Este concepto se puede entender mejor con un ejemplo sencillo. Supongamos que el LLM de la Universidad de Pekín inscribe a 10 personas, pero se inscriben 100 personas. Evidentemente, entre estas 100 personas, sólo 10 pueden obtener la maestría en derecho de la Universidad de Pekín como lo deseen, y los 90 restantes tendrán que afrontar el hecho de que no aprobaron el examen de ingreso al posgrado. Entonces, ¿estas 10 personas no iniciaron sesión con éxito en lugar de las 90 personas restantes? Esto simplemente constituye un juego de suma cero entre candidatos. Y ésta es la esencia del examen de ingreso a posgrado.
¿Cuál es la esencia del examen de ingreso a posgrado?
La esencia del examen de ingreso a posgrado es un juego de suma cero entre candidatos. En pocas palabras, un juego de suma cero significa que los intereses de ambas partes en un estado competitivo son inversamente proporcionales, es decir, una parte se beneficia y la otra sufre. En el ámbito de las pruebas de acceso a posgrados, la competencia entre candidatos constituye un comportamiento de juego similar.