¿Cuáles son las diferencias entre el área abc del examen de ingreso a posgrado?

El país divide el examen de ingreso de posgrado en dos áreas, A y B. No existe un área C. La diferencia entre las dos es que las regiones están divididas de manera diferente, los puntajes son diferentes y los objetivos de inscripción son diferentes.

En primer lugar, las divisiones de las regiones son diferentes

1. La Región A incluye: Beijing, Tianjin, Hebei, Shanxi, Liaoning, Jilin, Heilongjiang, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Anhui, Fujian, Jiangxi, Shandong, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Chongqing, Sichuan y Shaanxi.

2. El Área B incluye Mongolia Interior, Guangxi, Hainan, Guizhou, Yunnan, Tíbet, Gansu, Qinghai, Ningxia y Xinjiang.

En segundo lugar, las puntuaciones son diferentes

Las puntuaciones en el área A son más altas que las del área B, normalmente con una diferencia de 2 a 10 puntos.

En tercer lugar, los objetivos de inscripción son diferentes.

1. Área A: Candidatos que postulan a la unidad de admisiones en el Área A.

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Datos ampliados:

1. Razones de la división:

Con el fin de garantizar la equidad de la educación y la igualdad de los recursos educativos, en el examen de posgrado, el Ministerio de Educación se basará en las condiciones económicas, culturales y educativas de la región donde se ubica la universidad. Los niveles de desarrollo se dividen en regiones. El área B se refiere a un área con recursos educativos y de desarrollo relativamente débiles.

2. Materias del examen de ingreso al posgrado

* * *Cuatro cursos: dos cursos públicos, un curso básico (matemáticas o fundamento profesional) y un curso profesional.

1. Dos cursos públicos: política e inglés.

2.Cursos básicos: matemáticas o conceptos básicos profesionales.

3. Un curso profesional (dividido en 13 categorías): filosofía, economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencia, ingeniería, agricultura, medicina, ciencia militar, administración, arte, etc.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu: Examen nacional de admisión unificado para estudiantes de maestría