realizar el examen de ingreso para graduados
La dificultad de varios tipos de preguntas es relativamente baja, generalmente no mayor que la dificultad de las preguntas individuales de nivel 4. preguntas de elección.
2. Completar el espacio en blanco con vocabulario: incluye completar el espacio en blanco con cambio de verbo, completar el espacio en blanco con preposición, completar el espacio en blanco con elección de palabra, conjunción -completar espacios en blanco, completar espacios en blanco completos, etc. Este tipo de preguntas cubre una amplia gama de temas y suele ser menos difícil que las preguntas para completar los espacios en blanco del Nivel 4.
3. Colocación de conexión: incluida colocación de frases, colocación de antónimos, colocación de sinónimos, etc. No muchas escuelas hacen este tipo de preguntas y el CET-4 alemán no tiene este tipo de preguntas, por lo que generalmente es relativamente fácil.
4. Creación de oraciones o conversión de patrones de oraciones: incluida la creación de oraciones según el vocabulario, el tiempo y las reglas gramaticales, la dinámica del sujeto, el intercambio de estados activo, etc. Es más fácil formar oraciones con conjunciones, pero es un poco más difícil cambiar los patrones de las oraciones.
5. Buscar y comprender: La selección de artículos es común. La dificultad de buscar los títulos en la mayoría de las escuelas es similar a la del Nivel 4.
6. Cloze: Generalmente elige artículos, pero normalmente artículos complejos relacionados con la vida diaria. Algunas escuelas seleccionan materiales de preguntas de simulación CET-4 anteriores y algunas seleccionan materiales de otros libros de texto. Es similar o ligeramente menos difícil que las preguntas del examen de nivel 4.
7. Traducción: Hay dos tipos de traducción: traducción del alemán al chino y traducción del chino al alemán. La mayoría de los títulos de los libros están en chino y alemán.
8. Escritura: normalmente el umbral es escribir un ensayo breve de unas 100 palabras basado en un tema determinado. Esta es una respuesta a la cuestión del alemán como segunda lengua extranjera. 863