiantes de primaria y secundaria lean y piensen en los problemas, lo que tiene un gran impacto en el aprendizaje. Una encuesta realizada por la Academia China de Ciencias Sociales entre 4.845 estudiantes de escuelas primarias y secundarias en nueve provincias, municipios y regiones autónomas mostró que el 40% de los estudiantes no tenía libros excepto libros de texto, sólo el 36% de los estudiantes tenía 50 libros y sólo 2 % de estudiantes tenía más de 500 libros. La reducción de la lectura no sólo afecta el equilibrio de la estructura de conocimientos de los estudiantes de primaria y secundaria, sino que, lo que es más importante, daña en gran medida su capacidad para utilizar las palabras. Muchos estudiantes de primaria y secundaria dominan la navegación por Internet, pero no pueden escribir hermosos caracteres chinos ni composiciones fluidas. Se pueden ver errores tipográficos y oraciones incorrectas en todas partes del artículo, lo cual es preocupante.
2. La naturaleza virtual de Internet puede conducir fácilmente a comportamientos inmorales y a una obsesión extrema con Internet entre los estudiantes de primaria y secundaria.
La tecnología de red puede convertir la identidad de una persona en una cadena de caracteres en una computadora. Cualquiera puede comunicarse con personas de diferentes nombres, géneros y edades sin ser notado. En Internet, los estudiantes de primaria y secundaria no tienen que tratar con otros cara a cara, por lo que en la sociedad tradicional no existe un círculo de conocidos que restrinja el comportamiento de las personas. Según las estadísticas, sólo se ha descubierto aproximadamente el 1% de los delitos informáticos, y sólo el 4% de este 1% será perseguido. Una encuesta realizada en 2002 en cinco universidades de Beijing mostró que el 12,5% de las personas había obtenido correos electrónicos de otras personas, el 9,8% había visto imágenes o textos pornográficos, el 98,6% había obtenido mensajes privados de otras personas y el 5,4% había publicado información nociva. La naturaleza oculta de Internet hace que los delitos cibernéticos surjan sin cesar. El ciberespacio está lleno de novedades y cada momento se añade contenido nuevo. Por lo tanto, tiene un atractivo ilimitado para los estudiantes de primaria y secundaria que aceptan fácilmente cosas nuevas, lo que a menudo conduce a la extrema fascinación de los estudiantes de primaria por Internet.
3. Es probable que la virtualidad de Internet cause, en cierta medida, barreras psicológicas a los estudiantes de primaria y secundaria.
Porque la red conecta sitios en varios lugares entre sí, formando un espacio virtual. Desde este punto de vista, existen en realidad dos tipos de existencia social en el mundo: la existencia social territorial y la existencia social virtual. Debido a que existen muchas leyes, regulaciones y reglas en el mundo real, muchos estudiantes de primaria sienten que en realidad no son libres. En el mundo virtual, debido al desarrollo inmaduro de Internet, muchas operaciones todavía son muy irregulares. Así que no hay muchas limitaciones en el mundo real. Cada uno es una "persona libre" y cada uno puede "hacer lo que quiera" en la plataforma informática sin demasiadas limitaciones en el mundo real. El enorme contraste entre el mundo virtual y el mundo real, junto con la feroz competencia en el mundo real, ha provocado una gran presión sobre los estudiantes de primaria y secundaria. Para escapar de la vida real, muchos estudiantes de primaria y secundaria no están dispuestos a regresar al mundo real y sufren el síndrome de adicción a Internet. Al mismo tiempo, debido a que Internet tiene una gran cantidad de información, las personas dependen cada vez más de Internet para ingerir información. Esto les hace tratar a toda la raza humana y a la sociedad real de una manera completamente exteriorizada, simbólica y con una ética operativa fría. y no están dispuestos a interactuar con el mundo real. La comunicación entre personas es más difícil que nunca. Incluso cuando se comunican con otros, los individuos pueden experimentar síntomas como nerviosismo, soledad, falta de emoción e incluso trastornos de la personalidad y dificultades de comunicación interpersonal. Estas tendencias deshumanizadoras han traído muchos efectos adversos en la educación de los estudiantes de primaria y secundaria, en las familias y en la sociedad, y también han provocado muchos problemas sociales.
