1. Ejemplos de descripción de párrafos con detalles
1. Ya estaba temblando de ira, su rostro estaba lívido, se señaló la nariz con enojo y maldijo: “Realmente eres un ¡***!" No mostraba ningún signo de debilidad, tenía los ojos muy abiertos y la boca tan alta que parecía como si pudiera colgar una botella de vino. Los dientes se apretaron con fuerza. Su rostro se puso rojo en un momento y pálido al siguiente. Finalmente no pudo evitarlo más y gritó: "¡***!" (descripción de la expresión)
2. De hecho, ya estaba tan enojado que todo su cuerpo temblaba y apretó los puños. con fuerza, su rostro estaba pálido. Pero aun así seguía advirtiéndose a sí mismo: No pierdas los estribos, no maldigas, los rencores son fáciles de resolver pero no fáciles de terminar, ¡cálmate y perdónalo! "¡No, era tan odioso! Al final, no pudo soportarlo más, así que abrió los ojos con enojo, se señaló la nariz con el dedo y maldijo:" ¡Eres un idiota! "(La descripción de las actividades psicológicas hace que el artículo sea más vívido y expresivo)
3. En el aula, algunos compañeros estaban haciendo ruido. La maestra de la clase entró, un rastro de mal humor cruzó por su rostro. Y Liu Yemei enarcó las cejas, entró al salón de clases, empujó la puerta con fuerza y gritó: "¡Silencio!" "De repente, todos se quedaron en silencio. La ira del maestro no disminuyó y aún así se negó a darse por vencido. Dijo:" ¡La razón por la que eres así es por mi tolerancia! " (Descripción de la acción, descripción del idioma, personajes realistas)
4. Cuando regresé a la escuela el fin de semana, mi padre me dio 50 yuanes. No entendí el motivo, pero mi padre sonrió y Respondió: "Compre algunos libros de reseñas y hágalo en casa. Intenta sacar buenas notas. "Por desgracia, sabía que era así. ¡Mi padre seguía pidiéndome que hiciera las preguntas, e incluso me consideraba una" máquina de aprender "! Mi estado de ánimo feliz original desapareció de repente y me desplomé en el sofá, con lágrimas brotando de mi cuerpo. ojos (Lenguaje, actividades psicológicas, descripción de la acción)
5. El salón de clases estaba extremadamente silencioso hoy, e incluso se podía escuchar el sonido de un alfiler al caer. De vez en cuando, se podía escuchar el sonido de libros girando. lo cual fue extremadamente bueno. Y gentil. El profesor de chino miró a los estudiantes con una sonrisa, pero los estudiantes no estaban holgazaneando, escribiendo y contando Tic-tac, tic-tac, cascabel…” El **. * sonó después de clase, reemplazando el timbre y rompiendo el silencio. (Usando la descripción auditiva del "Método de los Cinco Sentidos" para describir la "tranquilidad" del aula)
Descripción detallada:
1. Introducción:
La descripción detallada es el método más importante para representar la personalidad del personaje, revelar el mundo interior del personaje, expresar las emociones sutiles y complejas del personaje, insinuar la relación del personaje e insinuar la identidad y situación del personaje. Es la técnica más vívida y expresiva. A menudo utiliza pluma y tinta extremadamente maravillosas para revelar la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la maldad de los personajes, permitiendo a los lectores apreciarlos y evaluarlos, haciendo que la descripción del artículo sea más clara. delicado y rico. El estado de la descripción detallada en la descripción del artículo parece inactivo o redundante, al alcance de la mano, insignificante y prescindible. Pero todos ellos han sido cuidadosamente configurados y organizados por el autor y no pueden ser reemplazados a voluntad. Un artículo, con el uso apropiado de una descripción detallada, puede resaltar el entorno, retratar al personaje y revelar el tema. El uso de una descripción detallada debe servir para expresar la personalidad del personaje, desarrollar la trama y revelar directa o indirectamente el significado o temática de la obra. Los detalles deben ser lo más típicos y expresivos posible, para que marquen una gran diferencia con respecto a los pequeños. Los detalles deben ser auténticos. La verdad es la vida del arte. Los detalles reales son la condición previa para la autenticidad del arte realista. Los entornos típicos y los personajes típicos deben basarse en detalles reales. Sin una descripción verdadera y detallada, se perderá el conmovedor poder artístico. Los detalles deben ser novedosos, únicos y vitales.
