El desarrollo histórico de la escuela secundaria Luobo

La escuela secundaria Qinquan experimentó dos invasiones de invasores japoneses. La escuela fue saqueada por el ejército japonés y su propiedad fue destruida. Se robó la ropa de profesores y estudiantes y no se pudo recuperar la comida alquilada en Qin Quan Hall. Los fondos de funcionamiento de la escuela son muy difíciles y es necesario solicitar subsidios adicionales del gobierno del condado (consulte "Solicitud de ayuda de la escuela secundaria Qinquan en el otoño del año 34 de la República de China"). El gobierno del condado no cumplió con los requisitos de la escuela y solo otorgó algunos subsidios cada mes, pero aún así no pudo resolver el problema. La escuela tuvo que aumentar adecuadamente el valle de aprendizaje para los estudiantes, y la población local también hizo todo lo posible para mantener la supervivencia y el desarrollo de la escuela. Desde su fundación hasta el año 36 de la República de China, la escuela inscribió a 17 clases. En febrero de 1937, la escuela fue devuelta al gobierno del condado y renombrada como "Escuela secundaria número 4 del condado de Wuming".

En 1950, la escuela se trasladó de Qinquan a la calle Luwo. En 1952, la escuela se trasladó al Banco Luobotan. En 1959, la escuela recibió el nombre de la ubicación de la escuela y pasó a llamarse Escuela secundaria Luobo del condado de Wuming. Desde su fundación hasta la Revolución Cultural, la escuela inscribió principalmente a estudiantes de secundaria. En septiembre de 1958 se matriculó la segunda promoción de estudiantes de secundaria. Desde septiembre de 1943 hasta septiembre de 1969, la escuela dejó de matricular a estudiantes de secundaria y solo matriculó a estudiantes de secundaria. La escolarización duró dos años. La escuela se llamó Escuela secundaria Luobo del condado de Wuming. En septiembre de 1981, el sistema académico se cambió a tres años.

Desde que la escuela abrió su escuela secundaria en 1969, ha capacitado a casi 10.000 graduados de secundaria calificados para el país. A lo largo de los años, la escuela se ha adherido al propósito educativo de “buscar la verdad a partir de los hechos, el trabajo duro, la búsqueda de la verdad y la innovación” y ha formado su propia filosofía y características educativas únicas. Seguir siempre el ritmo del desarrollo de los tiempos, emancipar nuestras mentes y buscar un mayor desarrollo. Bajo la dirección de la estrategia de desarrollo de "Diez características y diez calidades", la escuela ha logrado gradualmente el objetivo de "baja matrícula y alta calidad", encarnando verdaderamente el pensamiento educativo de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes". ". En los últimos años, la escuela ha logrado logros notables en educación y enseñanza. En 1999, 8 estudiantes fueron admitidos en el programa de pregrado, 37 fueron admitidos en el programa de secundaria y 59 fueron admitidos en colegios y universidades; en 2000, 16 estudiantes de pregrado, 20 estudiantes de secundaria y 78 fueron admitidos en colegios y universidades; En 2001, había 17 estudiantes universitarios, 42 estudiantes universitarios y 131 estudiantes fueron admitidos en colegios y universidades; en 2002, hubo 31 estudiantes universitarios, incluido 1 estudiante clave, 85 estudiantes universitarios y 136 estudiantes fueron admitidos en universidades; y universidades. En 2003, había 53 estudiantes universitarios, incluidos 7 estudiantes clave (excluidos los estudiantes de especialidad), 200 estudiantes universitarios y 2 estudiantes universitarios. Se admitieron 255 estudiantes, con una tasa de admisión en línea del 72%, y 281 fueron admitidos en universidades y universidades. universidades. Nuestra escuela ha ganado el "Premio al Progreso de la Escuela Secundaria de la Ciudad", el "Tercer Premio de la Escuela Secundaria de la Ciudad", el "Segundo Premio de la Escuela Secundaria del Condado" y el "Primer Premio de Evaluación de la Calidad de la Enseñanza de la Escuela Secundaria del Condado de 2003". Desde 1999, 5 estudiantes han recibido premios a nivel nacional, 17 han recibido premios a nivel de distrito, 4 han recibido premios a nivel municipal y 24 han recibido premios a nivel de condado. 21 artículos de maestros ganaron premios a nivel de distrito y 134 artículos de maestros ganaron premios a nivel de condado. Se han publicado muchos artículos de estudiantes en periódicos y publicaciones periódicas de todos los niveles. La escuela recibió el premio "Unidad Avanzada de Salud Patriótica", "Unidad Avanzada de Ecologización", "Escuela Libre de Drogas" por el gobierno municipal, "Unidad Avanzada de Educación Moral" por la Oficina de Educación del Condado y "Unidad Civilizada" por el gobierno del condado. .