2. Cómo orientar las actividades en Internet de los estudiantes de primaria y secundaria
Para purificar el ciberespacio, en el proceso de construcción de una cultura de Internet sana y civilizada, debemos adoptar la política de promoviendo la construcción tanto jurídica como moral. En cierto sentido, si Internet aporta eficiencia y felicidad a las personas, o si trae daños y peligros, la cuestión clave no es Internet en sí, sino cómo la gente la capta y utiliza. En este sentido, es muy importante orientar a los alumnos de primaria y secundaria para que utilicen correctamente Internet. Ante la situación actual de los estudiantes de primaria y secundaria en el uso de Internet y los problemas existentes en el proceso de uso, creo que se debe orientar desde los siguientes aspectos:
1. Combinar la educación jurídica con el fortalecimiento. gestión y educación moral para cultivar Internet entre estudiantes de primaria y secundaria Moral y hábitos morales.
Los seres humanos son animales racionales, pero también son animales emocionales del deseo. Con el desarrollo de la civilización humana hasta el día de hoy, la razón humana a menudo es incapaz de vencer el deseo. Especialmente para los estudiantes de primaria y secundaria que se encuentran en el peligroso período de agitación juvenil, su psicología no es lo suficientemente madura y son más impulsivos que racionales. Necesitan una heteronomía coercitiva básica para regular su comportamiento y necesitan combinar la educación jurídica con una gestión y una gestión fortalecidas. educación moral. El estado de derecho y la gestión científica y estandarizada son la base y el punto de partida para la formación de una ética en red entre los estudiantes de primaria y secundaria. Es importante destacar que fortalecer el estado de derecho y la gestión puede crear un buen entorno de crecimiento en línea y fuera de línea para los estudiantes de primaria y secundaria, y favorece el cultivo de buenos conceptos y hábitos morales entre los estudiantes de primaria y secundaria para adaptarse a los requisitos de la sociedad en línea. . Al mismo tiempo, nuestra escuela ha creado una costumbre de información para utilizar medios técnicos para interceptar información basura que daña a los estudiantes de primaria y secundaria y fortalecer la prevención de seguridad de la red. Al mismo tiempo, también fortalecemos la educación y la capacitación de conocimientos y habilidades de redes para estudiantes de primaria y secundaria, los guiamos para que utilicen la red de manera científica y racional, comprendemos completamente el conocimiento de la red y dominamos la tecnología de la red, para que puedan usar la red. establecer redes para adquirir conocimientos, buscar información y promover la innovación, lo que es más importante, permitirles comprender la complejidad de la sociedad en red, darse cuenta de que Internet tiene efectos tanto positivos como negativos en las personas y comprender que Internet es una sociedad que todos pueden disfrutar; y también requiere reglas y virtudes.
Internet ha satisfecho en gran medida las necesidades físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria y secundaria con su novedad, libertad, riqueza y desafío, y ha constituido una gran atracción para ellos. Si no se le dan los conocimientos y las habilidades para utilizar Internet correctamente y no se desarrolla un buen conocimiento de Internet, es posible que se sienta profundamente atraído por la información pornográfica, las bromas y los ataques en Internet y no pueda liberarse. En este sentido, hemos diseñado preguntas y respuestas semanales, debates entre profesores y estudiantes, diseño de páginas de inicio, capacitación y competencias en conocimientos y habilidades informáticas y otras actividades para guiar a los estudiantes de primaria y secundaria a utilizar Internet de manera correcta y racional. Además, los docentes también están capacitados en conocimientos y habilidades informáticas para que puedan mantener conscientemente una buena comunicación con los estudiantes de primaria y secundaria y tengan la capacidad de guiar a los estudiantes de primaria y secundaria para que accedan correctamente a Internet.
