Plan de organización de la actividad de lectura 1 1. Ideología rectora
La innovación es el alma del progreso continuo de una escuela, y el aprendizaje es el motor inagotable de la innovación continua. Crear una fuerte atmósfera académica en el campus es una elección inevitable para ajustarse a la tendencia de desarrollo de los tiempos. Nos enfocamos en mejorar la calidad profesional de maestros y estudiantes, con el objetivo de crear una atmósfera cultural académica sólida en el campus y formar una moda de lectura en la escuela. Guiar a los profesores y estudiantes para que "lean buenos libros y promuevan el crecimiento", actualicen constantemente los conceptos educativos, promuevan aún más el crecimiento profesional de los profesores, promuevan gradualmente la construcción de campus de aprendizaje y agreguen vitalidad a la construcción de escuelas.
2. Objetivos de la actividad
La influencia de mayor alcance es el campus académico. El campus académico es una atmósfera, un estilo general y una expresión concentrada de la cultura del campus. Por lo tanto, continuaremos adhiriéndose al enfoque orientado a las personas y esforzándonos por aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes a través de actividades de lectura, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y crear un entorno de vida para los estudiantes; nos esforzaremos por construir un hogar espiritual para los maestros; y estudiantes, mejorar integralmente la calidad integral de maestros y estudiantes y así mejorar la calidad de la educación, crear una escuela característica y llevar nuestra escuela a un nuevo nivel.
Xunzi dijo: "Si no subes a la montaña, no sabes qué tan alto está el cielo": Si no te enfrentas al abismo, no sabes el espesor de la tierra. Sin el espíritu de los libros, es naturalmente difícil captar la naturaleza interesante del tema y, naturalmente, es difícil experimentar fácilmente una enseñanza cordial en el aula. "A través de las actividades de lectura, mejoraremos la calidad cultural de profesores y estudiantes, desencadenaremos un clímax de lectura entre todos los profesores y estudiantes, actualizaremos constantemente conceptos, ampliaremos sus horizontes y nos esforzaremos por construir un equipo de profesores lleno de vitalidad y vitalidad que pueda adaptarse a la educación moderna, para cultivar una conciencia más innovadora y
3. Público objetivo: todos los profesores y alumnos de la escuela
4. La oficina del director recomienda la lectura a todos los estudiantes y maestros. Los libros recomendados incluyen libros sobre clásicos literarios, cultivo ideológico, literatura y arte, habilidades docentes, gestión moderna, etc.
(1) Lista de lectura para maestros< /p. >
1. Educación continua y materiales de formación para profesores de primaria y secundaria
2. Suhomlinsky sobre la educación
3. profesores Libros sobre psicología y otros temas de educación y enseñanza de adultos, como: [EE.UU.] "La quinta disciplina: el arte y la práctica de las organizaciones de aprendizaje" de Peter Senge, Shanghai Joint Publishing Company. Autor: Su Lidong, China Civil Aviation Press <. /p>
(2) Lista de lectura para estudiantes
Cuentos de hadas de Andersen, Cuentos de hadas de Grimm, Cuentos de hadas de Yan Wenjing, Cuentos de hadas de Ye Shengtao, Cuentos de hadas de Zhang Tianyi, Educación sobre el amor, “El viaje de el ganso”, "Para lectores jóvenes", "Los hijos del capitán Grant", "Las aventuras de Tom Sawyer", "Viaje al Oeste, Margen de agua", "Las aventuras de Pinocho", "Cuentos populares del lago del Oeste", "Naughty Days", "Jungle Strange Tales" e "Illegal".
Formato de aprendizaje de verbos (abreviatura de verbo)
Los estudiantes pueden organizar su aprendizaje según clases y grados. Los profesores también pueden llevar a cabo un aprendizaje colectivo según grupos de grados y grupos de enseñanza e investigación.
