El Examen de Ingreso de Posgrado en Política (nombre completo: Examen de Teoría Ideológica y Política) es una asignatura de examen conjunto nacional de carácter selectivo creada para la contratación de estudiantes de posgrado en universidades e institutos de investigación científica. un curso público para el examen de ingreso a posgrado.
El Examen de Teoría Ideológica y Política es una materia selectiva de examen conjunto nacional para universidades e institutos de investigación para reclutar estudiantes de posgrado. Su propósito es evaluar de manera científica, justa y efectiva el dominio de los candidatos de los conocimientos y teorías básicos de los cursos de teoría ideológica y política a nivel universitario.
Preguntas de opción múltiple en el programa de estudios políticos del examen de ingreso a posgrado: la proporción de este tipo de preguntas es aproximadamente del 16%. Su ventaja es que la puntuación es pequeña y objetiva, lo que garantiza que ocupe una cierta proporción en la prueba, lo que es beneficioso para eliminar la cobertura de la prueba de conocimientos y reducir el error de puntuación de la prueba.
Examina principalmente el dominio del candidato de conceptos básicos, eventos básicos y principios básicos. En cierto sentido, evolucionó a partir del concepto. A lo largo de los años, la tasa de puntuación de este tipo de preguntas ha sido relativamente alta y la discriminación de las preguntas del examen también ha sido deficiente.
Preguntas de opción múltiple: Esta pregunta representa alrededor del 34% y también es una pregunta objetiva. Es principalmente adecuado para probar la memoria de conceptos o principios básicos y el dominio y comprensión de ideas y principios relacionados. También se puede utilizar el tiempo para examinar el acuerdo o la comparación de ciertos puntos de vista, pero los requisitos no son elevados.
El ángulo y la forma de las preguntas del examen son relativamente flexibles y, a menudo, difieren de la descripción, el escenario o la precisión del libro de texto, por lo que es mucho más difícil que las preguntas de opción múltiple y la tasa de puntuación. Siempre ha sido bajo, pero si el conocimiento básico del examen es sólido a menudo puede reflejarse verdaderamente en este tipo de preguntas.
Preguntas de análisis, la proporción es de alrededor del 50%. La razón por la que se nombran las preguntas de análisis de nombres es para probar la capacidad de los candidatos para analizar y resolver problemas basándose en el dominio de conocimientos teóricos y combinados con situaciones específicas.
A juzgar por la situación reflejada en las preguntas de ensayo y preguntas materiales anteriores, este tipo de preguntas tiene una puntuación mayor y puede evaluar las habilidades multinivel de los candidatos, pero la desventaja es que la cobertura es limitada; Los puntos de conocimiento están concentrados y la puntuación es El error es grande.
Después de que las preguntas de ensayo y las preguntas materiales se fusionen en preguntas de análisis, la aplicación de materiales en las preguntas se incrementará gradualmente en el futuro. El objetivo principal es exigir a los candidatos no sólo que tengan ciertos conocimientos teóricos, sino también que tengan la capacidad de analizar problemas concretos en cuestiones más concretas.