2. Guíe a los estudiantes para que traten correctamente los juegos en línea y tengan cuidado al hacer amigos en línea.
Actualmente, el interés de muchos estudiantes por los ordenadores surge de su entusiasmo por los juegos online. Aunque los beneficiosos juegos de computadora pueden ayudar a desarrollar las habilidades de coordinación y juicio de los estudiantes, es natural y comprensible que a los estudiantes les guste jugar. Sin embargo, si los juegos de ordenador se consideran todas las aplicaciones informáticas, su uso sólo será perjudicial para el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Por tanto, es muy importante orientar a los estudiantes para que traten correctamente los juegos online e induzcan la motivación correcta para el aprendizaje. En este momento, debemos educar a los estudiantes, que todavía se encuentran en la importante etapa de aprendizaje de conocimientos, y debemos considerar la computadora como una herramienta para ayudarnos a aprender, en lugar de una consola de juegos avanzada. Además, también lanzamos un concurso de producción de software para alentar a los estudiantes a crear su propio software y hacerlo público en toda la escuela. Estimulando así su interés por aprender y desencadenando la motivación correcta para aprender.
Hoy en día, chatear y hacer amigos online se ha convertido en una moda entre los adolescentes. Es natural estar obsesionados con hacer amigos online. Sin embargo, algunos estudiantes son adictos a Internet, lo que afecta su estudio normal y su rendimiento académico disminuye. Algunos estudiantes son adictos a la comunicación virtual en línea, lo que afecta su comunicación en la vida real con sus padres, maestros y compañeros de clase; algunos incluso caen en citas en línea poco realistas; Por lo tanto, guiar a los estudiantes a tratar Internet correctamente y manejar correctamente la relación entre virtualidad y realidad es una parte importante de la educación moral en línea. Guiar a los estudiantes para establecer una ética correcta en la comunicación en línea. Convertir Internet en un medio para la comunicación mutua, el aprendizaje mutuo y el aprendizaje de las fortalezas de cada uno es una ética correcta para la comunicación en línea que los estudiantes deben establecer, y también es responsabilidad y tarea de la educación en línea.
3. Seleccionar correctamente la información en línea y regular el comportamiento en línea.
En la etapa adolescente, se trata principalmente de aprender métodos de procesamiento de información, cultivar habilidades de comunicación y adaptabilidad social, y cultivar la alfabetización científica. . A través de Internet, los niños pueden aprender a juzgar, recuperar, seleccionar, examinar y procesar información para hacer un uso eficaz de ella. Sin embargo, si a los estudiantes se les permite deambular por el mundo en línea sin una guía adecuada, se perderán en Internet, que no es menos dañino que los juegos en línea. Por lo tanto, los profesores deben orientar a los estudiantes para que hagan un buen uso de los recursos en línea y enseñarles a identificar el contenido de información dañina. Por ejemplo, algunos estudiantes no pueden distinguir entre lo verdadero y lo falso en Internet y difunden información no verificada por todas partes; algunos estudiantes son adictos al contenido reaccionario, violento e incluso pornográfico en Internet. En este momento, los profesores no sólo deben educar a los estudiantes para que aprendan a extraer información, sino también aprender a utilizar los puntos de vista correctos para analizar la información, distinguir el bien del mal, eliminar la falsedad manteniendo la verdad y eliminar la esencia y la escoria, para tener mejores resultados. acceso a información en línea. Después de la educación, se dieron cuenta de su parcialidad en el uso de Internet y comenzaron a pensar: "¿Por qué usarlo?". "Esta pregunta. Para ayudarlo a utilizar correctamente la información de la red, hemos recopilado algunos sitios web relacionados con el estudio y la vida de los estudiantes de escuela primaria, y hemos introducido algunos sitios web que están específicamente abiertos a los estudiantes y tienen cierto valor de aprendizaje, para que los estudiantes que utilizar Internet puede aprender a utilizar la red para lograr un aprendizaje independiente
4. Preste atención a la combinación de educación sobre salud mental y educación sobre "moralidad de Internet" para estudiantes de primaria y secundaria.
