Seis planes de trabajo para el semestre de arte
El tiempo vuela tan rápido que toma a la gente con la guardia baja. Nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Ahora debes estar haciendo planes o hagamos planes. ¿No tienes ni idea a la hora de hacer planes? A continuación se muestran 6 planes de trabajo del semestre de arte que compilé. Son solo como referencia. Espero que puedan ayudar a todos.
Plan de trabajo del semestre de arte 1
Análisis del conocimiento, capacidad y hábitos de aprendizaje de los estudiantes:
Los estudiantes de tercer año han comprendido inicialmente el lenguaje artístico de la forma, color y textura, y aprendió Usar varias herramientas para experimentar los efectos de diferentes medios, ser capaz de expresarse mirando, pintando, haciendo, etc., tener una cierta base de color y tener un gran interés en el arte, pero aún le falta imaginación. y espíritu creativo.
Objetivos y tareas docentes:
1. Apreciar obras de arte excelentes y ser capaz de realizar valoraciones sencillas de tus obras favoritas.
2. Entrenar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de asociaciones inspiradoras y cultivar buenos hábitos y habilidades de observación.
3. Aprende a expresar objetos tridimensionales simples, aprende a expresar colores y diseña y produce cosas cercanas a tu propia vida.
4. Guíe a los estudiantes para que experimenten más la belleza de la vida que los rodea y la naturaleza, y estimule el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Enfoque de la enseñanza: guiar a los estudiantes para que experimenten más la belleza de la vida y la naturaleza circundantes, y estimular el deseo de los estudiantes por la expresión y la creación artística.
Dificultades de enseñanza: entrenar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de asociaciones inspiradoras y cultivar buenos hábitos y habilidades de observación.
Medidas para realizar la tarea:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y formular planes didácticos prácticos.
2. Realizar todas las actividades preparatorias antes de la clase.
3. Ampliar las ideas de enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y condiciones locales, para lograr el mejor efecto de enseñanza. Horario de clases:
Semana 1: Colores primarios y colores secundarios
Semana 2: Dibujo de camisetas
Semana 3: Estampados rosas y artículos de primera necesidad
Semana cuatro: Tareas domésticas en la cocina
Semana cinco: Juego de pintar con tinta
Semana seis: Plato azul y blanco
Semana siete: Diseño edificios ( 1, 2)
Semana 8: Dos fiestas seguidas
Semana 9: Insectos interesantes (1, 2)
Semana 10 : Amigos animales (1 , 2)
Semana 11: Amigos animales y yo
Semana 12: Intimidad
Semana 13: Máscara de animales
Semana 14: Pintar caras
Semana 15: Ver una obra de teatro
Semana 16: Actividades escolares atractivas
Semana 17: Girar juguetes
Semana 18: Tallas de tablillas de arcilla
Semana 19: Juguetes populares chinos
Veinte semanas: Revisión del plan de trabajo del semestre 2 del examen de arte
1. Análisis de la situación de los estudiantes
Después de varios años de estudio, cognición y capacitación, los estudiantes de quinto grado han dominado muchos conocimientos y habilidades básicos de pintura, y también tiene cierta capacidad cognitiva y creatividad, y cierta capacidad para distinguir entre belleza, fealdad y expresividad. Sin embargo, todavía le falta imaginación y creatividad audaces en el proceso de pintura y práctica, y estos aspectos deben mejorarse.
2. Ideología rectora
Guiados por el nuevo concepto curricular, en el proceso de implementación integral del nuevo plan de estudios, aumentaremos los esfuerzos y la reforma educativa, y profundizaremos la investigación sobre los métodos de enseñanza. y métodos de aprendizaje. Manejar correctamente la relación entre reforma y desarrollo, innovación y calidad, y continuar explorando métodos de enseñanza y métodos autónomos de aprendizaje multioperativo que estén en línea con el nuevo concepto curricular y combinen la teoría del arte de la escuela primaria con la práctica.
3. Objetivos de enseñanza
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender a través de interesantes expresiones artísticas y actividades de apreciación.
2. Utiliza una variedad de materiales y herramientas para pintar y fabricar herramientas sencillas.
3. Cultivar la percepción espacial, la memoria de imágenes, la creación y otras habilidades de los estudiantes.
4. Puntos importantes y difíciles en los materiales didácticos
(1) Enfoque de la enseñanza
1. Aprenda conocimientos sobre el color, como el gradiente de brillo y el gradiente de pureza del color. y experimentar el poder expresivo del color, y puede usarse con un propósito.
