Plan 1 de actividades artísticas para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Un intento preliminar de aprender a usar el tenis de mesa para desarrollar las habilidades de movimiento de las manos de los niños.
2. Conoce el rojo, el amarillo y el azul, y experimenta la diversión de dibujar con pelotas de tenis de mesa.
3. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
4. Siente la belleza del trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Pintura, caja de operación, trapo, etc. y dos obras terminadas.
2. Hay un jugador de tenis de mesa, un jugador de papel principal y un jugador de box.
Proceso de la actividad:
Primero, exhibe los trabajos y presenta el tema
Profesor: ¿Quién es? ¿Lleva ropa bonita hoy? ¿Sabes cómo se hace su ropa?
En segundo lugar, el profesor demuestra.
1. Presentar los materiales. Te traje especialmente algunos buenos amigos (tenis de mesa). ¿Sabes quién soy? ¿Sabes para qué sirvo?
2. Pasos de la operación: el maestro primero toma una pelota de tenis de mesa y la sumerge en el color que le gusta, luego la mete en la caja, la agita y la ropa se vuelve hermosa. Si el color desaparece, puede continuar sumergiéndolo en otros colores hasta que la ropa esté llena de color. (Anima a los niños a usar más colores)
3. Recuerde a los niños que las pelotas de tenis de mesa se toman del plato rojo y se colocan en el plato rojo.
4. La profesora invitó a muchos animales pequeños a jugar en nuestra clase. Ninguno de ellos vestía ropa bonita. Por favor ayúdalos.
En tercer lugar, los niños operan y el maestro guía durante el recorrido.
1. Los niños pueden elegir libremente sus colores favoritos para la decoración.
2. La maestra seguía recordando a los niños que no se olvidaran de poner la pintura.
3. Opere con valentía y dé rienda suelta al entusiasmo de los niños.
4. Límpiate las manos con un trapo después de la cirugía.
Cuarto, Exposición de trabajos
La maestra publicó los trabajos de los niños uno por uno, y los niños se admiraban unos a otros.
Actividades de promoción del verbo (abreviatura de verbo):
Cuando la pintura esté seca, la maestra y los niños pueden cortar el papel del costado para que la pintura quede más hermosa.
Plan de actividades 2 del campo de arte para jardín de infantes
Paraíso de las aves
Objetivos de la actividad
Cultivar el sentimiento de proteger el medio ambiente y cuidar las aves
Puedes utilizar cortar y pegar, dibujar, insertar, frotar, agrupar y otros métodos.
Capacidad para discutir y colaborar con compañeros sobre el uso de diferentes materiales.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: utilice productos semiacabados y materiales de desecho para crear un paraíso para las aves y desarrolle sentimientos de protección del medio ambiente y cuidado de las aves.
Dificultades: La distribución del parque y la capacidad de cooperación de los niños.
Actividades a preparar
Preparación de la experiencia: recopilar información sobre las aves y llevar a los niños a jugar al parque al aire libre.
Preparación del material: arcilla, papel de dibujo de colores, botella de Coca-Cola (producto semiacabado), caja de papel, pasta de paleta, ramas, hilo, tijeras, insertos de plástico, bloques de construcción de madera, juguetes, etc.
Proceso de la actividad
La maestra leyó la carta del pájaro, despertando el interés de los niños y dando lugar al tema: "El paraíso de los pájaros".
Niños: ¡Hola!
Esta mañana me paré en el tejado de tu jardín de infancia y te vi jugando felizmente. Algunas personas se deslizan en el tobogán, otras escalan rocas, algunas perforan cuevas, algunas caminan por el laberinto del bosque, algunas nadan en piscinas transparentes y otras se balancean bajo el enrejado de uvas verdes... ¡Qué hermoso! ! ¡Ojalá tuviera un cielo como tú! Hermanitos y hermanitas, ¿están dispuestos a ayudarme a construir un paraíso?
Tu amigo Bertie.
P: ¿Quién escribió esta carta y qué quiere que hagamos?