Medidas de implementación específicas para los verbos intransitivos
La construcción de un campus académico debe satisfacer las necesidades de lectura de alta calidad de los estudiantes. profesores y estudiantes y transformar el campus construir una biblioteca abierta a todos los profesores y estudiantes: dar pleno juego al estatus de biblioteca y rincón de libros, y sobre esta base, fortalecer la orientación sobre actividades de lectura para profesores y estudiantes, incorporar "actividades de lectura". " en el currículo escolar y las clases abiertas de lectura. Formular el currículo, los objetivos del curso y el plan de evaluación de las clases de lectura para hacer de las actividades de lectura para profesores y estudiantes un proyecto básico para el desarrollo de las características escolares.
Plan para organizar actividades de lectura 2. Propósito de las actividades
1. Cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, y crear un ambiente de "una familia académica".
2. A través de actividades de lectura, guíe a los niños para que se hagan amigos de los libros ilustrados, cree una atmósfera de lectura sólida, estimule el interés de los maestros y estudiantes por la lectura, enriquezca el conocimiento de los niños, amplíe los horizontes de los niños, active el pensamiento de los niños y cultivar niños El sentimiento realmente permite a los niños experimentar el placer de la lectura.
3. Orientar a los padres a crear un ambiente de educación familiar para promover el crecimiento saludable y feliz de sus hijos.
2. Tiempo de actividad
20xx, xx, xx-20xx, xx, xx se leerán durante 21 días consecutivos. ¡Sería incluso mejor si durara todas las vacaciones!
3. Tema de la actividad
Padres e hijos * * * la lectura, los buenos libros acompañan su crecimiento.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Se pide a los padres que elijan y preparen con antelación libros ilustrados y de cuentos adecuados para que sus hijos los lean.
2. El tiempo de lectura entre padres e hijos no debe ser inferior a 20 minutos al día.
3. Registro en WeChat durante 21 días.
4. Compartir logros:
Después de registrarse, * * * con sus hijos, haga un cartel de lectura (tamaño de papel A3), que requiera: (1) un título llamativo (; 2) Mirar las fotos; (3) Acompañar la comprensión lectora (4) Otros proyectos deben ser diseñados por usted mismo, ser elegantes y reflejar la participación de padres e hijos. Una vez que comiencen las clases, se entregarán a los maestros de cada clase y el jardín de infantes seleccionará el mejor para exhibirlo y evaluarlo.
Formulario de evaluación de verbos (abreviatura de verbo):
Lea durante 21 días durante las vacaciones de invierno y agregue texto, imágenes o videos a Momentos. No se pueden comentar capturas de pantalla ni privacidad. Es la "Estrella de lectura" del jardín de infantes central de Dongli Town al comienzo del nuevo año.
Plan 3 de organización de las actividades de lectura 1. Objeto de la actividad
En conjunto con la actividad de lectura entre padres e hijos de "La fragancia de los libros, acompañando la vida" realizada por los principales parque, nuestro parque ha lanzado sucesivamente clases para padres e hijos, representaciones teatrales de libros ilustrados para padres e hijos y otras actividades especiales de diversas formas. Para experimentar mejor nuestro jardín, "busque un buen libro para padres y encuentre un compañero para un buen libro; con el propósito de "tú y yo transmitimos tus sentimientos, y tus sentimientos se transmiten a ti y a mí", especialmente planear realizar sesiones de intercambio de lectura entre padres e hijos invitar a los padres a reunirse para discutir la enseñanza de libros ilustrados en el jardín de infantes y la lectura familiar entre padres e hijos en una atmósfera de comunicación relajada y armoniosa, y compartir experiencias de lectura entre padres e hijos a través de la comunicación y la interacción a distancia cero con los padres.
2. , Objetivo de la actividad:
A través de actividades, guiar a los niños al vasto mundo de la lectura, optimizar el ambiente cultural del jardín de infantes, enriquecer la vida espiritual de los niños, promover la desarrollo integral de las cualidades integrales de los niños y cultivar buenos hábitos de lectura entre los miembros de la familia, mejorar la comunicación emocional, hacer de la lectura y el aprendizaje un recurso inagotable para el desarrollo sostenible de la familia, mejorando así la calidad integral y el cultivo moral de los niños, estableciendo un concepto de familia de "todos aprenden" y formar una atmósfera de aprendizaje de "lugar" en el que "cada familia es un aprendiz".