2. Ser capaz de utilizar dibujos de diarios para expresar situaciones interesantes, cosas significativas y tus personajes favoritos de la vida, y expresar tus propias emociones.
Utiliza varias botellas y otros materiales moldeadores para imaginar y diseñar con audacia formas tridimensionales o semitridimensionales simples.
(2) Dificultades de enseñanza
1. Utilizar una variedad de medios, como cáscaras de huevo, residuos de envases, pajitas y otros materiales para crear obras.
2. Apreciar obras chinas y extranjeras con tramas fuertes y comprender las características artísticas de las obras de arte.
3. Utilice pintura gouache y acuarela para expresar las cosas que lo rodean y expresar sus intereses y deseos.
4. Utilice los principios de combinación de contraste y armonía, simetría y equilibrio para diseñar la forma a través del collage plano de semillas de plantas, cables de fibra, telas y otros materiales.
5. Puede utilizar barro de arena violeta y otros materiales para crear formas tridimensionales y procesar y decorar con pintura gouache.
4. Medidas didácticas
Continuar aprovechando las ventajas:
1. Fortalecer el cultivo de la capacidad de evaluación de los estudiantes, de modo que el método de evaluación tienda a ser más perfecto, encarnando así la orientación a las personas, permitir que todos participen en la evaluación, estar abierto a todos los estudiantes, cultivar la capacidad estética de los estudiantes y mejorar la alfabetización artística de los estudiantes.
2. Cambiar continuamente los métodos de enseñanza para maximizar la creatividad de los estudiantes.
3. Crear espacio para estimular continuamente el interés de los estudiantes en aprender arte y cultivar y ejercitar las habilidades de aprendizaje cooperativo de los estudiantes.
Desventajas a superar:
1. Centrarse en el modelo de aprendizaje basado en la investigación y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes, como la capacidad de recopilar información y la capacidad de explorar. y cooperar en grupos, etc.
2. Fortalecer el cultivo de las habilidades básicas de los estudiantes. Manejar correctamente la relación entre bases duales y creatividad.
3. Se deben hacer esfuerzos para cambiar los métodos de enseñanza, desempeñar vigorosamente el papel de profesores y estudiantes y hacer del aprendizaje artístico una especie de aprendizaje cultural.
4. Los profesores deben estudiar de manera oportuna y comprender un aprendizaje más amplio basado en la investigación.
5. Disposición de los contenidos didácticos
Contenidos didácticos semanales y apuntes de clase
1～3 Lección 1 Duolaimi 3
4 ~5 Lección 2 Ropa de nubes coloridas 2
6～7 Lección 3 Tela cálida 2
8～9 Lección 4 Construcción de estantes 2
10 No. 5 Diario de fin de semana de lección 1
11 Lección 6 ¿Diligencia y ahorro? 1
12 Lección 7 Festival de los Faroles 1
13 Lección 8 Charla de piedras 1
14 ～15 Lección 9 Edificios antiguos en la ciudad natal 2 Clase audiovisual
16～17 Lección 10 Actuación 2
18～19 Lección 11 Conectividad de la información 2
20 Lección 12 Fábrica de aviones 1 Clase audiovisual Plan de trabajo del semestre de arte 3
1. Ideología rectora:
El arte es enseñar a los estudiantes conocimientos y habilidades básicos, y mejorarlos. es una disciplina que mejora la capacidad estética, mejora el espíritu de patriotismo, cultiva sentimientos nobles, cultiva el buen carácter moral y la voluntad, y mejora la capacidad de observación, la capacidad de imaginación, la capacidad de imagen y la creatividad de los estudiantes.
Para permitir que todos los estudiantes se desarrollen de manera vivaz, vivaz y proactiva, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y permitir que los estudiantes se conviertan en talentos calificados con una personalidad sólida y un espíritu innovador, este plan de enseñanza está especialmente formulado.