2. Inspirar el pensamiento y explorar el diseño del "Paraíso de las Aves".
Preguntas:
1. ¿Dónde les gusta jugar a los pájaros?
2. ¿Cómo debería ser un “paraíso de las aves”? (Los niños discuten libremente)
En tercer lugar, los niños operan en áreas separadas, eligen materiales libremente, encuentran amigos libremente para cooperar y llevan a cabo actividades artísticas.
(Área de mampostería, área de inserción de plástico, área de bloques de construcción de madera, área de producción de productos semiacabados, área de diseño del parque de diversiones)
Guía clave del maestro: el diseño del patio de juegos y el cooperación de los niños.
En cuarto lugar, un columpio para exhibir pájaros, un nido de pájaro colocado en una rama, una fuente para que los pájaros se bañen, una piscina transparente para que los pájaros beban, un ascensor para pájaros viejos, un caballo de madera con ruedas giratorias. música... Disfrutemos y comuniquemos juntos y compartamos la alegría de construir un paraíso para las aves.
Ampliación de actividades
Enriquece el diseño del Art Corner “Bird's Paradise”.
Evaluación de la actividad
1. Intención del diseño
Los niños de clase media están familiarizados y no familiarizados con las aves. Han visto todo tipo de aves en parques y mercados de flores y aves. El mundo de las aves es un gran atractivo para los niños, quienes están muy interesados en la avifauna. Esta actividad ayuda a cultivar la atención y el amor de los niños por la naturaleza. Los niños de clase media ya tienen la necesidad de expresar cosas, pero muchas veces carecen de la capacidad para expresarse ellos mismos. Proporcione materiales activos, como papel de dibujo de colores, productos semiacabados, juguetes, etc. Puede ayudar a los niños con capacidades deficientes a elegir materiales para operar de acuerdo con sus propias habilidades, usar su imaginación, crear con audacia y tener confianza. Las actividades se llevan a cabo en forma de exploración cooperativa grupal, lo que puede mejorar las habilidades de interacción y cooperación de la experiencia grupal de los niños. En el entorno de evaluación, permitir que los niños trabajen en grupos e individualmente da pleno juego a la iniciativa y el entusiasmo de los niños por pensar. Proporcionar y utilizar materiales de desecho. Inspire a los niños a desarrollar la conciencia de "convertir los residuos en tesoros".
2. Análisis del efecto
Durante la actividad, los niños utilizaron activamente diferentes materiales para construir un "paraíso de las aves" y pudieron cooperar entre sí de manera amistosa. Por ejemplo, algunas personas construyen rocallas, otras construyen nidos en árboles de rocalla, hay columpios para que jueguen los pájaros, ascensores para pájaros viejos, algunas personas hacen piscinas para que los pájaros beban y algunas personas sugieren hacer una fuente para que el pájaro pueda báñate allí...
Artículo 3 del plan de actividades del jardín de infantes
Objetivo de la actividad:
1.
2. Con la ayuda de la imaginación, inicialmente sienta las características de estilo de la continuación de pinturas imaginarias y trate de expresarlas con líneas y colores ricos.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia.
2. Herramientas de pintura infantil: rotuladores, pasteles al óleo y papel de dibujo.
Proceso de actividad:
1. Mostrar material didáctico para estimular la imaginación de los niños y despertar el interés.
Profe: Niños, ¿les gusta dibujar? A la profesora también le gusta mucho. ¿Qué crees que dibujé? ¿Cómo se ve?
2. Demostrar el material didáctico y experimentar inicialmente el estilo y las características de la continuación de la pintura de la imaginación.
Profe: Creo que el método de dibujo anterior no fue divertido. Quiero dibujar al azar. En esta pintura, le agrego una curva, luego dibujo una curva para intersecarla, dibujo algunos arcos y círculos en el medio de la pintura y dibujo una línea de puntos debajo. Mira, hice un dibujo.
3. Aprecie el pensamiento, guíe a los niños a imaginar con valentía y conecte gráficos y líneas abstractos con las cosas correspondientes.
