1. El estilo académico de la escuela es promedio, la calidad de los estudiantes no es alta, la proporción de estudiantes repetidos es grande, las trampas en los exámenes son graves y el contenido del examen es relativamente simple. La tasa de utilización de la biblioteca no es alta y el espíritu escolar se basa principalmente en la recopilación y el examen de ingreso de posgrado. Casi la mitad de los estudiantes no logran aprobar el CET-4 después de graduarse.
2. Los líderes escolares son particularmente formalistas y burocráticos, y tienen una actitud arrogante, lo que dificulta lograr una comunicación equitativa con los estudiantes. Los estudiantes aprenden mucho en esta área. Muchos miembros de sindicatos de estudiantes imitan a los líderes y aprenden formalismo. No están enfocados en lo académico, pero quieren tomar becas de evaluación integral y evaluación crediticia.