Formato de la actividad: intercambio y fiesta de té para compartir
Tiempo de la actividad. : 3 pm el 24 de junio de 20xx.
Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación:
Sala de conferencias del jardín de infantes Fangshang
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
1. Tomar la clase como una unidad, comunicarse de forma independiente, sin límite
2. El tema de la comunicación debe ser claro y la forma y el contenido deben ser diversos. >3. Un maestro y 1 o 2 padres en cada clase.
7. Temas de comunicación:
1. ¿Por qué crees que los niños más pequeños necesitan más libros ilustrados?
2. ¿Qué tipo de libros ilustrados crees que son buenos?
3. ¿Cómo encuentras libros ilustrados para tus hijos?
4. lectura infantil?
5. ¿Cómo aprendes de la lectura entre padres e hijos?
6. ¿Qué problemas (o confusiones) has encontrado durante la lectura entre padres e hijos? p>
Procedimientos de organización de las actividades lectoras: 1.
Ideología rectora:
Para fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, ampliar los horizontes y conocimientos de los estudiantes, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, alentarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida, la cosmovisión y los valores desde una edad temprana, combinado con el Comité Municipal del Partido y el Gobierno de Shaoyang. De acuerdo con los requisitos de "Educación de Gratitud" y la reciente actividad práctica "La Gratitud está ante ti" llevada a cabo por nuestra escuela, hemos organizado especialmente un concurso de lectura para estudiantes de secundaria y preparatoria. grados superiores! ¡Y cree un grupo de liderazgo de lectura extracurricular para orientación y evaluación!
2. Requisitos específicos:
1. En este período, se llevó a cabo un concurso "Mi libro extracurricular favorito" entre los estudiantes de los grados 3 a 6 de nuestra escuela. Los estudiantes en todas estas fases deben asistir.
2. En septiembre, octubre y noviembre, cada alumno utilizará su tiempo libre para leer el libro extraescolar que más le interese y luego escribirá una reseña tras leerlo.
3. Los libros que leo son principalmente libros recopilados por la escuela, y el tema principal es "satisfacción y felicidad", complementados con mis propias lecturas extracurriculares.
En tercer lugar, organización de liderazgo:
1. Líder del grupo de liderazgo de lectura extracurricular: director Zhang Shengguo.
2. Líderes adjuntos del grupo de liderazgo de lectura extracurricular: director Sun Xiaoneng, director He Qinqin y director Huang Chao.
3. Miembros del grupo de liderazgo de lectura extracurricular: Su Qing, director del Departamento Político y de Educación, Yang, el bibliotecario y directores de cada clase en los grados 3-6.
4. Medidas específicas:
1. Los líderes escolares deben publicitar el concurso de lectura en la conferencia y explicar la importancia y los métodos de operación específicos del concurso de lectura.
2. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo movilizando, ordenando y organizando las actividades de la clase.
3. 165438 A finales de octubre, cada clase enviará los dos mejores artículos a la escuela para informar sobre la cosecha y los resultados de las actividades.
Incentivos Verb (abreviatura de verbo):
1. Primer premio: 2 personas, cada una con un bonito libro inspirador y un certificado.
2. Segundo premio: 4 personas, cada una con un bonito diario y un certificado.
3. Tercer Premio: El resto de trabajos presentados se adjudican el tercer premio, cada uno con letra pequeña y certificado.
Organizar el plan de actividades de lectura 5 Organizar voluntarios para llevar a cabo el plan de servicio voluntario del Día Mundial del Libro para enriquecer aún más la vida espiritual y cultural de xx residentes de la comunidad, estimular el entusiasmo de los residentes por la lectura y desarrollar el amor por la lectura. buena lectura y buena lectura en la comunidad Para mantener buenos hábitos, la comunidad xx se unió al Centro de Servicio Social de Germinación Chen Huixin para llevar a cabo actividades de servicio voluntario del Día Mundial del Libro en la sala de conferencias de la comunidad xx en Yoshida Street.