(1) Pregunta: ¿Qué ves en este cuadro?
(2) Cursos de demostración para mostrar cosas relacionadas con la pintura.
4. Los cursos de demostración y la demostración implícita ayudan a los niños a dominar los puntos clave del dibujo lineal y demuestran aún más las características de estilo de la continuación de la pintura imaginativa.
(1) Aparece una imagen de una forma básica. ¿Qué imagen es esta? Agregue líneas, que pueden ser curvas, polilíneas o círculos.
(2) El profesor enfatizó los puntos clave: comienza con la forma básica y agrega líneas según tus propios deseos. Estas líneas se pueden entrelazar, pero las líneas no deben ser demasiado densas y los bloques pueden ser más grandes.
(3)¿Qué ves en esta pintura? Vi un caballo volador, así que lo pinté en una variedad de hermosos colores. Vi un águila debajo, así que la coloreé, luego las nubes de colores y finalmente el color de fondo.
5. Creaciones infantiles.
(1)El profesor hizo una petición. Recuerda, al dibujar, puedes dibujar las líneas como quieras.
Una vez que hayas dibujado la línea, mira qué hay oculto dentro de la línea que dibujaste y píntalo con tu color favorito.
(2) Anime a los niños con habilidades débiles a dibujar audazmente con líneas y guíe a los niños con gran imaginación para enriquecer las imágenes desde diferentes ángulos.
6. Muestra tus obras y comparte la alegría de la creación.
(1) Los niños presentan sus obras y dicen lo que dibujaron.
(2) Dejar que los niños cuenten las obras de otros.
Plan de actividades de campo de arte para jardín de infantes 4
1. Tema de pintura entre padres e hijos: "Hermoso hogar y feliz crecimiento"
2 Objetivo de la actividad: niños y padres. de cada clase.
Tres. Objetivos de la actividad:
A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante y dejar volar el potencial de su personalidad. plenamente realizado.
4. Preparación de la actividad:
1. Pasteles al óleo, plumas de acuarela, gouache 2. Tijeras y barra de pegamento. Cartón, papel esponja, papel crepé, pasta puntual 4. Vasos, cucharas, platos, tazones de papel, cubos de fideos instantáneos, tapas de botellas, botellas, cajas de yogur, etc. desechables. Una variedad de música para adaptarse al evento.
Detalles de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Especificaciones del papel de dibujo del concurso: papel a4, a3. La tarjeta de entrada debe estar pegada en la esquina inferior derecha del frente de la obra (Tabla 1). 2. Las inscripciones las completan conjuntamente los niños y los padres. No hay restricciones en cuanto a la forma y los materiales de las inscripciones. Pueden ser tinta, acuarela, gouache, pastel al óleo, crayón, calcos, papel recortado, etc. 3. Los niños pueden ingresar al lugar del evento con un boleto, pero deben leer las reglas del evento al ingresar.
4. Después de entrar en la actividad, los niños pueden elegir sus propios materiales, pero la atención debe centrarse en "ser diligentes y ahorrativos, convirtiendo los residuos en tesoros".
5. Los padres que ingresen al lugar de la actividad deben silenciar sus teléfonos móviles y no moverse a voluntad, para no afectar las operaciones de sus hijos.
6. Debido a que la sala de actividades es pequeña, los padres deben caminar, sostener, poner y hablar con ligereza cuando guían a sus hijos.
7. Los niños y los padres pueden ingresar en cualquier momento, pero deben completar el trabajo dentro de los 40 minutos y permitir que otros niños continúen ingresando al lugar de la actividad.
Plan de actividades artísticas para padres e hijos de jardín de infantes 3 Plan de actividades artísticas para padres e hijos de jardín de infantes 3 8. Los padres pueden llevar a sus hijos al salón para entregar premios durante el tiempo de entrega de premios (se seleccionarán 6 primeros premios, 8 segundos premios y 10 terceros premios según el nivel de grado).