Los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en el período de formación más importante de la vida, desde la inmadurez hasta la madurez. Están llenos de energía, imaginación y creatividad. período más vulnerable y peligroso de la vida. Durante este período, el pensamiento independiente y la criticidad de los niños se han desarrollado significativamente, y su conciencia de sí mismos se ha desarrollado significativamente y la conciencia sexual comienza a brotar y desarrollarse. mayores y son propensos a los extremos. Los niños en este período tienen sus propias presiones sociales y necesidades emocionales, como su deseo de amistad, su deseo de ser comprendidos y respetados y su deseo de obtener un sentido de logro (como. algunos de bajo rendimiento) no pueden satisfacer estas necesidades debido a su propio carácter, calidad, capacidad o diversos factores externos. Después de repetidos fracasos, a menudo escapan al mundo virtual de Internet para obtener consuelo espiritual.
A menudo están deprimidos, no están dispuestos a progresar, se sienten solos y psicológicamente bloqueados. Pueden formar barreras psicológicas, alejarse de sus maestros o incluso ser hostiles. Por eso sostengo periódicamente reuniones de planificación entre profesores y alumnos. Permita que los estudiantes expresen sus puntos de vista y opiniones de inmediato y fortalezca la comunicación profesor-alumno.
5. Orientar a los estudiantes de primaria y secundaria para que utilicen correctamente Internet debe estar cerca de la vida y prestar atención a la práctica.
Debemos llevar a cabo vigorosamente actividades de práctica social amplias y coloridas para estudiantes de primaria y secundaria. Debido a que se ajusta a las reglas de desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes de primaria y secundaria, puede satisfacer las necesidades psicológicas de autonomía, crecimiento, autoexpresión, socialización y experiencia de cambios novedosos de los estudiantes de primaria y secundaria. su moral pública y buenos hábitos morales para adaptarse a los requisitos de la sociedad en línea. Hasta cierto punto, puede desviar la atención hacia cosas significativas, permitiendo a los estudiantes de primaria y secundaria utilizar Internet de manera más racional, además, social amplia y colorida; La práctica puede ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria a acumular experiencia social, mejorar su nivel cognitivo y su capacidad estética y promover pensamientos maduros, aumentando así la resistencia y la inmunidad a la mala información.
Creo que nuestros padres y profesores deberían ver el uso de Internet de los estudiantes de forma dialéctica. Para que los niños comprendan Internet, adoptar una actitud de laissez-faire hacia él es, sin duda, beber veneno para calmar la sed. Sin embargo, boicotear Internet o eliminar Internet debido a ciertas desventajas que conlleva es otro comportamiento que va de un extremo al otro. Debemos aprovechar sus ventajas y eliminar sus deficiencias, para que Internet pueda convertirse en una buena ayuda para el estudio, la vida y el trabajo de nuestros estudiantes. Por último, vale la pena recordar a padres y profesores que establezcan una fuerte conciencia sobre el aprendizaje permanente. Hoy en día, muchos padres todavía no saben a qué juegos online juegan sus hijos, como ICQ, MSN, etc. , pero sus hijos son adictos. Sólo avanzando con los tiempos y dominando nuevas habilidades podremos reducir la asimetría de información entre los adultos y los estudiantes de primaria y secundaria, y proporcionar una anticipación oportuna y una orientación eficaz para los problemas que surgen cuando los estudiantes de primaria y secundaria utilizan Internet.
El daño de chatear en línea y hacer amigos para los estudiantes de secundaria Con los cambios de los tiempos y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, Internet se está desarrollando rápidamente. Las citas online se han convertido en algo muy popular. Los estudiantes de secundaria que hacen amigos en línea preocuparán a sus padres y se convertirán en un problema social. Los estudiantes de secundaria hacen amigos a través de Facebook, etc.