2. Notas:
1. Seleccione detalles típicos:
Cuanto más detalladas sean las descripciones en el artículo, mejor deben poder capturarse. los detalles típicos, pero debe elegir cosas que sean representativas, generales y que puedan reflejar el tema profundo. Esto lo hará más completo, ayudará a resaltar el centro del artículo y dejará una impresión más profunda en las personas.
2. Observar las cosas con atención:
Para que la descripción sea vívida y vívida, en el proceso de observar las cosas, debemos movilizar nuestros diversos sentidos y observar las cosas con mucha atención. Cada uno tiene diferentes rasgos de personalidad, por lo que cada uno habla y actúa de diferentes maneras para reflejar su personalidad. Lo que tenemos que hacer es observar atentamente y luego acumularlo como material para escribir. Esto es cierto cuando se escribe sobre personas. Al describir escenas y objetos en detalle, se deben captar las características y los cambios de la escena.
3. Obedezca las necesidades del centro de rendimiento:
Esfuércese por hacer que los detalles tengan un significado profundo. La descripción detallada es una forma de ver lo grande desde lo pequeño. Aunque los detalles son livianos, su capacidad es grande. Cuando elegimos los detalles, debemos partir de los detalles, mirar el panorama general y ver lo grande desde lo pequeño, para que los pequeños detalles puedan reflejar el estatus ideológico y el estilo social de las personas. .
4. Realidad típica:
La llamada realidad significa que la descripción detallada puede reflejar de manera precisa y vívida las características de las personas y los eventos de la vida real. Lo llamado típico se refiere a los detalles de la descripción, que son ampliamente representativos y pueden reflejar la imagen general a través de cosas individuales y pequeñas, y revelar la esencia a través de los fenómenos.
5. Refina cuidadosamente las palabras:
En la descripción detallada, debemos elegir las palabras apropiadas con el propósito de refinar, e incluso expresividad en una sola palabra.
6. Utiliza la retórica con habilidad:
El uso de metáforas, personificaciones, exageraciones y otras figuras retóricas puede mejorar la viveza del lenguaje, convertir la abstracción en concreción y convertir lo intangible en tangible.
En definitiva, aunque los detalles son pequeños, no se puede subestimar su papel. Una buena descripción detallada puede hacer que los personajes sean distintos y vívidos, y realzar la autenticidad, la viveza y el atractivo del contenido. La descripción detallada es cada punto de la escena. Sin ella, la escena no puede constituirse; son también las cuentas de la trama. Sin ella, la trama no será coherente. 2. Ejemplos comunes de descripción detallada
Es decir, una descripción detallada del proceso de desarrollo y cambio de algo.
Por ejemplo, en el artículo "Lu Tiha mató a puñetazos a Guanxi", la descripción de cómo Lu Tiha mató a puñetazos a Zhen Guanxi puede considerarse como una descripción del desarrollo y los cambios de las cosas. . 3. Pida a los estudiantes que den algunos ejemplos de descripción detallada: Echemos un vistazo a algunos ejemplos de descripción detallada que hemos aprendido: ①Descripción detallada del lenguaje: Kong Yiji “¿Cuánto no demasiado”, “Un erudito que roba un libro? no es robar "
En "Xiang Ji Xuan Zhi", la anciana recordó los asuntos de su difunta madre: Cada vez que se dirigía a Yu, decía: "Un cierto lugar es donde está mi madre". La mujer también dijo: "Tu hermana está en mis brazos. Ella graznó y lloró. Mi madre presionó la puerta con el dedo y dijo: "¿Tienes frío? ¿Quieres comer?" "Yo lloro, y las mujeres también lloran". Lectores, ¿no podemos conmovernos hasta las lágrimas? ② Descripción detallada de la acción: ... El hombre negro agarró la linterna, quitó la cubierta de papel, envolvió los bollos al vapor, los llenó con Lao Shuan, agarró el dinero extranjero con una mano, lo apretó, se dio la vuelta y se fue; "
("Medicina" de Lu Xun) El autor utiliza verbos como "agarrar" y "pellizcar" para describir las acciones del tío Kang al sacar dinero, describiendo con precisión su habilidad para recibir y contar dinero. Representa el feo rostro vicioso, codicioso y habitual de chantaje del tío Kang Kong Yiji "Extrayendo nueve wen de dinero" "El dedo de la mujer tembló, pensando que fue Wei Meizi quien le cortó la mano.
