Esta especialización puede moldear las habilidades de los estudiantes de manera integral a través de la integración de la gestión empresarial y las habilidades profesionales. El contenido del curso incluye habilidades innovadoras para la resolución de problemas, tecnologías de vanguardia y principios prácticos y éticos. Esta especialización se compromete a formar supervisores de construcción de ingeniería profesionales con visión para los negocios que puedan gestionar disputas de intereses complejas entre promotores inmobiliarios, contratistas, propietarios de comunidades, arquitectos e ingenieros técnicos.
Primero, los colegios y universidades aprenderán y capacitarán los materiales y técnicas para realizar grandes planos y decoraciones arquitectónicas. En el futuro, los estudiantes entrarán gradualmente en contacto con la estimación de costes, el diseño de ingeniería de la construcción, la mecánica estructural y de estructuras, la ingeniería energética y el derecho. Los estudiantes no sólo deben aprender a comprender los dibujos de ensamblaje, sino también comprender información compleja de cinco dimensiones, incluido el tiempo (horario) y el dinero (presupuesto de costos).
La mayoría de las escuelas cuentan con enseñanza práctica en esta especialidad, y los estudiantes también tienen la oportunidad de participar en proyectos de prácticas con la ayuda de los profesores. Cuando los estudiantes buscan trabajo después de graduarse, es muy importante tener experiencia real en ingeniería y construcción.
Aunque la especialización en gestión de proyectos de ingeniería a menudo se considera una especialización en negocios, generalmente se clasifica en las categorías de I+D, proyectos de ingeniería o construcción de ingeniería durante la universidad. Con respecto a la enseñanza general de las carreras de negocios en diferentes escuelas, el núcleo de la gestión empresarial es diferente, pero las carreras de ingeniería y arquitectura generalmente se centran en el diseño y el trabajo en equipo para resolver problemas.
¿Cómo ir a Estados Unidos a estudiar un posgrado? En el proceso de formación de los estudiantes de posgrado estadounidenses, los cursos optativos, las pasantías y la redacción de tesis se convierten en los correspondientes sistemas de créditos para el análisis cuantitativo. Ya sea un título de posgrado o un doctorado, no existe un período de estudio estricto. Los estudiantes pueden graduarse de la universidad siempre que completen los créditos. Según el profesor Tops, dado que los estudiantes de posgrado tienen grandes derechos de gestión en cursos optativos, la definición de edad y clase no es obvia en los Estados Unidos.
A veces, cuando estaba estudiando para un posgrado en los Estados Unidos, cada curso de la clase era diferente y la edad de admisión también era diferente, no solo para los estudiantes de primer año, sino también para aquellos que querían estudiar. durante tres o cuatro años. Incluso los estudiantes de posgrado que se matriculan en el mismo año a menudo tienen diferentes tiempos de graduación debido al diferente número de cursos optativos y materias cursadas en cada año académico. Esto es muy diferente del fenómeno de las "tareas paralelas" en nuestro país.
Técnicamente hablando, los estudiantes de posgrado a tiempo completo en los Estados Unidos aún pueden obtener un título de posgrado a finales de febrero o marzo de este año si eligen 3 o 4 materias cada año académico. Si un estudiante de posgrado que trabaja lo obtiene, la vida de estudio será más larga, pero se estima que la realidad es mucho más complicada.
Por un lado, los cursos de posgrado estadounidenses tienen requisitos de contenido muy altos y no son fáciles de aprobar. Además, una vez seleccionados, no puedes abandonar la escuela a voluntad. Por lo tanto, para estar seguros, muchos estudiantes de posgrado suelen tomar la iniciativa de aumentar sus años de estudio. Por otro lado, para garantizar la calidad de la formación, la escuela de posgrado no anima a los estudiantes de posgrado a elegir demasiados cursos en un semestre. Al final me tomó muchos años obtener un título de posgrado.
Para cultivar las habilidades de exploración y pensamiento de los estudiantes, los profesores graduados en los Estados Unidos generalmente continúan estipulando claramente que los estudiantes deben leer una cierta cantidad de referencias al escribir una tesis y, al mismo tiempo, exigen que los estudiantes realizar investigaciones sobre su tesis de graduación durante la docencia presencial. Si todos los profesores de un semestre tienen este estilo, a los estudiantes les resultará difícil afrontarlo.
El número de años de estudios de posgrado en Estados Unidos se asocia fácilmente con la palabra “diversidad”. La gestión de los colegios y universidades en los Estados Unidos tiene un gran poder, y la duración de los estudios y los métodos de formación de los estudiantes de posgrado en cada escuela tienen sus propias características, lo que dificulta la generalización. Sin embargo, no hay duda de que es precisamente gracias a este modelo de enseñanza diversificado que la educación cultural de posgrado en Estados Unidos ha cobrado vitalidad.