6. Requisitos y políticas
Los requisitos para los estudiantes de ingeniería que estudian en el sitio del World Trade Center en Europa Central y del Este siguen los requisitos generales para estudiantes, que generalmente se completan durante el primer año. de la universidad. Estos son cursos de matemáticas, ciencias básicas, informática y escritura. Después del primer año, los estudiantes toman cursos en consulta con un asesor académico de la Escuela de Educación de Europa Central y del Este. La Universidad de Princeton requiere que los estudiantes de ingeniería completen con éxito al menos 36 cursos durante cuatro años.
Para estudiantes de ingeniería civil y ambiental, generalmente incluye: 8 cursos de matemáticas, física, química general e informática; 1 requisito de escritura universitaria; 1 requisito adicional de ciencias básicas; requisito; 2 requisitos de diseño de ingeniería; 2 cursos para tesis senior; 3 o más cursos especializados o cursos optativos; 7 o más cursos optativos no acreditados por ABET;
La pista que selecciona un estudiante determina los requisitos específicos de las ciencias de la ingeniería, los requisitos de diseño y los requisitos específicos de la pista. El programa también proporciona orientación sobre asignaturas optativas, incluidos cursos técnicos en ingeniería, ciencias, economía o matemáticas. Se puede seleccionar hasta un curso de nivel 200 como curso optativo. Las asignaturas optativas de un estudiante deben proporcionar una secuencia coherente en el área de interés del estudiante. La aprobación se basa en el acuerdo del asesor y el representante de la universidad. Si un estudiante elige tomar un curso fuera de la lista preaprobada, debe presentar un caso convincente de por qué esto es consistente con sus objetivos educativos. La aprobación se basa en el acuerdo del asesor y el representante de la universidad.
Para los cursos acreditados por ABET, el curso de estudio de un estudiante debe incluir al menos 14 cursos de ingeniería. Para este propósito, contamos MAE305 como un curso de ingeniería, pero no contamos ORF 245. La tesis de último año es una materia de estudio durante todo el año, aunque los estudiantes de último año solo se inscriben en este curso durante el semestre de primavera. No se otorgan calificaciones en el otoño; se otorgan calificaciones dobles en la primavera.
Entre las optativas de humanidades y ciencias sociales, los estudiantes de BSE deben incluir al menos un curso en cuatro de las seis áreas enumeradas: Epistemología y Cognición; Pensamiento Ético y Valores Morales; Literatura y arte; ; análisis sociales. Finalmente, con la excepción de las materias optativas de humanidades y ciencias sociales y cualquier materia optativa adicional, todos estos cursos deben considerarse para la calificación, es decir, no Aprobado/D/Reprobado. Se requieren calificaciones aprobatorias en todos estos cursos.
Cursos de estudio individuales: en algunos casos, un estudiante especial puede desear diseñar su propio curso, reuniendo cursos relacionados de diferentes programas en Ingeniería Civil y Ambiental o diferentes facultades. Dichos cursos deben diseñarse en conjunto con un asesor académico y deben ser aprobados por un representante de la universidad para garantizar que el curso cumpla con los estándares ABET como curso de ingeniería civil.
Estudiar en el extranjero y estudiar en Kenia: estudiar en el extranjero se puede utilizar para mejorar y diversificar la experiencia educativa. Para muchos jóvenes de Europa Central y del Este, estudiar en el extranjero es una opción valiosa para el trabajo independiente de nivel básico y también les proporciona una experiencia importante para su investigación de tesis senior. La Escuela de Ingeniería ofrece la oportunidad de asistir a cursos de Oxford Engineering Exchange. Como parte de la asociación Oxford-Princeton, cada año se seleccionan varios profesionales de los Departamentos de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Civil y Ambiental e Ingeniería Mecánica y Aeroespacial para participar en este prestigioso programa de intercambio de un año. Los solicitantes seleccionados serán ubicados en una de las 38 universidades de Oxford y disfrutarán de todos los privilegios de un estudiante universitario de Oxford o miembro del JCR. Los estudiantes tomarán cursos de ingeniería equivalentes a los requisitos del tercer año en la Universidad de Princeton, incluidas las disciplinas de ingeniería del cuarto año.
