En primer lugar, la generación mayor cree que es su responsabilidad educar a la generación más joven. Por lo tanto, pensarán que si no transmiten el conocimiento y la experiencia que conocen a las generaciones más jóvenes, será una señal de incumplimiento del deber, por lo que aparecerán como "buenos maestros".
En segundo lugar, la educación también proporciona a las generaciones mayores una posible sensación de logro. Al educar a la generación más joven, la generación mayor obtiene un sentido de satisfacción y logro después de que la generación más joven evita repetidamente pérdidas o logra algunos resultados. El fenómeno común de la comparación infantil es, en cierta medida, una manifestación de esta psicología o, en otras palabras, se le puede llamar vanidad.
En tercer lugar, educar a la generación más joven es una especie de salvación y superación personal. La generación mayor ha acumulado algo de experiencia y lecciones, y espera que los jóvenes no cometan errores ni sufran pérdidas por lo mismo. Espero que la generación más joven acelere su éxito y evite desvíos.
En cuarto lugar, educar a la generación más joven puede reflejar su propia identidad. Algunas personas de la generación mayor están influenciadas por ciertas ideologías y conceptos y obtendrán un sentido de presencia a través de la educación y al mismo tiempo obtendrán control.
En quinto lugar, educar a las generaciones más jóvenes también puede ser una expresión de amor que los adultos consideran. La educación es una actividad social que cultiva conscientemente a las personas. La educación familiar y la educación escolar son básicamente la educación de las generaciones mayores hacia las generaciones más jóvenes. Ya sea que los padres traten a sus hijos o los maestros traten a sus alumnos, son esencialmente expresiones de amor.