2. Contenido y requisitos de enseñanza:
Realice gradualmente las características de aprendizaje del arte durante el aprendizaje, estimule y mantenga el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultive la capacidad estética y la capacidad de innovación de los estudiantes. Comprender las expresiones y métodos del lenguaje artístico, dominar con flexibilidad el uso de formas y colores, desarrollar habilidades de práctica artística y penetrar en el espíritu humanista. 3. Análisis de la situación básica de los estudiantes:
Hay 2 clases de enseñanza en sexto grado, la Clase 6 (1) tiene estudiantes y la Clase 6 (2) tiene estudiantes. Los estudiantes de sexto grado tienen cierta comprensión de los conocimientos y habilidades artísticos básicos, tienen mejores hábitos de estudio y un gran interés en el aprendizaje del arte.
IV.Implementación específica y requisitos:
1. Tomar cada lección con atención y aclarar los puntos clave y las dificultades.
2. Utilice una gran cantidad de ayudas didácticas visuales, como pinturas modelo, diagramas de pasos de demostración, ayudas didácticas, multimedia, etc., y explique mientras realiza la demostración.
3. Los profesores dan conferencias detalladas y practican con frecuencia en clase, y ayudan cuidadosamente a los estudiantes en sus tareas.
4. Prestar atención al cultivo de diversas habilidades, especialmente la estética, y esforzarse por integrar la educación estética durante todo el proceso.
5. En la implementación de métodos de enseñanza, se adoptan diferentes métodos según diferentes contenidos y se implementa una combinación de múltiples métodos.
6. Proporcionar tutoría en clase de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, inspirar el entusiasmo de los estudiantes e inspirar el pensamiento creativo y la imaginación de los estudiantes.
7. Haga un resumen de cada lección y realice revisiones específicas de las tareas.
5. Disposiciones específicas para el progreso del curso Plan de trabajo del semestre de arte 4
1. Ideología rectora:
Implementar de manera integral las políticas y regulaciones sobre la reforma curricular de la educación básica, combinado con Características de la enseñanza y la investigación de las materias, apuntando a la situación actual y los problemas de la enseñanza en el aula de arte, se centran en fortalecer la investigación en profundidad sobre estrategias de enseñanza efectivas, estandarizar los comportamientos docentes de los docentes, mejorar aún más la calidad de la enseñanza en el aula de arte y promover el desarrollo de profesores y estudiantes.
Este semestre continuará centrándose en los requisitos para el trabajo docente en la oficina de enseñanza e investigación del distrito y el plan de trabajo escolar, fortalecerá el estudio de la teoría educativa y estandarizará aún más la enseñanza en las aulas de arte y estandarizará la enseñanza de los profesores. comportamientos bajo la guía del concepto del currículo de arte. Aprovechar las ventajas propias de la asignatura para promover la investigación sobre la enseñanza del arte en el aula en el contexto de los estándares del currículo de arte de la educación obligatoria (edición 20xx). En la enseñanza, se alienta a los docentes a profundizar en los materiales didácticos, cambiar los conceptos de educación y enseñanza, mejorar integralmente las habilidades docentes de los docentes y promover el desarrollo conjunto de docentes y estudiantes. A partir de la estandarización de rutinas y la mejora de la calidad de la enseñanza y las actividades de los grupos de investigación, con el objetivo de construir una educación artística de alta calidad y mejorar la calidad estética y la alfabetización artística de los estudiantes, promovemos la educación artística bajo el nuevo plan de estudios y nos esforzamos por promover la educación artística en todos los ámbitos. desarrollo redondo de los estudiantes. Además, fortaleceremos aún más la formación de profesores jóvenes y haremos un buen trabajo en la investigación sobre temas y cursos escolares.
2. Tareas principales:
1. Actualizar los conceptos didácticos y orientar la práctica docente.
(1) Estudiar más a fondo los "Estándares del plan de estudios de arte de educación obligatoria" (edición 20xx), actualizar los conceptos de enseñanza y aclarar la dirección de la reforma del plan de estudios. Realizar exploración teórica en la práctica de la reforma, llevar a cabo innovación teórica en la acumulación de práctica y reflexionar sobre la práctica de la reforma educativa. A través del aprendizaje y la capacitación, la práctica y la reflexión, la reforma y la innovación, transformaremos integralmente los conceptos de educación y enseñanza y mejoraremos la educación y la conciencia docente. Abra conceptos educativos, abra procesos de enseñanza, abra espacios de enseñanza y conviértase en un promotor de estudiantes, un investigador educativo y un constructor de currículos.