Se metió un dedo en la boca y chupó uno. "("Lotus Lake" de Sun Li) El autor utiliza los dos verbos "conmocionar" y "chupar" para escribir de forma precisa, meticulosa y vívida la rica, compleja y delicada historia de la hermana Shui Sheng después de enterarse de que su marido irá al ejército mañana El mundo emocional y sus sutiles cambios psicológicos, la imagen de una mujer joven que se preocupa por su marido, es considerada con su marido, pero también comprende la rectitud y toma en consideración la situación general se muestra vívidamente en la página. /p>
③Detalles del retrato: "Póntelo. "Botas de lluvia, llevar un paraguas y debe llevar un abrigo de algodón abrigado" son todas descripciones de la ropa de Belikov, que es un aspecto de la descripción del retrato.
El autor utiliza este tipo de lenguaje exagerado y esquemas caricaturescos para revelar las diversas trampas tangibles de Belikov, su mentalidad voluntaria de caer en trampas y su carácter conservador.
La descripción de este retrato único es humorística, hilarante y muy irónica, y deja una impresión muy profunda en las personas. Por ejemplo, la descripción de un retrato en "Kong Yiji": "Es muy alto, de tez pálida, a menudo con cicatrices entre las arrugas y una barba gris desordenada.
Aunque lleva un vestido largo, está sucio. Parece que no ha sido remendado ni lavado durante más de diez años". Esta descripción captura el detalle típico del "vestido largo". Usar un vestido largo era un símbolo de los eruditos en la era de los exámenes imperiales, pero Kong. El vestido largo de Yiji estaba "sucio y roto", aparece ante nuestros ojos la imagen de un intelectual pobre y pedante en la sociedad feudal, que también muestra el engaño y la persecución de los intelectuales por parte del examen imperial feudal.
④ Descripción detallada de la escena: Una descripción en "Medicina": "Lao Shuan también miró hacia allí, pero solo vio la espalda de un grupo de personas; todos estaban estirados por mucho tiempo, como muchos patos, Al estar cubierto por manos invisibles, lo pellizcó y lo levantó. Después de un momento de silencio, pareció haber un sonido que hizo que la gente temblara. Con un estallido, todos retrocedieron hasta llegar a donde estaba parado Lao Chuan, casi apretándolo. ”
Este pasaje describe la escena donde el revolucionario Xia Yu fue asesinado, y la gente aburrida estiró el cuello para admirarlo, como un grupo de "patos", una imagen vívida y una metáfora. Muestra el entumecimiento y la inconsciencia de la gente.
3. Composición de la escuela secundaria, con muchas descripciones y narrativas detalladas, con uno o más ejemplos específicos, los requisitos son
Una canción larga y tranquila "Journey to Suzhou", el sonido de la naturaleza, el sonido de perlas, siento como si abriera el libro encuadernado en hilo que se puso amarillo bajo la lámpara de aceite transparente y llegué al sur del valle. Hay una hermosa isla fluvial con plantas de agua blanda flotando en el fondo del río. Olió la fragancia vespertina de los dos mil años de Jian Jia y la saboreó con atención. Cuanto más se recita la costumbre popular, más inocente se vuelve: "Caminando de regreso y siguiéndolo, el camino es largo y bloqueado, nadando contra la corriente y siguiéndolo. , como en medio del agua..." Tocar la flauta es como recitar un poema, y cada vez que presionas los seis agujeros, es como darte un largo baño. La lluvia de la sequía sacude fácilmente el cansancio y el letargo. por todo mi cuerpo Después de diez años de carrera con flauta de bambú, diez años de deambular, cuántas veces he recuperado mi calidez en la indiferencia. Simplemente agradezco tenerte en el camino. - eso y el bambú tengo aproximadamente la misma altura que la flauta, mi respiración es corta e intermitente, y mis dedos son tan delgados que no pueden tapar el agujero de la flauta. Pero soy esa persona, pero insisto en elegir. La flauta de bambú, no por la belleza de la seda y el bambú para los literatos, sino sólo por la belleza de la seda y el bambú. Porque estaba intoxicado cuando estaba apoyado contra la pared y escuchando tocar al maestro. , te tengo a mi lado Recuerdo la primera vez que jugué un "Little River Flowing Water" completo, te sostuve en mi mano y usé todo mi