La Escuela de Ingeniería Civil y Ambiental (en asociación con el Departamento de Ecología y Biología Evolutiva, la Escuela de Ingeniería, la Disciplina de Estudios Africanos y las Instituciones de Kenia) ofrece programas del semestre de primavera en Kenia. El semestre se lleva a cabo en el Centro de Investigación de Mpala y está completamente inmerso en el sitio de campo de Mpala. El MRC es un centro de investigación científica, educación y capacitación en el centro de Kenia, que enfatiza las ciencias ambientales, la conservación de la biodiversidad y la gestión de recursos naturales. Los cursos tomados mientras se estudia en el extranjero deben ser aprobados previamente por un representante de la universidad como crédito de curso universitario. Los estudiantes que estén considerando estudiar en el extranjero deben consultar con un representante de la universidad lo antes posible.
Ingeniería Civil y Ambiental 478, es una materia de estudio de un año que todos los estudiantes de Europa Central y del Este quieren estudiar.
Muchos graduados de Princeton consideran que Ingeniería Civil y Ambiental 478 es una de las actividades académicas más satisfactorias de sus cuatro años. El proceso de tesis requiere trabajo independiente, consultas periódicas con un asesor, dos informes de progreso en el semestre de otoño, una sesión de carteles a principios del semestre de primavera, una tesis final en abril y una presentación oral en la primera semana de mayo. Los estudiantes pueden elegir entre una variedad de materias de su propia elección o pueden ser asesorados por los profesores. Una lista de muestra de temas de tesis senior de años anteriores está disponible en el sitio web de CEE. Por razones administrativas, los estudiantes no se inscribirán para la tesis de último año en el otoño, sino solo en la primavera. La tesis cuenta como dos cursos en el semestre de primavera del último año. Mientras que SEAS requiere que cada estudiante tome al menos cuatro cursos en un semestre determinado, además de la tesis, los estudiantes de último año deben tomar al menos tres cursos cada semestre de su último año (independientemente del número total de cursos que haya tomado un estudiante).
Antes de la graduación, el departamento calculará el promedio de calificaciones universitarias de cada estudiante de último año para determinar el estado del título y determinar los honores y premios. Para graduarse, el GPA universitario de un estudiante debe ser 2.0 o superior. La Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental utiliza las siguientes pautas para determinar qué cursos universitarios se incluyen en los cálculos del GPA: Todos los cursos de ciencias de la ingeniería de nivel 300 y superior, cursos de diseño, requisitos de cursos específicos, cursos optativos y tesis de último año (se cuentan como dos cursos). ), tercer año o último año, agregar cualquiera de estos cursos durante el primer o segundo año aumentará el GPA del estudiante. Si se toman más de 4 cursos electivos del curso electivo, se cancelará la calificación mínima del curso electivo. Tenga en cuenta que, aunque se puede incluir un curso de nivel 200 en las materias optativas del programa, el curso de nivel 200 no se tendrá en cuenta en el GPA universitario. Tenga en cuenta que el nivel 300 y superior se refiere a todos estos cursos, no solo a los cursos de ingeniería civil y ambiental. También cabe señalar que la Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental no utiliza la definición del Registrador de los cursos de la universidad para calcular el GPA de la universidad.
Los honores académicos se otorgan a graduados con logros académicos sobresalientes. Se pueden otorgar tres niveles: Honores, Altos Honores y Cum Laude. El GPA universitario se utiliza para determinar los honores académicos, pero también puede incluir la consideración de otros factores, como la calidad de la tesis senior. No existe un rango automático de GPA por el cual se otorgan honores. Además, para garantizar que la elegibilidad para honores se mantenga constante de año en año, los profesores comparan a los estudiantes de un año con los estudiantes que han recibido honores en los últimos años. Los honores académicos se anunciarán el día de clase y se imprimirán en la ceremonia de graduación. Los honores también aparecerán en los diplomas y expedientes académicos.
Además, la universidad reconoce logros académicos sobresalientes a través de la membresía en sociedades de honor, premios universitarios y premios, como se enumeran a continuación. Hay premios de escuelas de ingeniería y premios universitarios. En el Boletín de Pregrado se proporciona una lista de todos los premios y premios de la Universidad de Princeton.