(2) Estudiar e investigar seriamente las estrategias de enseñanza y la enseñanza en el aula en la etapa de educación básica, hacer un buen trabajo en la preparación colectiva de lecciones de materiales didácticos para la reforma curricular y organizar clases de observación e investigación junto con la enseñanza en el aula. .
(3) Hacer un buen trabajo en la investigación personal y promover la investigación en profundidad en los cursos escolares.
(4) Aplicar la teoría de la enseñanza moderna para desarrollar material didáctico auxiliar multimedia.
Organizar cuidadosamente el estudio de publicaciones teóricas educativas, mejorar la capacidad de recopilar información, procesar información e intercambiar información, y hacer pleno uso de todos los recursos de aprendizaje para mejorar continuamente la alfabetización teórica y los niveles de conocimiento.
2. Mejorar los métodos de enseñanza e investigación y hacer un buen trabajo docente.
(1) Combinado con el estudio de los nuevos estándares curriculares, organizar el análisis y la investigación docente del libro de texto de la edición Su Shao y comprender el sistema estructural y los requisitos de enseñanza de las unidades del nuevo libro de texto.
(2) Organizar a los docentes para que estudien el borrador 20xx de las "Opiniones de implementación sobre la "gestión refinada" del trabajo docente rutinario en las escuelas primarias y secundarias del distrito xx".
(3) Prestar atención a la estrecha conexión entre el plan de estudios y la experiencia de vida de los estudiantes, para que los estudiantes puedan mejorar su imaginación y creatividad en experiencias emocionales positivas.
3. Combinar con la cultura del campus para crear características artísticas.
(1) Centrarse en el aprendizaje teórico y práctico y el intercambio de la alfabetización artística de los profesores.
(2) Desarrollar grupos de interés y establecer características propias.
(3) Aumentar la tasa de participación y la tasa de victorias en varios concursos.
3. Modalidades específicas de trabajo:
1. Organizar y realizar el “XI Concurso Nacional de Pintura y Caligrafía para Estudiantes de Primaria y Secundaria” (febrero)
2. Participar en la reunión de líderes del equipo de investigación y enseñanza de arte a nivel de distrito (febrero)
3. Participar en las actividades de seminarios y observación de enseñanza de la Escuela Primaria Zhushan basadas en las características del plan de estudios de la escuela (xx Escuela Primaria en marzo)
4. Participar en "Escuela primaria de Jiangjunshan" 2 2 "Exhibición de proyectos de arte y deportes y actividades de seminario (escuela primaria xx en marzo)
5. Organizar los bocetos de los maestros de arte clave y actividades de creación (xx Instituto de Educación, Caligrafía y Pintura en abril)
6. Visita la "Exposición de obras de pintura al óleo de seis graduados de Maestros de Bellas Artes" (mayo en el Museo de Arte de Zhuyin)
7. Participe en la Exposición del Currículo de Características Artísticas de la Escuela Primaria Baijiahu y en la Ceremonia de Lanzamiento del Centro de Innovación e Investigación del Instituto Educativo de Caligrafía y Pintura xx (Escuela Primaria xx en mayo)
8. Participe en la Primaria Tuqiao Seminario Escolar de Docencia en Tecnologías de la Información y Arte Digital (xx Primaria en junio)
4. Calendario de actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación:
p>1. e investigación el jueves 31 de marzo (tema por determinar)
2. El profesor Zhu x impartirá una clase de docencia e investigación el jueves 21 de abril (tema por determinar)
2. El jueves 2 de junio, Teacher Luo Sobre la base del logro de las tareas docentes, debemos reformar e innovar continuamente y movilizar plenamente a los docentes clave para que asuman el liderazgo. Llevar a cabo sólidamente la mejora de la enseñanza efectiva del arte en el aula, hacer un buen trabajo en la enseñanza presencial de las clases de arte en las escuelas primarias y secundarias y mejorar integralmente el entusiasmo y el interés de los estudiantes de nuestra escuela por aprender arte para lograr mejores resultados. Para el nuevo semestre, el plan actual del grupo de arte es el siguiente:
1. Reforma audaz y mejora efectiva de los conceptos de enseñanza
1. Aprender activamente sobre la exploración y las actividades prácticas de aulas efectivas, responder a las actividades del modelo de enseñanza de cinco enlaces de la escuela y utilizar métodos de enseñanza modernos Mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Participar activamente en diversas actividades de formación organizadas por la ciudad, condado o colegio, y aprender continuamente nuevos conceptos educativos e implementarlos.