corazón para Con mi devoción y amor, puse mis emociones en ti. En ese momento, la maestra y los compañeros me aplaudieron, y yo lloré de alegría. Amo mi música. En los días siguientes, te cargué y tú me acompañaste, así de simple y sin mirar atrás. En el mundo, experimenté la elegancia y la belleza de los frondosos bosques y bambúes, y la grandeza de "mirar hacia la inmensidad del universo y contemplar la prosperidad de las categorías". Es una especie de expectativa inocente, es una especie de tranquilidad trascendente, y un baile desinteresado y desenfrenado con la música. Durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, te fui indiferente por un tiempo. Después de conocer los resultados, fui el primero en hacerlo. Sólo entonces me di cuenta de que había estado contigo en todos los altibajos. Bajo tu tolerancia, mis dedos saltaban a mi gusto y mis emociones se expresaban sin reservas. Es como abrazar a un viejo amigo que ha estado ausente durante muchos años. Los gansos pasan sin dejar rastro, y el viento sopla invisible, día tras día, año tras año. Tú me sigues y saboreas la gloria de la primavera y el frescor de la primavera. verano, y ser testigo de la desolación del otoño y el frío del invierno Escúchame con cansancio, comparte mis cargas, gracias por estar conmigo todo el tiempo. Ahora, incluso cuando se trata del examen de ingreso a la universidad, todavía me niego a dejarte. A menudo, una taza de té aromático, un libro y una canción "El entierro de las flores" son una anomalía. Una velada de autoestudio satisfactoria. Cada vez que tocaba, me sentía como si estuviera frente a la Tumba de las Flores, cantando. Concubina Xiaoxiang, "Cuando las flores se desvanecen, las flores vuelan por todo el cielo, y el rojo se desvanece y la fragancia se desvanece, ¿quién puede tener lástima de mí?" Después de dejar que mi mente divague, volví a dedicarme a un estudio intenso, como si estuviera apoyándome. tu infinita esperanza cuando toco contigo, siempre siento una especie de gloria que es tanto cantar como no cantar, guiándome y consolándome todo el camino, estoy lleno de fuerza, contigo todo el camino, me moveré. adelante indomable.. 4. Cómo describir detalles en una composición
¿Qué es exactamente una descripción detallada? La descripción detallada es una descripción delicada y específica del desarrollo de los acontecimientos y de las personalidades, retratos, psicología, acciones, entornos y otras tramas sutiles y típicas de los personajes.
Hay tres categorías principales de descripción detallada. La primera categoría es la descripción detallada de personajes, que incluye descripciones detalladas y específicas de la apariencia, el lenguaje, las acciones, las modalidades, la psicología, etc. Hemos practicado mucho la escritura sobre personas, pero no muchos estudiantes pueden describir con éxito los personajes en detalle.
En sus composiciones habituales sobre personas, para escribir bien sobre una persona, los estudiantes suelen introducir la apariencia del personaje y luego usar una o dos cosas para resaltar un determinado rasgo de personalidad del personaje. Este modelo de escritura es ciertamente correcto, pero el problema radica en tu descripción de los personajes y la trama.
Algunos estudiantes suelen escribir sobre la apariencia de personajes como este: Tiene ⅹⅹ años, ni alta ni baja, un poco gorda\delgada. Tiene cabello largo/corto, una cara redonda con cejas curvas, y debajo de las cejas hay ojos redondos y negros. Debajo de los ojos hay un puente de nariz alto y debajo de la nariz hay una pequeña boca parecida a una cereza. ella tiene dos Un lindo hoyuelo.
No niego que es posible escribir así, pero la primera persona que escribió así tuvo éxito porque describió la apariencia del personaje con ciertos detalles, pero no todos los rostros son redondos. , algunos son largos y otros puntiagudos. Los chinos puros casi siempre tienen ojos negros, algunos tienen bocas grandes y labios particularmente gruesos, y no todos tienen uno o dos hoyuelos. Luego, cuando describas los personajes en tu composición, no puedes usar las mismas palabras anticuadas que los demás y no siempre uses las palabras "yuanyuan", "gaogao" y "negro" si las vuelves a usar. , se verán de mal gusto.