7. Instalaciones de investigación y enseñanza
Los estudiantes calificados del departamento tienen acceso a varios laboratorios únicos utilizados por estudiantes y profesores. Los laboratorios de Ingeniería Civil y Ambiental incluyen laboratorios de enseñanza en Ingeniería Mecánica, de Materiales y Ambiental. Los profesores individuales han desarrollado laboratorios de investigación especializados para uso de estudiantes de posgrado y pregrado en materias junior o tesis senior. El Laboratorio de Mecánica y Materiales proporciona instalaciones de fabricación de concreto, sistemas de prueba controlados por computadora para medir la resistencia y tenacidad de los materiales de construcción, instalaciones de prueba triaxial de suelos y redes de computadoras para experimentos analíticos y de simulación.
La facultad también apoya un Laboratorio de Calidad Ambiental que estudia aspectos seleccionados de la química y la microbiología del agua. Un área de interés activa es la contaminación y limpieza de aguas subterráneas. Los equipos disponibles incluyen cromatografía de gases y líquidos, equipados con una variedad de detectores para mediciones muy sensibles de sustancias químicas en muestras ambientales, así como microscopios, incubadoras y cámaras ambientales para cultivar microorganismos aeróbicos y anaeróbicos. La Facultad de Geociencias también puede proporcionar equipos para el trabajo independiente.
8. Introducción a los Cursos de Grado
1. Arquitectura e Ingeniería
Los ingenieros estructurales deben ser sensibles al entorno y la forma de estructuras como puentes, torres y cubiertas de luces largas. El estudio de la arquitectura proporciona a los estudiantes de ingeniería esa perspectiva. Esta materia es ofrecida conjuntamente por el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental y la Escuela de Arquitectura, brindando oportunidades únicas para cursos en ambas escuelas. Los estudiantes que completen con éxito este programa recibirán un Certificado en Arquitectura e Ingeniería, que aparecerá en su expediente académico al graduarse.
Los estudiantes interesados en este programa deben elegir entre dos opciones: En la opción de enfoque estructural, los requisitos incluyen énfasis en ingeniería civil y ambiental.
Este curso está diseñado para estudiantes interesados en convertirse en ingenieros en ejercicio y posiblemente ingresar a la escuela de posgrado en ingeniería estructural. Los estudiantes que eligen esta opción eligen una disciplina de ingeniería estructural como su tesis senior. En la opción de enfoque arquitectónico, los requisitos incluyen un énfasis en la teoría, la historia y la práctica de la arquitectura. Este curso está diseñado para estudiantes que realizan estudios de posgrado en arquitectura o ejercen ingeniería trabajando con arquitectos y planificadores. Los estudiantes que eligen esta opción eligen un tema de diseño arquitectónico como tesis de alto nivel bajo la guía de asesores de la Escuela de Arquitectura y el Ministerio de Educación para Europa Central y Oriental.
2. Ingeniería Ambiental
El programa de Ingeniería Ambiental está diseñado para estudiantes que deseen seguir una carrera relacionada con el medio ambiente (ingeniería, derecho, negocios o medicina) y que deseen seguir una carrera en ingeniería ambiental o un campo relacionado con la tierra Diseñado para estudiantes en cursos avanzados de posgrado en disciplinas científicas. El trabajo del curso en este programa se centra en el análisis y las soluciones de ingeniería a problemas ambientales a través de un estudio integrado de las ciencias hidrológicas y ambientales básicas y el diseño de ingeniería ambiental.
Los requisitos del curso proporcionan una base para el estudio de la ingeniería civil y ambiental y los recursos hídricos, los procesos atmosféricos y la contaminación ambiental. Los estudiantes estudian diseño de ingeniería para tecnologías de contaminación del agua y técnicas de construcción sostenible. Las asignaturas optativas deben formar una serie coherente de cursos en áreas de interés para el estudiante.
3. Ingeniería Geológica
La ingeniería geológica es la aplicación de la ciencia a problemas y disciplinas que involucran la tierra, su entorno físico, los materiales terrestres y los recursos naturales. Este curso es una colaboración entre el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental y el Departamento de Ciencias de la Tierra y está diseñado para estudiantes que desean aprovechar los cursos de matemáticas e ingeniería de primer y segundo año como base para la investigación en geociencias. Los requisitos orbitales de la geoingeniería proporcionan la base para la ingeniería civil y la ingeniería ambiental, al tiempo que enfatizan los principios de los sistemas terrestres, los procesos geofísicos, la geoquímica y la biogeoquímica. Los cursos de diseño de ingeniería son los mismos que los cursos de ingeniería ambiental.