3. La innovación es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Si queremos mejorar la eficiencia de la enseñanza, debemos continuar innovando e innovando en todos los aspectos de la enseñanza. Sin innovación no habrá vitalidad a largo plazo. Este grupo debe innovar en todos los aspectos de la enseñanza. Por ejemplo, el "método de enseñanza por actividades" y el "método de enseñanza por escenarios" adoptados en la enseñanza han mejorado enormemente el interés de los estudiantes en aprender.
2. Innovar ideas y mejorar la calidad de la enseñanza
La calidad es el sustento de la escuela y el sustento de cada docente. La garantía de calidad es la implementación de toda la enseñanza.
1. Implementar actividades de preparación de lecciones, escucha de conferencias, inspección del plan de lecciones y observación de clases, especialmente organizando a los maestros para que escuchen las conferencias de los demás y se comuniquen entre sí para mejorar el nivel de enseñanza en el aula y luego mejorar la enseñanza. nivel.
2. Organizar a los profesores de este grupo para que participen a tiempo en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de arte, organizar a cada profesor para que participe en la preparación colectiva de las lecciones a tiempo, mejorar la comunicación y el aprendizaje, mejorar la enseñanza y la investigación científica de los profesores. nivel y escribir reflexiones y ensayos didácticos.
3. Organizar diversas exposiciones de caligrafía y pintura para mejorar las habilidades pictóricas de los estudiantes.
4. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza. En particular, estudie las teorías modernas de la educación y la enseñanza y los nuevos estándares curriculares. Por lo general, prestamos atención al intercambio de experiencias de aprendizaje, a la exploración de métodos educativos y de enseñanza y a la formación de una buena atmósfera de aprendizaje.
Programa de trabajo del grupo de docencia e investigación en arte
1 semana
Formulación de planes temáticos y realización de reuniones de intercambio de lecturas
En base a la situación real de este semestre, Clarificar objetivos de trabajo y formular planes de docencia e investigación de materias. Organizar a los profesores de este grupo para realizar reuniones de intercambio de lectura en las vacaciones de invierno
2 semanas
Los profesores de este grupo estudian y escuchan clases colectivamente
Ayudan a los profesores que participan en los cursos de arte de alta calidad de la ciudad para mejorar sus clases. Impartir conferencias y mejorar la enseñanza en el aula.
3 semanas
Los profesores de este grupo estudian juntos
Los profesores reflexionan y resumen la experiencia adquirida desde la reforma curricular, identifican los problemas existentes, determinan los temas y conducen debates e intercambios interactivos pensar internamente, mejorar la capacidad de controlar y utilizar materiales didácticos y profundizar aún más la reforma curricular.
4 semanas
Los profesores de este grupo estudian juntos
Observa las conferencias de profesores famosos y mejora el nivel de enseñanza en el aula.
5 y 6 semanas
Docencia y observación de estudios en grupos de investigación
Organizar observaciones en clase abierta de esta disciplina y fomentar conferencias interdisciplinares
7 y 8 semanas
Actividades de evaluación de lecciones
Escuchar y evaluar las clases de los profesores de este grupo
Semana 9.10
Profesores de este. grupo prepara lecciones colectivamente
Estudie y discuta la experiencia docente en el aula de maestros destacados y comuníquese entre sí para aprender y mejorar.
11,12 semanas
Organizar la exposición de caligrafía y pintura del Día del Niño
Ayudar al colegio en la organización de las celebraciones del Día del Niño
13 y 14 semanas
Los profesores de este grupo preparan lecciones colectivamente y ven excelentes ejemplos de enseñanza en la televisión.
Escriba sus observaciones y reflexiones sobre la enseñanza.
Semanas 15 y 16
Estudie los artículos de los "Nuevos Estándares Curriculares"
Estudie y discuta los planes de enseñanza de maestros destacados, y aprenda, comunique y mejorar juntos.
Semanas 17 y 18
Exámenes de asignaturas
Resumen del trabajo docente e investigador
Preparar los exámenes de asignaturas, resumir experiencias y reflexionar sobre los problemas en el trabajo, mejorar y ajustar el siguiente paso.