Además, al describir la apariencia del personaje, la persona que escribió de esta manera no describió la parte más especial de la apariencia de la persona, ni describió el temperamento y desempeño únicos del personaje a través de la descripción del apariencia. Un cierto rasgo de carácter de un personaje, etc. Por lo tanto, sólo podemos decir que escribió sobre la apariencia por la apariencia, pero no logró capturar el carácter "típico".
Siento que además de descripciones delicadas, se necesitan descripciones típicas y significativas al describir personajes. Caso (1): "Recuerdo una vez, mi padre estaba borracho y muy enojado cuando llegó a casa, así que comenzó a golpear y a maldecir a la gente. Ese día, mi padre me golpeó cuando era un niño joven e ignorante".
Una trama como esta No se utilizaron descripciones detalladas. Por ejemplo, ¿cómo se ve este papá cuando está borracho? ¿Por qué estás enojado? ¿Cómo golpear a alguien? ¿Por qué regañar a alguien? ¿Cómo me sentí después de haber sido golpeado? Estos no están escritos en detalle y la trama pierde su papel de expresar el tema.
Leemos su ensayo no simplemente para saber que fue derrotado, sino para leer algo más significativo en el artículo o para ver una "actuación" maravillosa. Caso (2): (Él) se tambaleó hacia el costado del ferrocarril y lentamente se inclinó. No fue un desastre.
Pero no le resultó fácil cruzar la vía y subir al andén de allí. Se aferró a él con ambas manos y retrajo sus pies hacia arriba; su gordo cuerpo se inclinó ligeramente hacia la izquierda, mostrando un esfuerzo. En ese momento, vi su espalda y mis lágrimas fluyeron rápidamente.
Por el contrario, este pasaje proporciona una descripción detallada del padre subiendo a la plataforma para comprar naranjas para "mí", permitiéndonos ver el amor sincero de un padre anciano por su hijo. Esta es también la parte más conmovedora del artículo "Vista posterior".
La segunda categoría es la descripción detallada del paisaje. Incluye descripciones detalladas del entorno natural, el entorno social, los animales y la naturaleza muerta.
"Escucha, la punta del bolígrafo cruje sobre el papel, como gusanos de seda primaverales masticando hojas de morera, como viento cálido que sopla sobre los álamos, como lluvia de otoño besando a los sicómoros, y como agua de manantial tintineando y cantando. El bolígrafo Sigue el movimiento de la muñeca, las palabras se extienden con el pensamiento, una a una, línea a línea, página a página, pareciendo un enjambre de hormigas arreglando la oficina, pareciendo un desfile militar.
Hermosa, ordenada, Agradable a la vista, agradable a la vista. ¿No crees que es un placer mirar los frutos de tu propio trabajo? Esta es una descripción típica del entorno específico durante el examen, utilizando el movimiento para contrastar el sonido. bolígrafo cuando el estudiante se toma el examen en serio. Es maravilloso y también resalta las características psicológicas del personaje de estar tranquilo y confiado durante el examen. La tercera categoría es la descripción de los detalles de la vida.
Incluye descripciones detalladas de tramas y acontecimientos. (Descripción de la escena: es una descripción gráfica de las actividades de los personajes durante el evento).
"El terrible examen de inglés ha comenzado. Normalmente soy muy "chic" en las clases de inglés, pero por un momento me sentí confundido. Entonces, de repente, recordé la gota que me salvó la vida: los libros de texto en inglés. Pero en ese momento "Esta vez, hablaba en serio". ¡Los dos ojos de "Lao Ying" escaneaban el salón de clases como si fueran láseres! Mi corazón latía con fuerza.
"Oh, no puedo soportar dejar ir al niño, pero ¡No puedo atrapar al lobo! "Apreté los dientes y lentamente saqué el libro de texto de inglés del escritorio. "Fulano de tal, ¿qué estás haciendo? ! "Con solo escuchar el grito de" Lao Ying ", me sentí tan avergonzado que casi me meto en la ratonera".
Lo maravilloso de este clip es que el autor ha hecho un buen trabajo con el personaje. Psicología, comportamiento y acciones. Una descripción adecuada. Se lee tan realista como si estuvieras allí, pero sigue siendo divertido.