El interés de los estudiantes de secundaria en hacer amigos en línea es que los amigos que hagan provendrán de diferentes nacionalidades, diferentes países, diferentes culturas y diferentes costumbres. Su círculo de vida se hará más grande porque tienen amigos en todo el mundo. Como dice el refrán, "Un erudito puede conocer el mundo sin salir". Puede intercambiar información con amigos de todo el mundo, ampliar sus conocimientos y no ser una rana en un pozo. Además, podrán intercambiar información y enriquecer sus conocimientos sobre diversos lugares.
También existen desventajas en el hecho de que los estudiantes de secundaria hagan amigos en línea. Hablan con computadoras y teléfonos todo el día sin comunicarse con sus familias. Con el tiempo, su carácter se vuelve cada vez más retraído. También se volverán adictos a las citas en línea y luego se volverán tan adictos que no podrán liberarse. Como resultado, descuidarán sus estudios y sus calificaciones caerán en picado. También serán influenciados por los internautas y se comportarán de manera inapropiada. Si su internauta es una mala persona, será influenciado por él y se convertirá en un parásito en la sociedad.
En definitiva, el mundo online es un espacio ilusorio, y debemos tener cuidado a la hora de hacer nuevos amigos, porque los que están cerca de Zhu Zhechi y de México son negros. No debemos dejarnos influenciar por esos amigos cerdos y perros.
El daño y el impacto de las novelas en línea en los estudiantes de secundaria es perjudicial al consumir tiempo y retrasar el estudio de los libros de texto.
Amplía tus horizontes y aumenta tu volumen de lectura. Esto es influencia.
El daño de jugar al póquer para los estudiantes de secundaria Jugar al póquer en sí es un tipo de entretenimiento e inofensivo, pero una vez que entra en contacto con dinero o intereses, cambiará su naturaleza y se convertirá en juego. El juego a menudo saca a relucir los lados malos de las personas, y estas cosas, como la obsesión y la codicia, son fatales para los estudiantes de secundaria, porque esta edad es el mejor momento para que los estudiantes de secundaria contacten y acepten cosas formalmente.
El impacto de Internet en los estudiantes de secundaria varía de persona a persona. Cualquier tipo de alta tecnología aporta muchos beneficios, pero al mismo tiempo también tiene desventajas. Cualquier invento es un arma de doble filo. Así como el arma en manos de la policía es para castigar la violación y eliminar el mal, pero en manos de los gánsteres, ¡es malvada ~!
¿Por qué los estudiantes de secundaria se vuelven fácilmente adictos a los juegos online? ¿Qué daño le hará a su crecimiento? Los estudiantes de secundaria son rebeldes y carecen de conciencia social. El mundo en línea es virtual y diferente de la realidad. A menudo es un mundo ideal a los ojos de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria se vuelven fácilmente adictos a Internet. La adicción excesiva a Internet puede provocar fácilmente enfermedades mentales e incluso violencia doméstica, y el rendimiento académico también disminuirá. No tienen energía para pensar en el partido todo el día.
¿Qué daño les hace el tinte para el cabello a los estudiantes de secundaria? ¡Causará la caída del cabello y es perjudicial para el cuerpo!
¡Atención!
La adicción a Internet no es perjudicial para los estudiantes de secundaria vocacional, pero el comportamiento de adicción a Internet representa un escape. Es perjudicial escapar de algo que deberías hacer pero no quieres hacer.
Percepciones sobre los pros y contras de Internet en estudiantes de secundaria. Hay ventajas y desventajas al jugar juegos de computadora.
Estimado: 1. Jugar juegos de computadora después de trabajar durante mucho tiempo puede aliviar el estrés mental y relajar el estado de ánimo.
2. Te vendría bien que no hablaras de todos los juegos de ordenador. Por ejemplo, imprimir artículos, aprender programación, hacer negocios en línea, buscar información útil en línea, comprender temas de actualidad en línea, etc. De hecho, las computadoras tienen muchas ventajas.
3. Si eres un experto en informática, hacer uno o dos flashes y ponerlos en tu sitio web no sólo mejorará tus capacidades de producción, sino que también complacerá a todos. ¿No sería lo mejor de ambos mundos?