4. Ingeniería Estructural
La ingeniería estructural implica el análisis y diseño de estructuras de ingeniería civil, centrándose en edificios, puentes, estadios, presas y cimentaciones. Se pone especial énfasis en el diseño de estas estructuras para resistir cargas sísmicas y de viento. Este curso está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes interesados en continuar sus estudios de posgrado o tomar cursos de práctica y consultoría de ingeniería. Su objetivo básico es formar graduados flexibles e innovadores que puedan resolver nuevos problemas de la ingeniería moderna. Los estudiantes de este curso tienen la oportunidad de interactuar directamente con algunas de las mejores empresas de diseño y consultoría en el campo de la ingeniería estructural. Los requisitos de las vías de ingeniería estructural proporcionan la base para la ingeniería civil y ambiental, al tiempo que enfatizan el diseño de ingeniería de edificios y puentes. Las asignaturas optativas deben formar una serie coherente de cursos en áreas de interés para el estudiante.
5. Ingeniería y Humanidades
Este curso está diseñado para estudiantes que desean obtener una formación en ingeniería como base para una amplia gama de carreras, como medicina, derecho y políticas públicas. y artes visuales o investigación de materiales, ética o ingeniería histórica. Los trabajos de curso del programa deben integrar los cursos de ingeniería de una manera que sea relevante para los temas de interés del estudiante. La pista está diseñada para ser rigurosa pero permite una amplia gama de flexibilidad en el proceso de aprendizaje. Todos los estudiantes de ingeniería y artes liberales deben tener una sólida formación en matemáticas y ciencias básicas (8 cursos), seguidos de cursos de ciencias de la ingeniería que enfaticen el diseño y los métodos analíticos en ingeniería civil y ambiental (mínimo 6 cursos). Los cursos optativos deben formar una secuencia coherente de cursos en el área de interés del estudiante, y se recomiendan encarecidamente los cursos optativos de estudio independiente para jóvenes. A esto le sigue una tesis senior. En el estudio independiente junior y la tesis senior, se espera que los estudiantes relacionen su tema con un problema de ingeniería.
9. Introducción a los cursos de posgrado
El Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental ofrece cursos de estudio e investigación de posgrado en dos campos: Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos y Mecánica, y Materiales y Estructuras. Entre las ofertas de Ingeniería Civil y Ambiental se encuentra un curso de Materiales de Ingeniería Civil y Ambiental ofrecido conjuntamente por el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Princeton. El Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental ofrece tres programas de grado: Doctorado en Filosofía en Ingeniería Civil y Ambiental, Maestría en Ciencias en Ingeniería y Maestría en Ingeniería de un año. Los estudiantes deben obtener la admisión a uno de los tres programas de grado. El departamento tiene aproximadamente 50 estudiantes de posgrado. La proporción de profesores por estudiantes en la universidad se mantiene baja para permitir relaciones laborales productivas entre estudiantes y asesores. La universidad hace todo lo posible para apoyar a todos los estudiantes admitidos que solicitan ayuda financiera a través de ayudantías de investigación y ayudantías de enseñanza.
1. Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos
El curso de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos es un curso interuniversitario ofrecido conjuntamente por el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental y el Departamento de Ciencias de la Tierra. . Los estudiantes de posgrado pueden ingresar al programa de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos a través de cualquiera de las facultades. Dentro del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, los cursos de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos se combinan con cursos de Mecánica, Materiales y Estructuras para proporcionar dos vías principales para los estudiantes graduados de la Facultad. El objetivo del programa de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos es capacitar a ingenieros y científicos destacados para realizar investigaciones avanzadas en áreas críticas para las necesidades nacionales e internacionales en el campo de la Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos. Debido a que las cuestiones ambientales son de naturaleza interdisciplinaria, el curso de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos incluye una fuerte interacción entre profesores de muchas escuelas y programas de ingeniería y ciencias, incluido el Instituto Ambiental de Princeton, Geociencias, Ingeniería Química, Química, Ecología y profesores afiliados en Biología Evolutiva. , Ciencias Atmosféricas y Oceánicas, Escuela Woodrow Wilson y Laboratorio de Dinámica de Fluidos Geofísicos de la NOAA.