¿Cómo hacer que las descripciones detalladas sean concretas y vívidas? (1) Observar y comprender cuidadosamente; (2) Refinar las palabras con cuidado; (3) Usar la retórica con habilidad. ¿Cuáles son algunas formas de describir el éxito en detalle? Puedo resumirlo en algunos puntos.
(1) El método de preguntas paso a paso también se denomina método de expansión paso a paso. Por ejemplo, "Un pequeño dólar de plata cayó al suelo".
Podemos preguntar "¿Qué tipo de dólar de plata es?" "¿De quién es el dólar de plata?" ¿Cayó el dólar de plata al suelo? "¿Qué pasó después de caer al suelo?" "Vi a una niña muy delgada y mal vestida". Frase de ejemplo: Vi a una niña de sólo ocho o nueve años. delgado Tiene la cara delgada y pálida, los labios morados por el frío, el pelo muy corto, viste ropas muy raídas y un par de sandalias de paja descalzas.
(2) Método de extensión de la imaginación: ¿Cuál es la situación real preguntada anteriormente? Se puede aprender mediante experimentos de demostración, pero al realizarlos no se puede demostrar todo en persona. El estado real sólo se puede asociar e imaginar para hacerlo razonable. También llamamos a este proceso método de extensión de la imaginación. 5. Ejemplos de lecciones de orientación de composición
[Ejemplos de lecciones de orientación de composición] Ejemplos de lecciones de orientación de composición ( ) Composición: Historias divertidas de la infancia Nombre: Guo Yuhua Unidad: Escuela primaria experimental del distrito de Weicheng, ciudad de Weifang, provincia de Shandong Código postal : 261021 Tel: 0536- 8325089 Libro de texto: Chino de escuela primaria para sexto grado, volumen 11 (People's Education Press) Clase experimental: Clase uno de sexto grado Horario de enseñanza: octubre de 2006 1. Diseño general de la enseñanza y evaluación del contenido de la enseñanza Escuela primaria de seis años Chino (People's Education Press) Volumen 11 Composición (Historias interesantes de la infancia) Tarea Orientación Evaluación Diseño de enseñanza Objetivos de enseñanza Conocimiento Objetivos Saber que la forma específica de escribir sobre cosas es capturar el lenguaje, las acciones, la psicología, el comportamiento, etc. del personaje para describir ellos.
Objetivos de capacidad 1. El contenido es específico y los sentimientos verdaderos. 2. Ser capaz de seleccionar materiales en torno al núcleo del asunto.
2. Las oraciones son fluidas y la escritura es estándar y ordenada. Avances en el desarrollo de habilidades en puntos clave y dificultades 1. Ser capaz de seleccionar materiales en torno al núcleo del tema.
2. El contenido es específico y los sentimientos verdaderos. Análisis de situación preescolar: Los estudiantes comienzan a prestar atención a la selección de materiales alrededor del centro, desarrollándose desde inicios y finales naturales hasta inicios y finales diversificados.
Sin embargo, todavía hay alumnos que eligen materiales descentrados o poco relacionados con el centro, y los contenidos que escriben no son lo suficientemente específicos. Puntos clave del diseño de la evaluación docente 1. Comentarios tipo “Agradecimiento-Sugerencia”.
2. Herramienta de evaluación formativa especial para escritura senior. 3. Comprender el progreso y las deficiencias de la composición de los estudiantes, de modo que los profesores y los estudiantes puedan tomar medidas de aprendizaje y enseñanza más específicas para promover un mejor desarrollo de los estudiantes y mejorar aún más sus habilidades de escritura.
