Como maestra popular que se especializa en enseñar a las personas a resolver sus dudas, a menudo necesito preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza pueden seleccionarse y utilizarse adecuadamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección de chino para clases pequeñas en Candy Rain Kindergarten que compilé solo para su referencia. Echemos un vistazo.
Plan de lección 1 de chino para jardín de infantes de Candy Rain Objetivos de la actividad:
1. Comprender la historia y sentir la diversión de "Candy Rain".
2. Orientar a los niños a imaginar con audacia y estar dispuestos a expresar sus ideas.
3. Ser capaz de analizar historias y cultivar la imaginación.
4. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen su imaginación.
5. Estar dispuesto a comunicar con claridad y expresar sus ideas.
Preparación de la actividad:
Rotafolio 13
Proceso de la actividad:
Primero diga "lluvia" para estimular el interés.
1. ¿Has visto llover alguna vez? ¿Cómo se ven las gotas de lluvia? ¿Cómo cayó?
(Guía a los niños para que hablen y hagan cosas en la vida).
2. Hoy, la maestra les contará a los niños una historia llamada Candy Rain.
Niños, ¿alguna vez habéis visto llover caramelos?
②¿Puedes adivinar cómo será la lluvia de dulces?
Resumen del profesor: Niños, ¿qué opinan de Candy Rain? ¿Así es Candy Rain? Escuchemos el cuento "Candy Rain".
En segundo lugar, aprecia la historia y comprende el contenido.
1. El profesor cuenta el cuento completo
(Requisito) Por favor escucha el cuento y piensa en el color de la lluvia de caramelos del cuento. ¿A qué sabe?
2. Analiza esta historia párrafo por párrafo
Rotafolio 13-2
¿De qué color es la lluvia de dulces en la historia? ¿A qué sabe (dulce del color correspondiente)?
(Rojo, morado, verde...) Exponer los dibujos de dulces correspondientes según los colores y gustos mencionados por los niños.
Puntos clave: sabor a menta verde, sabor a fresa rosa
(2) (Suplementario) ¿De qué color es Candy Rain?
Rotafolio 13-3
(1) ¿Mira lo que hay en el suelo? (Caramelos)
Los caramelos densamente empaquetados estaban esparcidos por todo el camino. ¿Cómo ven los niños el camino? (Colorido)
¿Qué vieron los niños? ¿Qué piensa la anciana?
¿Cómo crees que se sentirán ahora? (Feliz...)
Niños, ¿les gusta la lluvia de dulces? ¿Por qué? Después de comer dulces, nos sentiremos muy felices y felices.
3. Inspira a los niños a imaginar varias lluvias mágicas.
1. Si fueras un mago en el cielo, ¿qué te gustaría más que lloviera? Por ejemplo: lluvia de galletas, lluvia de chocolate, lluvia de helado, lluvia de flores, etc. (Guíe a los niños para que imaginen con valentía y expresen sus pensamientos).
4.
1. Justo ahora, los niños se convirtieron en magos e hicieron caer una gran cantidad de lluvia mágica en el cielo, incluyendo... lluvia y... lluvia. ¡Qué interesante! El profesor de abajo también será mago. Si fuera mago, haría llover mucho... La maestra arrojó los dulces al cielo, y la maestra preguntó: ¿Qué clase de lluvia? ¿Te gusta eso?
¿Te gustaría probar unos dulces?
Niños, ¿por qué no buscáis un dulce que os guste comer? Después de que termines de comer, cuéntales a tus mejores amigos qué tipo de dulces comiste. Luego ve al baño y toma tu propio vaso pequeño para enjuagarte la boca y prevenir las caries.
Plan 2 de lección de lenguaje para clases pequeñas de jardín de infantes de Candy Rain Objetivos de la actividad:
1. Disfrutar la historia, comprender el contenido de la historia y saber que los dulces de diferentes colores tienen diferentes sabores.
2. Ser capaz de imaginar con audacia y expresar con claridad lo que deseas en tu propio idioma. Rico vocabulario "denso".
3. Siente la diversión de escuchar historias y participar en la imaginación.
Enfoque de la actividad:
Apreciar la historia, comprenderla y saber que los dulces de diferentes colores tienen diferentes sabores.
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de imaginar con audacia y expresar con claridad qué tipo de lluvia quieres que llueva en tu propio idioma. Rico vocabulario "denso".
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Al leer el libro ilustrado "Magic Candy Shop", sé que las nubes son grises cuando llueve y que los dulces tienen muchos colores y sabores.
Preparación de material: caramelos de mago, material didáctico, juguetes de caramelo.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de situaciones para estimular el interés de los niños por participar en las actividades.
1. Hablar de actividades de introducción a la comunicación.
Pregunta: Niños, ¿os gusta la lluvia? ¿Cómo se ven las nubes y la lluvia en el cielo? ¿Has visto otros colores de nubes y diferentes tipos de lluvia?
2. Mostrar las actividades de importación de “Magic Sugar”.
Pregunta: El profesor invitó a un mago, Tangtang. Escuchemos lo que Tang Tang tiene para ofrecer. ¿Cómo sería la lluvia de dulces? Escuchemos la historia.
2. Cuente la historia completamente y oriente a los niños para que comprendan inicialmente la historia.
1. Pregunta: ¿Has oído hablar de los colores y sabores de los dulces del cuento? (Vocabulario rico: denso).
Resumen: Denso significa muchos y densos.
2. Pregunta: ¿Quién recogerá los dulces? ¿Dónde están instalados? (Enriquecimiento de vocabulario: hermoso pañuelo abultado)
En tercer lugar, anime a los niños a expresar activamente sus ideas e imaginar con valentía.
1. Pregunta: ¿Qué tipo de lluvia quieres? Azúcar, azúcar, ¿qué lluvia de dulces nos va a dar? Anime a los niños a imaginar y expresar plenamente sus ideas con valentía.
2. Pregunta: ¿Qué color de caramelo encontraste? ¿A qué sabe? Recuerde a sus hijos que solo coman un dulce al día y recuerden beber agua y enjuagarse la boca después de comer los dulces.
Diseño de actividades de desarrollo extraescolar:
La guía establece: "A los niños de 3 a 4 años les gusta expresar algún significado a través del dibujo". Por lo tanto, utilice actividades regionales extraescolares y Actividades al aire libre que alientan a los niños a imaginar creativamente diferentes lluvias.
1. Se proporciona una variedad de materiales en el área de arte. Utilice fabricación, albañilería, pintura, etc. para expresar las diferentes lluvias en su imaginación.
2. Coloque bufandas, horquillas, sedas de colores y otros accesorios en el área de actuación para guiar a los niños a jugar con varios dulces.
3. Durante las actividades al aire libre, lleve a sus hijos al césped para jugar al juego "Tangtang, Change".
4. Coloca el muñeco "Tangtang" y la imagen de fondo en el área de lenguaje, guía a los niños a crear historias y contárselas a sus compañeros.