Desventajas: 1. Si juegas con la computadora durante mucho tiempo, la radiación de alta frecuencia emitida por la computadora será muy dañina para tu vista.
2. Si enciendes la computadora solo para jugar, tomará demasiado tiempo y se perderá mucho tiempo valioso.
3. Permanecer frecuentemente frente al ordenador también dará lugar a personalidades insociables y discordantes, lo que tendrá un impacto en el cuerpo y la mente de las personas.
Las siguientes son algunas de mis experiencias. Quizás puedas usarlos. Quiero animarte.
1. En el gran siglo XXI, hay tres tipos de tontos reconocidos: los que fuman; los que no entienden de informática; los que no entienden de música parecen haberse integrado en el mundo de todos; . El acceso a Internet es otra parte de las computadoras, que se refiere a la comunicación con el mundo exterior a través de redes informáticas. Esta tecnología es avanzada y adecuada para la sociedad. desarrollo económico. Sin embargo, siempre hay pros y contras en todo, e Internet no es una excepción.
Bien, ahora hablemos de mi experiencia en línea. Como la mayoría de la gente, al principio Internet existía al otro lado de la niebla. No tengo miedo y no sé nada sobre esta alta tecnología y este mundo virtual. A través de los juegos en línea, he conectado estrechamente Internet conmigo mismo. Como resultado, me obsesioné con esto. Por supuesto, en este momento tus padres te dirán que dejes de navegar por Internet y te concentres en tus estudios, o te contarán algunas historias vívidas a la vez para que te rindas. Sin embargo, incluso si los padres enseñan con seriedad, eso entra por un oído y sale por el otro. Porque el enamoramiento es suficiente para hacerte perder el rumbo. No sabes lo que necesitas, lo que persigues, lo que perderás, pero eres adicto a un reino ilusorio. Así se comportan la mayoría de los adolescentes. Con el tiempo, se volverán introvertidos. Aislado. Negativo, sus calificaciones bajarán. Pasa la mayor parte de tu tiempo en Internet. Esta es también la razón por la que muchos padres no están de acuerdo con que sus hijos se conecten a Internet. Sin embargo, este no es el caso de todos los adolescentes. Los expertos han descubierto que los niños propensos a la adicción a Internet carecen principalmente de autocontrol. Por tanto, los adolescentes con un fuerte autocontrol harán un buen uso de Internet para aprender. entretenimiento. O comunicarse con el mundo exterior. Para no preocupar a padres y profesores.
A continuación, hablemos de los beneficios que aporta Internet a los adolescentes. Aunque Internet se encuentra en un espacio poco realista, es muy conveniente. enérgico. Las funciones flexibles nos permiten aumentar nuestros conocimientos, nadar en el océano del conocimiento y disfrutar de diversas formas de entretenimiento. Por ejemplo, estudia en una escuela virtual en línea, donde también podrás encontrar los mejores profesores y obtener los métodos de aprendizaje más esenciales; también puedes enviar un correo electrónico a tus familiares y amigos durante las vacaciones, que pueden representar tus más sinceros deseos; Este proceso solo requiere que presiones la tecla Enter; y, hacer amigos a través de salas de chat en línea o BBS, participar en discusiones sobre temas sociales, expresar opiniones, etc. Internet tiene tantas ventajas que lo hacen tan popular.
Sin embargo, Internet todavía tiene deficiencias. Lo más obvio es que muchos estudiantes son adictos a los juegos online. Charlando, descuidando estudios y perdiendo el tiempo. Una vez adicto, las consecuencias pueden ser desastrosas. Es más, un pequeño número de estudiantes se ha embarcado en el camino de la delincuencia debido al acceso a Internet y, al final, han dejado arrepentimientos para toda la vida. Se puede describir así: el autocontrol de los estudiantes es limitado y la atracción de Internet es ilimitada.