La investigación dentro del curso de Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos se centra en la ecohidrología, las interacciones superficiales y atmosféricas (incluidos los flujos de energía y humedad) y su relación con simulaciones climáticas a gran escala, la humedad del suelo y la intensidad de las precipitaciones. Cuestiones ambientales en los campos como la teledetección de variables ambientales y la reducción de emisiones de carbono. y cambio climático, dinámica y química atmosférica, biogeoquímica de ambientes urbanos y aguas contaminadas. Para proporcionar la sólida base necesaria para llevar a cabo investigaciones y aplicaciones importantes en los campos de la ingeniería ambiental y los recursos hídricos, los métodos analíticos, numéricos y estadísticos avanzados se combinan con elementos de la mecánica de fluidos ambientales, la química, la hidrología, la hidrogeología, la hidrología, la ecología y la unión del agua. calidad.
2. Mecánica, Materiales y Estructuras
Los ingenieros civiles crean la infraestructura que proporciona agua potable a nuestros hogares y transporta mercancías y personas por carretera y ferrocarril. Proporcionan refugios que pueden soportar cargas extremas, como terremotos y huracanes, para mantenernos a salvo. En el mejor de los casos, llenan los espacios públicos con estructuras hermosas y funcionales. Su escala es tan amplia que su estilo puede definir una era, su alcance puede influir en el clima y sus habilidades pueden proteger amplias zonas de la vida.
Los ingenieros civiles deben tomar la iniciativa para abordar los nuevos desafíos sociales, incluida la creciente densidad de población, el suministro limitado de agua, los recursos naturales limitados, el cambio climático (por ejemplo, el aumento del nivel del mar y el clima extremo), el envejecimiento de la infraestructura y el aumento de demandas de carga (congestión del tráfico)), así como peligros naturales y provocados por el hombre (como terremotos, tsunamis). Estos desafíos aumentan el riesgo no sólo de la degradación o destrucción de nuestra infraestructura pública, sino también la amenaza de consecuencias socialmente dañinas. Claramente, la próxima generación de ingenieros civiles enfrenta una variedad de desafíos técnicos y sociales complejos. El grupo de Mecánica, Materiales y Estructuras (Ingeniería Civil y Ambiental) realiza investigaciones que abordan los desafíos apremiantes que enfrenta la humanidad en el siglo XXI. Dos temas forman el eje principal de investigación en ingeniería civil y ambiental: (1) Infraestructura Urbana Resiliente y (2) Ingeniería y Artes. Este trabajo sirve simultáneamente como catalizador para el despliegue de sistemas sociales, infraestructura y materiales que, en última instancia, formarán un entorno económico y sociopolítico global cohesivo.
10. Infraestructura
Un grupo diverso de expertos internacionales convocados por la Academia Nacional de Ingeniería de EE. UU. propuso varios desafíos importantes de ingeniería en el siglo XXI. Entre estos desafíos, dos son fundamentales para la misión de Ingeniería Civil y Ambiental: restaurar y mejorar la infraestructura urbana y desarrollar métodos para el secuestro de carbono. La resiliencia de la infraestructura urbana (edificios, puentes y líneas de vida) no tiene en cuenta el impacto que el mantenimiento de edificios y estructuras tiene en el medio ambiente (por ejemplo, consumo de recursos, emisiones de CO2, generación de calor), recursos energéticos (plasmados en la neutralización de la fabricación de materiales y instalación, operación y mantenimiento de la estructura), además de sistemas de puesta a tierra de infraestructura de soporte, que también son dispositivos para almacenar y capturar CO. 2 La facultad de Ingeniería Civil y Ambiental está desarrollando investigaciones específicas enfocadas en abordar los desafíos globales de la infraestructura urbana manteniendo un Sentido de sensibilidad estética en el diseño. Al resolver específicamente los desafíos del siglo XXI, están diseñando un futuro más confiable y sostenible
(1) Calentamiento global: predicción de peligros, efectos y mitigación, por ejemplo, climatología y peligros de ciclones tropicales, contención de CO 2, protección contra marejadas ciclónicas y evaluación posterior al evento de estructuras en presas inflables. Reducción de CO2 mediante hormigón con bajas emisiones de CO2 y arquitectura energéticamente eficiente.
