2. El auge de los profesores profesionales: con la reforma y la apertura, ha nacido una gran cantidad de nuevas industrias. El desarrollo de la industria inevitablemente impulsará la demanda de talentos laborales, lo que generará un gran número. de personas con cierta experiencia en diferentes industrias para dejar sus puestos originales. Sea recompensado enseñando sus habilidades a otros de diferentes maneras.
Con la aparición de campos cruzados, las personas que saben dibujar también empezarán a utilizar ordenadores para diseñar. La gente también busca lugares para recargar energías para adquirir más conocimientos en otros campos, y las escuelas de formación están surgiendo. Como también están surgiendo en el mercado, los "profesores" también tienen que participar más en las operaciones comerciales.
Desde una perspectiva empresarial y no empresarial, la gente prefiere utilizar "maestros" como profesores en las escuelas públicas, mientras que las personas que se centran en la formación en organizaciones comerciales generalmente se denominan "instructores profesionales".
3. El desarrollo de profesores profesionales: con el desarrollo del mercado de educación y formación de mi país, han surgido varios profesores profesionales en diferentes campos, que se clasifican a grandes rasgos de la siguiente manera:
( 1) Profesores de entretenimiento
p>
Los profesores de entretenimiento en la industria del entretenimiento, representados por Long Teng, profesor de entretenimiento en Rookie Media and Entertainment Business School, promueven el desarrollo de la industria económica de la industria del entretenimiento, promoviendo así la industria cultural nacional y esforzarnos por construir una sociedad armoniosa de acuerdo con la propuesta de rejuvenecimiento nacional.
(2) Profesores de inglés
La aparición de un grupo de profesores profesionales de inglés de alta calidad, representados por New Oriental Yu y Crazy English Li Yang, ha promovido el desarrollo del inglés en China. cadena industrial.
(3) Formador corporativo
Haber trabajado en un determinado campo durante 10-20 años (las personas más profesionales suelen tener más de 20 años de experiencia), tener una calidad profesional extremadamente alta y Habilidades profesionales. Los formadores corporativos suelen ser expertos en el campo y consultores de la industria, que brindan soluciones y capacitación relevante en función de las necesidades de las empresas contratadas. Ru, He, Lai Weibo, etc. son buenos para brindar capacitación en ventas a empresas.
(4) Profesores profesionales
Además del software, el inglés y otras categorías, más personas capacitadas para diferentes puestos pueden denominarse profesores profesionales (estrictamente hablando, los profesores de inglés también lo son profesores profesionales) ). Por ejemplo, hay profesores profesionales sobre gestión de adquisiciones en el ámbito de las adquisiciones, profesores profesionales sobre evaluación del desempeño en el campo de la gestión de recursos humanos y profesores profesionales sobre planificación de exposiciones formados por la Plataforma Dorada.
A juzgar por los datos profesionales, aunque los campos emergentes se están desarrollando extremadamente rápido, no han atraído una atención generalizada de la sociedad, lo que resulta en una escasez de talentos en la industria. Hay pocas instituciones de formación poderosas que participen en la formación de. conferenciantes profesionales. Tomemos a Shangai como ejemplo. Los datos proporcionados por la Asociación de la Industria de Convenciones y Exposiciones de Shanghai muestran que hay más de 150 empresas de convenciones y exposiciones registradas en la asociación, pero hay menos de 50 administradores de convenciones y exposiciones con capacidades operativas prácticas y de 5 a 10 años de experiencia.
Según las últimas estadísticas del Ministerio de Educación, en 2009, había 1.064,38 millones de profesores a tiempo completo en las escuelas primarias y secundarias ordinarias de todo el país. Entre ellos, hay 2,180,7 millones de docentes urbanos, 3,7299 millones de docentes de condados y ciudades y 4,7295 millones de docentes rurales. Los profesores de escuelas primarias y secundarias por debajo del nivel del condado representan el 79,5%. En las escuelas rurales, las proporciones de docentes de primaria con título universitario o superior, docentes de secundaria con título universitario o superior y docentes de secundaria con título de posgrado alcanzaron 67,25, 49,39 y 1,34 respectivamente, que fueron 4,43, 7,06 y 0,27 puntos porcentuales. mayor que el año anterior.