Plan de actividades de campo artístico de jardín de infantes 5
Objetivos didácticos:
1. Cultivar el interés por el arte experimentando la alegría del éxito.
2. Aprende a dibujar un círculo cerrado y añade un pollo en base al círculo.
3. Cultivar buenos hábitos de pintura en los niños.
4. Experimenta la alegría del éxito mientras te sumerges y aprecias las obras.
Preparación didáctica:
1. Cada niño tiene en el pecho el dibujo de una gallina y tres pasteles al óleo.
2. Corta un poco de cartulina rosa en forma de nidos de gallina.
Proceso de enseñanza:
1. Los niños no deben ir al cuadro de la gallina, sino traer tres pasteles al óleo. Aprende la música "Old Hen". La gallina agitó sus alas, entró en la habitación y se sentó.
2. ¿Qué habilidades tiene la gallinita? ¿Qué gallina puede hacer eso? Usa tu pastel al óleo para batir un huevo.
Deja que otras pollitas también pongan huevos. Busquemos un gallinero para poner huevos. ¿Dónde está el gallinero? La música suena cuatro veces y los niños pueden pintar huevos de Pascua como quieran junto con la música.
¿Cómo nos sentimos después de poner tantos huevos?
3. Si pudieras sacar un polluelo de un huevo, definitivamente serías más feliz. Deja que la gallina lo pruebe esta vez. Durante la música, la maestra recitó canciones infantiles mientras hacía una demostración: picotear un agujero, revelar una boca puntiaguda, estirar dos piececitos y gritar llamando a mamá. )Incubé a los polluelos. ¿Quieres que los huevos se conviertan en polluelos? (La música suena cuatro veces y los niños encuentran al azar un círculo y lo dibujan en forma de pollo. La maestra les recuerda a los niños que dibujen algunos gallineros vacíos para usarlos como gallinas).
4. Es realmente capaz. Pensemos en dónde les gusta jugar a las gallinas y qué alimentos les gusta comer. Agreguémosle una imagen.
Somos muy capaces, no sólo podemos poner huevos, sino que también podemos incubar polluelos. Saquemos al pollito afuera para tomar el sol y jugar.
Actividad de reflexión:
A través de esta actividad, los niños dominaron el método de dibujar círculos. Desperté el interés de los niños mostrándoles hermosos dibujos de gallinas.
Antes de demostrar cómo dibujar un círculo, guiaré a los niños a dibujar un círculo en el aire con las manos. Esto les ayudará a dibujar un círculo en el papel de dibujo con un pincel. Al demostrar cómo dibujar un círculo, inmediatamente enfatizo la postura correcta de sostener el bolígrafo, presto atención a cada detalle y soy más cuidadoso y comprensivo en las siguientes actividades. Cuando los niños comienzan a dibujar círculos, no solo presto atención a guiar a los niños individualmente, sino que también me preocupo por todos los niños en cualquier momento y los aliento con un lenguaje positivo. Esto debería mantenerse en futuras actividades educativas. Por último, los niños no se concentran lo suficiente. En el futuro, puedo dejar que los niños presenten sus trabajos a todos, lo que puede motivarlos mejor.
5 artículos seleccionados relacionados con planes de actividades artísticas de jardín de infantes;
★5 ejemplos de planes de actividades artísticas de jardín de infantes.
★Cinco planes prácticos de actividades artísticas para jardín de infantes
★Cinco planes de actividades temáticas seleccionadas para niños de clase alta
★Aspectos destacados seleccionados de los planes de actividades artísticas para jardín de infantes
★Una colección de 5 programas seleccionados para actividades grupales infantiles
★Una colección de 6 programas para actividades creativas de jardín de infantes.
★Cinco planes destacados de planificación de eventos para el Día del Niño de Kindergarten 2020.
★ Cinco obras seleccionadas de la Enciclopedia de actividades de Acción de Gracias de jardín de infantes de 2019.
★Cinco opciones para el diseño de planes de lecciones para jardín de infantes.
★Resumen de 5 programas seleccionados de actividades de lenguaje infantil