(2) Crecimiento de la población urbana mundial: realizar evaluaciones de riesgos de peligros en estructuras y comunidades luego de eventos extremos como ciclones severos, terremotos e incendios. El diseño de infraestructura tiene en cuenta el aumento de la población y la disminución de los recursos a través de técnicas de optimización estructural, descubrimiento de formas y hormigón sostenible. Las ciudades inteligentes implementan y adaptan sistemas para evaluar el desempeño estructural en tiempo real a través de marcos autocentrados posteriores a un terremoto.
(3) Envejecimiento y daño a la infraestructura existente: Extender la vida útil de la infraestructura a través del monitoreo de la salud estructural. Monitorear, analizar y preservar edificios históricos. Materiales de construcción duraderos.
Las soluciones a los desafíos de la ingeniería civil moderna son elegantes y efectivas. Hay muchas soluciones a los problemas de ingeniería y las mejores soluciones se cruzarán con áreas del arte. Nuestros cursos de Ingeniería Civil y Ambiental están en una posición única ya que somos parte de la prestigiosa Universidad de Artes Liberales y tenemos fuertes vínculos con las humanidades. Apoyamos firmemente la filosofía STEAM de ST Century Challenge, que se basa firmemente en los principios de la ingeniería pero debe entrelazar perfectamente el arte y el diseño. Por lo tanto, la ingeniería y las artes son otro foco de investigación central en Ingeniería Civil y Ambiental. Específicamente, el trabajo en esta área se puede describir mediante las siguientes categorías:
(1) Estructuras históricas: a través del monitoreo de la salud estructural, restauración estructural, preservación de documentos y archivos (conservación y desarrollo de archivos de recursos de estructuras importantes), Análisis histórico en el contexto del diseño de ingeniería.
(2) Conservación, materiales: El cambio climático exacerba las amenazas a los monumentos y el arte público. La investigación de materiales básicos permite su conservación y remediación.
(3) Forma razonable: búsqueda de forma y optimización estructural para el diseño de proyectos de renovación del entorno arquitectónico orientado al futuro.
(4) Arte estructural: Cursos de diseño a través de los mejores ejemplos. Estructura eficiente, económica y elegante.
Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental, quiénes somos y qué hacemos
11. Introducción a áreas clave de investigación
Docentes e investigadores en Europa Central y del Este y los estudiantes examinan problemas de investigación en una amplia gama de campos de la ingeniería civil y ambiental. Muchas de estas cuestiones abordan áreas de importancia nacional e internacional, incluida la reducción de las emisiones de carbono y los impactos del cambio climático, el diseño y análisis de estructuras sometidas a cargas extremas, la ecohidrología de los ecosistemas con escasez de agua, con especial atención a los recursos hídricos en el África subsahariana, nuevas El desarrollo de redes de sensores ambientales, materiales avanzados para aplicaciones de ingeniería civil, hidrología y biogeoquímica de humedales y ambientes ribereños, y análisis retrospectivo de estructuras con énfasis en diseño, forma y función. La mayoría de los profesores de CEE tienen sólidas colaboraciones de investigación con colegas de otras facultades, escuelas y disciplinas de Princeton, así como con colaboradores fuera de la Universidad. La Escuela de Ingeniería Civil y Ambiental colabora en investigación y educación con el Instituto Ambiental de Princeton, la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales Woodrow Wilson, la Escuela de Arquitectura, el Instituto de Ciencia e Ingeniería de Materiales de Princeton, el Laboratorio de Dinámica de Fluidos Geofísicos y el Disciplina del Instituto de Investigación de Princeton. Estudios Internacionales y de Área y muchas facultades, incluidas importantes colaboraciones con el Departamento de Ecología y Biología Evolutiva y el Departamento de Ciencias de la Tierra. En general, enfatizamos un enfoque interdisciplinario de la investigación y la educación y requerimos una fuerte combinación de investigación teórica y aplicada debido a la necesidad de abordar grandes problemas sociales.