La tarea brinda la oportunidad de consolidar lo que ha aprendido ese día, semana o unidad. La práctica es importante, dice Janine Bempechat, profesora clínica de la Escuela Durfong de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Boston. Nadie más diría realmente que no es necesario cultivar las habilidades humanas. Tenemos niños que practican piano y niños que hacen ejercicio unos días a la semana después de la escuela. Dijiste que tus habilidades y áreas de práctica están ahí.
Los deberes también son el lugar de reunión más habitual en el colegio y en casa.
Harris Cooper es profesor emérito de psicología y neurociencia en la Universidad de Duke y autor de "The Homework War". Examinó más de 60 estudios sobre tareas entre 1987 y 2003 y descubrió que las tareas, si se diseñan adecuadamente, pueden hacer que los estudiantes tengan más éxito. Sin embargo, demasiado puede ser perjudicial. La tarea tiene un mayor impacto positivo en los estudiantes de secundaria (grados 7 a 12) que en la escuela primaria. Todo niño necesita hacer tarea, pero la cantidad y el tipo de tarea deben ser apropiados para el nivel de desarrollo del niño. Para los profesores, es un acto de equilibrio. Eliminar por completo las tareas no es lo mejor para los niños y las familias. Sin embargo, sobrecargar a una familia no redunda en beneficio del niño ni de la familia.
Tareas pasivas
No todas las tareas para estudiantes de primaria implican completar hojas de trabajo. La tarea puede ser divertida, dijo Cooper, como hacer que los estudiantes visiten sitios educativos, registren estadísticas de sus equipos deportivos favoritos, lean por diversión o incluso ayuden a los padres a ir de compras. La clave es mostrar a los estudiantes que las actividades extracurriculares pueden estar relacionadas con las materias estudiadas en clase. Pero los expertos dicen que simplemente estar ocupado con el trabajo y obligar a los estudiantes a aprender nuevos conceptos o realizar tareas en casa que consuman demasiado tiempo podría resultar contraproducente.
Tareas de material que el niño aún no ha aprendido.
Las tareas efectivas pueden fortalecer las habilidades de matemáticas, lectura, escritura u ortografía, pero de manera significativa, dicen los expertos. Las tareas que parecen más bien un trabajo intenso (proyectos u hojas de trabajo que no requieren retroalimentación del maestro y que no tienen nada que ver con los temas estudiados en clase) pueden ser abrumadoras para los estudiantes y una carga para las familias. La salud mental definitivamente ha jugado un papel aquí durante los últimos años durante el COVID. Lo último que queremos hacer es tener a los estudiantes ocupados trabajando o haciendo tareas sin sentido.
Tareas de material que los niños aún no han aprendido
Con la necesidad de cubrir todos los temas en pruebas estandarizadas y el tiempo limitado en la escuela, algunos profesores asignan tareas que no se enseñan en clase. Esto no sólo genera estrés, sino que también conduce a desafíos justos. Algunos padres hablan un idioma distinto del inglés o tienen varios trabajos, por lo que no pueden ayudar a sus hijos a aprender nuevos conceptos. "Después de leer esta hoja de trabajo, tanto los padres como los niños se angustiaron tanto que la meta quedó llena en la parte inferior de la hoja de trabajo sin saber lo que significaba".
Una tarea que tomó demasiado tiempo.
La guía de tarea estándar recomendada por la Asociación Nacional de Padres y la Asociación Nacional de Educación es la "regla de los 10 minutos": 10 minutos de tarea por grado por noche. Por ejemplo, un estudiante de cuarto grado recibe 40 minutos de tarea todas las noches. Pero eso no siempre sucede, sobre todo porque no todos los estudiantes aprenden lo mismo. Un estudio de 2015 publicado en el American Journal of Family Therapy encontró que los estudiantes de primaria en realidad recibían tres veces la cantidad recomendada de tarea y que el estrés familiar aumentaba con la cantidad de tarea.
Escuelas privadas versus públicas
Por supuesto, no todas las escuelas privadas son iguales: algunas se centran en la preparación universitaria y en la enseñanza académica tradicional, mientras que otras enfatizan enfoques educativos alternativos. "Creo que los padres apoyan más las tareas en las escuelas privadas con orientación académica. No sé si hay alguna investigación que diga que hay más tareas, pero no es un tema controvertido.
Cómo solucionar la sobrecarga de tareas
Primero, evalúe si la carga de trabajo es tan larga como parece. A veces los niños pueden comenzar a trabajar en la tarea, luego irse y luego regresar, dijo Cooper.
Los padres no lo vieron, pero sabían que el niño había empezado a hacer la tarea hacía cuatro horas, pero aún no la terminaba. No vieron a sus hijos hacer mucho más durante esas cuatro horas. Así que la tarea en sí no duró en realidad cuatro horas. Así se trata a los niños. Sin embargo, si la tarea se vuelve estresante o sobrecargada, los expertos recomiendan que los padres contacten primero al maestro y luego a los administradores de la escuela. Muchas veces podemos resolver muchos problemas simplemente hablando, sentándonos y hablando sobre la carga de trabajo, qué es apropiado y qué no.