2. Diseño del proceso de enseñanza, proceso de enseñanza, punto de integración del contenido didáctico, resultados del proyecto y herramientas de evaluación, diseño de la actividad de evaluación, intención del diseño, actividades de evaluación previas a la clase, recopilación de materiales: historias interesantes de la infancia, acumulación de materiales de escritura, autoevaluación de los estudiantes, proceso de estimulación del interés de los estudiantes en la escritura Actividad de evaluación paso 1: Introducir nuevas lecciones para estimular el interés en la escritura; la evaluación del maestro estimula el interés; paso 2: revisar el tema para aclarar los requisitos de escritura; aclarar los requisitos de la tarea; paso 3: inspirar y guiar a los estudiantes para que seleccionen materiales, y estar dispuestos a expresarse y comunicarse; los estudiantes se evalúan entre sí para mejorar la capacidad de selección de materiales; paso 4: brindar orientación sobre la escritura y hacer que el contenido sea específico; y los estudiantes se evalúan entre sí para mejorar su capacidad de escritura. Paso 5: Los estudiantes practican la escritura y expresan sus verdaderos sentimientos para mejorar su capacidad de escritura. Paso 6: Evalúan y están dispuestos a compartir sus escritos con otros, y están dispuestos a aceptar opiniones y sugerencias. de los demás La evaluación múltiple estimula el interés y mejora la capacidad. Paso 7: Resumen y expresión. Método: Evaluación mutua entre profesores y alumnos para consolidar su comprensión de la escritura. Actividades de evaluación extraclases. Cuentos divertidos de la infancia. sugerencias de los demás. Los comentarios de "apreciación-sugerencia" estimulan el interés y mejoran la capacidad. 3. Registro de la enseñanza y la evaluación en el aula. Historias divertidas de la infancia (Parte 1) Introducción a los profesores: La gente dice: "La infancia es dorada". esta frase? Estudiante: La infancia es hermosa.
Estudiante: La infancia fue muy feliz. Estudiante: La infancia es feliz.
Sheng: La infancia es muy feliz y digna de ser recordada. Salud: La infancia es muy preciosa.
Profe: ¡Qué bien dicho! Sí, la infancia es como una bolsa de tesoros, llena de recuerdos felices, felices e interesantes de todos. ¿Qué cosas interesantes sucedieron en tu infancia? ¡Mira, tantos estudiantes están ansiosos por contárselo a todos! Bien, en esta clase todos van a escribir sobre cosas interesantes de su infancia (tarea de escritura en la pizarra del maestro). ¡Veamos quién tiene la experiencia más interesante! Pida a los estudiantes que lean el tema juntos.
Los alumnos leen juntos el tema. (Nivel 2) Revisión de preguntas 1. Aclarar el alcance de la selección de materiales.
Profesor: Después de leer el tema, ¿quién puede decirte cuáles son los requisitos para seleccionar los materiales para este ensayo? Estudiante: La selección del material debería ser muy interesante. Maestro: Este estudiante captó inmediatamente el contenido más importante de este ensayo.
(El profesor rodea la palabra "interesante" en la pizarra) Estudiante: Los materiales que elijas deben ser alegres y tener sentimientos reales. Maestro: Oh, debe tener sentimientos verdaderos, sí, sólo artículos como este pueden conmover a la gente.
Alumnos: Eligen cosas interesantes que sucedieron en la infancia. Maestro: ¡Eso es muy bueno! (La maestra usó tiza para dibujar una línea curva debajo de "Infancia") Maestra: Los estudiantes revisaron muy bien las preguntas e inmediatamente captaron los puntos clave de este ensayo.
En otras palabras, lo más importante de este ensayo es escribir sobre lo que pasó en la infancia - Estudiante: Interesante. 2. Aclare los requisitos de redacción.
Maestro: Leamos juntos nuevamente los requisitos de escritura. (Mostrar) Leer con los estudiantes: el contenido es específico, las oraciones son fluidas y los sentimientos son verdaderos. Revíselo cuidadosamente después de escribir.
Profesor: ¿Cómo podemos escribir bien este ensayo? El profesor descubrió que debemos hacer las dos cosas más importantes: primero, elegir buenos materiales; segundo, escribir el contenido en detalle. Elijamos primero los materiales.
(Escribe en la pizarra al mismo tiempo) (Sesión 3) Inspira y guía a los estudiantes en la selección de materiales Maestro: ¿Recuerda cuidadosamente qué cosas interesantes sucedieron en su vida infantil? Elige una cosa que creas que es más interesante y cuéntasela a tus compañeros de clase y descubre quién tuvo la infancia más interesante. (Los estudiantes hablan entre sí en la misma mesa) Maestra: Hace un momento, la maestra vio a muchos estudiantes hablando con alegría. ¿Quién quiere contarles a todos qué cosas interesantes sucedieron en su infancia? Estudiante: Una vez mi madre me llevó a la casa de mi abuela a jugar. Mi madre y mi abuela estaban hablando, así que me aburrí mucho y fui a jugar con mis hijos.