Observaciones: La segunda clase de la mañana los lunes dobles es el tiempo para las actividades de docencia e investigación, y la segunda clase de la mañana los lunes individuales es el tiempo de preparación colectiva de las lecciones
Marzo 20xx
Plan de Trabajo del Semestre de Arte del Grupo de Arte Parte 6
1. Análisis de la situación estudiantil:
Los estudiantes de segundo año de nuestra escuela acaban de ingresar la escuela durante un año, son jóvenes, vivaces y activos, y su atención se distrae fácilmente, poca capacidad de autocontrol. Es necesario fortalecer y cultivar los hábitos de comportamiento. Después de un año de formación, muchos estudiantes tienen un gran interés en el aprendizaje del arte y su expresión pictórica ha mejorado enormemente. Aprovechar la edad y las características psicológicas de los estudiantes de grados inferiores, enriquecer la forma de enseñanza del arte, centrarse en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del arte, manejar adecuadamente la relación entre la educación estética, la educación moral, el entrenamiento de habilidades y el entrenamiento de base dual, cultivar a los estudiantes ' Capacidad de pensamiento de imagen y desarrollar la creatividad de los estudiantes.
2. Breve análisis de los materiales didácticos:
La primera fase del segundo grado adopta el tercer volumen de la versión de Hunan del libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria. Este libro de texto presta atención a integrar el desarrollo de la capacidad de observación, la capacidad de imaginación y la capacidad de expresión en actividades de aprendizaje específicas para promover el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica.
Preste atención a la experiencia multiángulo y al intento de las actividades artísticas durante el proceso de aprendizaje, preste atención al contenido de la materia y al efecto integral entre las materias, y amplíe la naturaleza combinada e informativa del conocimiento. Además, el volumen del curso de este libro de texto es de solo 14 lecciones, lo que reduce en gran medida la cantidad de horas de clase, facilita la exploración en profundidad y la expansión de los materiales didácticos por parte de los maestros y favorece la exploración y reforma de las formas de enseñanza y la evaluación del curso. métodos. Propicio para el cultivo de los intereses de los estudiantes. Los profesores también pueden compilar sus propios materiales didácticos en función de su situación académica y su progreso docente.
3. Análisis de los puntos clave y dificultades de la unidad:
Puntos clave:
1. A través de interesantes actividades artísticas y de apreciación, estimular el interés en aprender arte y cultivar buenos hábitos de estudio.
2. Guíe a los estudiantes para que aprecien y evalúen sus propias pinturas o las de otras personas, y cultive el amor de los estudiantes por el arte de la pintura, el amor por la vida y las emociones estéticas saludables y ascendentes.
Dificultades:
1. Mejorar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para apreciar de forma independiente.
Puntos clave:
1. Desarrollar la imaginación y la creatividad de los estudiantes y dominar aún más las habilidades de expresión de bolígrafos de colores y pasteles al óleo.
2. Inspirar a los estudiantes a sentir y expresar las cosas hermosas de la vida que los rodean y experimentar la alegría de vivir.
Dificultades:
1. Anime a los estudiantes a imaginar y crear con audacia, y a expresar verdaderamente sus verdaderos sentimientos.
2. Guiar a los estudiantes a observar atentamente las cosas que les rodean en la vida y a expresarlas en sus obras de forma cuidadosa y plena.
Puntos clave:
1. Utiliza diversos materiales, papel y otros materiales para realizar manualidades sencillas.
2. Utiliza plastilina, arcilla y materiales relacionados para realizar esculturas sencillas de arcilla.
Dificultades:
1. Transfórmate gradualmente de un simple origami plano a una forma tridimensional.
2. Cómo expresar el modelado en arcilla de forma delicada y tridimensional.
IV.Medidas docentes:
En base a la situación académica de nuestro colegio y las características psicológicas y fisiológicas del alumnado de segundo curso, se formulan las siguientes medidas docentes:
1. Centrarse en el aprendizaje En el proceso, las experiencias desde múltiples ángulos y los intentos de actividades artísticas amplían los canales de aprendizaje y experiencia de los estudiantes y enriquecen las formas de enseñanza. Cultivar la capacidad de los estudiantes para expresar sus sentimientos y deseos.
2. Preste atención a la diversidad de métodos de evaluación de cursos y al fomento de los estándares de evaluación de cursos. El propósito es estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y dar pleno juego a la subjetividad y la capacidad creativa de los estudiantes. ;