Los pros y contras del asunto no son más que esto. Hay ventajas y desventajas, depende principalmente de cómo lo uses y cómo lo entiendas. Debemos entender bien estos dos aspectos, aprovecharlos bien y mejorarlos bien, entonces realmente habrá muchos beneficios.
2. El rápido desarrollo de la tecnología de red ha brindado un fuerte apoyo para que la mayoría de los estudiantes de secundaria exploren el cada vez más amplio espacio de vida en línea. La vida en línea se ha vuelto más colorida y vibrante.
Trabajar en línea, leer, comprar, hacer amigos, entretenerse, chatear, abrir foros, hablar de negocios, hacer negocios, comprar seguros, enamorarse, buscar problemas, presentar demandas, buscar tratamiento médico... Los tentáculos de la vida en línea se extienden a todos los ámbitos de la vida humana. Internet es una extensión y expansión del cerebro humano, un gran mundo donde el espíritu libre e independiente de las personas puede manifestarse y galopar, y un gran escenario para que la imaginación de las personas dé un salto adelante. El papel de Internet para los estudiantes de secundaria es evidente y se puede resumir de la siguiente manera. .
& lt1 & gt; Puede ampliar los horizontes de los estudiantes de secundaria. Hay mucha información educativa en Internet, que es muy útil para que los estudiantes de secundaria ingresen a la sociedad en el futuro. A través de Internet, los estudiantes de secundaria pueden mantenerse al tanto de la actualidad y obtener todo tipo de conocimientos e información más recientes.
& lt2 & gtEs una forma importante para que los estudiantes de secundaria aprendan tecnología de la información y tecnología de redes. Se está poniendo de moda que los estudiantes creen sus propias páginas de inicio. En Singapur, cada escuela tiene un horario fijo para que los estudiantes accedan a Internet de forma gratuita y completen algunas tareas a través de Internet. Internet se ha convertido en una importante herramienta de aprendizaje para los estudiantes de secundaria.
& lt3 & gtPuede confiar en los internautas sin ningún escrúpulo, lo que reduce la presión psicológica de los estudiantes de secundaria.
& lt4 & gtPuedes expresar tus puntos de vista sobre diversos temas en varios BBS para madurar.
& lt5 & gtInternet también puede permitir a los estudiantes de secundaria aprender más conocimientos fuera de clase y aplicarlos de manera flexible en clase, lo que favorece el cultivo de las habilidades creativas de los estudiantes. El mundo futuro es un mundo de Internet. Los estudiantes de secundaria pueden ponerse al día con las tendencias de los tiempos y adaptarse más rápidamente a esta sociedad de alta tecnología en el futuro.
Los pros y los contras de los juegos de computadora Pan y Guo de la escuela secundaria número 2 de Fuzhou dijeron que los juegos de computadora, como una parte importante de la vida social y cultural, han penetrado en todos los aspectos de la vida de las personas. No importa si abre periódicos, revistas, televisión o radio, puede obtener diversas introducciones, explicaciones y explicaciones sobre los juegos de computadora.
Este artículo analiza las ventajas y desventajas de los juegos de computadora para estudiantes de secundaria.
Estudiar para estudiantes de secundaria es muy estresante. Bajo la pesada carga académica, también es muy beneficioso entretenerse y relajarse de vez en cuando. El llamado aprendizaje debe ser relajado, tenso todo el tiempo o en un estado de alta presión durante mucho tiempo.
Para un estudiante tiene un gran efecto negativo, tanto a nivel psicológico como físico. Además, las malas condiciones físicas y mentales conducirán a una reducción de la eficiencia del aprendizaje, lo que es extremadamente perjudicial para el aprendizaje. En este caso, jugar ocasionalmente juegos de computadora puede relajar fácilmente el estado de ánimo tenso y tener un buen efecto regulador sobre los nervios que han estado tensos.