Estábamos jugando al escondite y una niña se escondió detrás de la puerta de hierro de su patio. Como había una grieta en la puerta de hierro, vi sus zapatos, así que la sorprendí. Otra compañera se escondió debajo de la cama porque las sábanas no estaban extendidas en el suelo, así que la sorprendí nuevamente.
Lo más gracioso fue que una de mis compañeras se escondió debajo de la colcha de su cama, y al final no pude encontrarla. Maestro: Este compañero está hablando de las escondidas.
¿Crees que lo que dijo es interesante y por qué? Estudiante: Lo que dijo no fue muy interesante porque no fue muy vívido y no pudo conmovernos. Maestro: Oh, el lenguaje no es lo suficientemente vívido, ¿verdad? Entonces, ¿cómo crees que el lenguaje puede ser vívido? Los estudiantes pueden pensar en este tema primero y ustedes deben escuchar atentamente cuando aprendamos a escribirlo más adelante.
¿Quién puede contarte algo interesante que haya sucedido en tu infancia? Otros estudiantes escuchan atentamente. Estudiante: Cuando era niño, antes de mudarnos, había un pequeño río frente a mi jardín. Una vez que llovió, había muchas ranas pequeñas, renacuajos y cosas similares en el río. renacuajos y ranas subieron, y luego puse las ranitas en una pequeña caja de helado y las metí en el río para soltarlas. Luego las vi nadando felices en el río.
Profe: ¿Quién puede comentar? ¿Crees que es interesante lo que dijo? Estudiante: Creo que es muy interesante porque ama mucho a los niños. 6. Cómo orientar la descripción de detalles en la enseñanza de ejercicios
Analizar los problemas materiales y cómo iniciar y completar mejor las tareas de enseñanza 3.
Y puede combinar mejor enseñanza y práctica, y reflexionar mejor a partir del problema. Los métodos de enseñanza son flexibles y no aburridos, lo que permite a los estudiantes captar los puntos clave del conocimiento, entrenar habilidades e implementar los puntos de conocimiento de una manera relajada y divertida. También necesito fortalecer el aprendizaje empresarial.
Además, se adopta el método de aprendizaje de "investigación cooperativa independiente". Los estudiantes de cuarto grado excelentes, medios y pobres del grupo de estudiantes utilizan sus fortalezas y evitan debilidades, y se centran en la nueva reforma curricular. espíritu de cultivar las habilidades independientes de los estudiantes. Especialmente en vista de la situación actual en la que los estudiantes de esta clase tienen malos hábitos de estudio y casi no hacen nada después de clase, la participación de los estudiantes es alta.
Finalmente, las instrucciones no fueron lo suficientemente completas y solo apuntaron al punto; 2. Algunos materiales no eran lo suficientemente típicos, por lo que debemos consolidarlos e implementarlos en clase. Además, a partir de la connotación y función de los detalles, la sabiduría y la sabiduría chocan y se comunican entre sí. El segundo es facilitar la integración de la teoría con la práctica, y el tercero es ser fácil de entender. pasajes de texto, especialmente aquellos estudiados recientemente por los estudiantes, para guiar a los estudiantes a comprender los métodos y técnicas de escritura, lo cual es conveniente para profundizar las impresiones de los estudiantes y es fácil de entender y dominar. Utilice pasajes clásicos como trampolín para guiar a los estudiantes a escribir. es ejemplar Cómo guiar la descripción detallada de esta lección en la práctica docente en trabajos futuros Desde la introducción de la clase: 1. Se presenta a los estudiantes un breve resumen de cada enlace de esta lección con diapositivas. Se debe prestar atención, y los principios de la descripción detallada se resumen todos desde una perspectiva teórica, que parece "cubrar todo".
3. El lenguaje del profesor no está bien pensado. En definitiva, la mejora de la alfabetización teórica.
Por supuesto, también hay deficiencias en esta clase, especialmente en el conocimiento profesional, la evaluación mutua, el ambiente de clase democrático y armonioso, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje por investigación, la implementación del proceso de enseñanza y la realización de ejercicios en el aula. Todo se puede realizar bajo la guía de los objetivos, y se desarrolla mejor según las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.