Entre ellos, "Gestión y práctica profesional de ingeniería" ha establecido construcción, carreteras, conservación de agua y energía hidroeléctrica, minería, administración municipal y mecánica y electricidad * * *. aplicar según sus propias necesidades.
Habilidades para el examen de ingeniero de construcción de segundo nivel:
Muchos profesores enfatizarán repetidamente la importancia de las preguntas reales en sus conferencias, pero todavía hay muchos candidatos que no les prestan mucha atención. . Mucha gente piensa que las preguntas reales de los últimos años son todas las preguntas que se han evaluado antes, y la posibilidad de volver a realizar el examen es muy pequeña (especialmente las preguntas de análisis de casos). Piensan que hacer exámenes reales en los últimos años es una pérdida de tiempo.
Para el examen de ingeniero de construcción, el programa de estudios es la guía y los materiales didácticos son la base. Todo el mundo debe saber que el programa de estudios es una dirección para el examen y el libro de texto es un portador de tipos de preguntas. Son relativamente estáticos. Cómo seleccionar puntos de prueba específicos de los materiales didácticos y cómo formular preguntas para puntos de prueba específicos son todos dinámicos.
Por lo tanto, las preguntas de exámenes anteriores son la fuente más precisa para que los candidatos obtengan información precisa sobre los puntos del examen. Al analizar las preguntas de exámenes anteriores, encontrará mucha información importante y periódica sobre exámenes. Esta información proporciona a los candidatos una dirección clara para un aprendizaje específico, y las preguntas reales también proporcionan la herramienta más valiosa para que los candidatos mejoren su capacidad para responder preguntas.