Además, los juegos de ordenador no sólo tienen la función de relajar el estado de ánimo y regular el estado mental. Los juegos no son sólo juegos. A través de juegos de ordenador adecuados, se puede mejorar la capacidad de pensamiento del cerebro y coordinar la coordinación de manos y ojos. Hay muchos juegos en los que se puede ejercitar tu cerebro. Por ejemplo, los juegos de rol pueden ejercitar tu capacidad para razonar sobre eventos y tu capacidad para unir muchos materiales diferentes. Los juegos SLG pueden ejercitar muy bien el pensamiento racional, porque muchos eventos en los juegos SLG se pueden realizar mediante modelos matemáticos. Los juegos de computadora también pueden entrenar el dominio de los estudiantes de secundaria en el manejo del mouse y el teclado, tal como lo hizo Bill. Como dijo Gates, el mejor profesor para aprender a utilizar informática son los juegos de ordenador. Los propios juegos de ordenador son también el mejor umbral para que las personas entren en el mundo de la informática. Como estudiante de secundaria moderno, si no dominas el uso de computadoras, tu futuro solo serán trabajos vacíos. Si los estudiantes de secundaria no están expuestos a los juegos ahora, es posible que incluso pierdan la capacidad de comunicarse con los demás en el futuro. Qué cosa tan terrible.
Además, existe la llamada realidad virtual en los juegos de ordenador. Para un estudiante de secundaria, debe haber muchas cosas desagradables en la vida. Bajo la presión de la sociedad, los maestros y los padres, si la depresión en el corazón no se desahoga a tiempo, será extremadamente mala e incluso puede afectar la vida de una persona. En la realidad virtual de los juegos de ordenador este problema no existe. ¡Aquí soy Dios! Puedes experimentar una sensación de relajación total y sin preocupaciones, lo cual es muy útil para desahogar la presión interior.
Como tipo de cultura, los juegos de ordenador también pueden aportar mucha información a los estudiantes y proporcionarles materiales de escritura. Por ejemplo, fan fiction y varios juegos de computadora hablan de sus sentimientos acerca de los juegos. Escribir más artículos como este también puede ser una buena forma de practicar sus habilidades de escritura. Estos artículos no son nada aburridos, sino sentimientos emotivos y completamente verdaderos.
Al mismo tiempo, los juegos de ordenador también son un arma de doble filo. Aportan felicidad a la vida de los estudiantes pero también traen algunas desventajas:
Como todos sabemos, hay muchas. juegos de ordenador, algunos de los cuales son de mala calidad e incluso contienen contenidos nocivos para la salud, como reacciones, violencia, etc. Como grupo de crecimiento especial, los estudiantes de secundaria tienen una resistencia y un discernimiento débiles, se ven afectados fácilmente por las cosas malas e incluso se vuelven adictos a estos juegos de computadora nocivos para la salud.
Además, la emoción y la tensión de los juegos de ordenador a menudo hacen que los jugadores quieran jugar el siguiente juego después de terminar uno. Los juegos de computadora en ese momento eran como opio electrónico para que los estudiantes de secundaria navegaran. Incluso durante la clase, esperaban con ansias la clase en el corazón de Cao Ying. * * * Sigue sonando, tanto que inicia una pelea con la computadora, afectando la eficiencia de la clase y retrasando mi tarea. Algunos estudiantes de secundaria carecen de control por parte de los padres. Pasa todo el día y la noche frente a la computadora, incluso jugando toda la noche. Tuve que quedarme dormido en clase al día siguiente. Es más, algunos estudiantes de secundaria gastan todo su dinero de bolsillo en jugar juegos de computadora, por lo que corren riesgos desesperados, chantajean a sus compañeros de clase o incluso les roban, para nunca regresar. Los juegos de computadora nos han enseñado muchas lecciones dolorosas.
Como tipo de cultura, herramienta y regulador de la vida, los juegos de ordenador todavía tienen un cierto impacto en la vida de los estudiantes de secundaria. Jugar durante mucho tiempo tiene un impacto negativo en la salud de las personas, especialmente en la vista. Entonces, para esta arma de doble filo, no podemos negar completamente sus pros y sus contras. Más bien, debemos aprovechar al máximo sus ventajas para servirnos y evitar vernos afectados por sus deficiencias.