1 Tema de la actividad:
Actividad de servicio voluntario "Día Mundial del Libro"
2 Hora de la actividad:
20xx 23 de abril 9. :30-11:30
Tres. Ubicación:
xx sala de reuniones comunitaria, calle Jitian
Cuatro. Público objetivo:
Residentes de la comunidad xx en Yoshida Street
Objetivos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
En torno a "todo el mundo recomienda un buen libro" y “Compartiendo experiencia de lectura”, utilizando recursos como libros existentes en la comunidad, libros propios de los vecinos, quioscos de la jurisdicción, etc., para lanzar el modelo del Día Mundial del Libro. Que todos amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, cultiven sus sentimientos y sientan felicidad a través de la lectura.
Actividades de verbos intransitivos:
1. Organizar voluntarios culturales para colgar pancartas, mover mesas y sillas y decorar el lugar en la sala de reuniones comunitaria;
2. Organizar profesores voluntarios culturales para explicar los beneficios de la lectura y compartir el placer de leer.
3. Finalmente, profesores voluntarios culturales y residentes de la comunidad jugaron juntos un juego de marcapáginas.
Procedimientos de organización de las actividades lectoras. Tema de la actividad: ¡Aprecia la escritura estadounidense y habla sobre tus experiencias!
2. Objetivo de la actividad: Fortalecer la construcción de la cultura corporativa y mejorar la cohesión corporativa; enriquecer el tiempo libre de los empleados, cultivar sus sentimientos, crear una atmósfera de aprendizaje para la comunicación mutua y planificar actividades de lectura.
Tres. Patrocinador: Departamento de Planificación
IV. Hora del evento: 17 de junio de XX - 15 de junio de XX.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes: todos los empleados de Jijia Technology.
Contenido y detalles de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Cada empleado de la empresa puede recomendar las excelentes obras de literatura estadounidense que haya leído (sus propias obras originales son más bienvenidas) a. Otros empleados pueden disfrutarlo juntos;
2. Todos los empleados pueden escribir sus sentimientos y experiencias después de leer según los trabajos recomendados que se han publicado.
".
Xx, la actividad involucra a tres departamentos comerciales y un departamento de servicios funcionales como unidades participantes. Según el número diferente de empleados en cada departamento, se formulan los siguientes requisitos: la división de ingeniería eléctrica presenta 5 artículos excelentes y 5 lecturas posteriores; el ingeniero de equipos de aire acondicionado presenta xx ensayos y lecturas posteriores excelentes; presenta xx excelentes ensayos y lecturas posteriores producción y fabricación El departamento tiene 2 artículos excelentes y 2 revisiones. Todos los manuscritos deben enviarse al Departamento de Planificación o al Departamento de Recursos Humanos en forma de documentos electrónicos, y se debe indicar el nombre del colaborador y el autor de la reseña.
5. Hora de recolección de ensayos:
(1) Hora recomendada en inglés: del 17 al 22 de junio de xx;
(2) Hora de recolección de comentarios: XX 26; - XX 2.
El XX, XX, 6.xx, todos los artículos recomendados se publicarán en la columna de estudio sin firmar (todos se firmarán después de que se anuncien los resultados de la evaluación) para que todos los vean. agradecer.
El xx de julio, el xx de julio, el organizador publicará los comentarios recopilados en un formulario sin firmar (todos firmados después de que se anuncien los resultados de la evaluación) en la columna de aprendizaje para que todos se comuniquen y aprendan unos de otros.
Los resultados del concurso se darán a conocer el 5 de junio de 2018 y se realizará una breve ceremonia de premiación.
7. Evaluación del trabajo y fijación de premios:
1. Método de evaluación del "Premio a la mejor recomendación": los lectores firman y votan en el "Formulario de evaluación de su artículo favorito" y cada persona. se limitan a un voto. Si el recomendador recibe los tres primeros votos, recibirá el primer, segundo y tercer lugar de los premios de recomendación estadounidense, respectivamente. Si se recibe el mismo número de votos, la clasificación disminuirá en orden descendente.
2. Método de evaluación del "Premio a la Experiencia Excelente": Esta evaluación consta de dos partes: primero, los lectores firman y votan en el "Formulario de evaluación de su lectura favorita". obtendrá los seis primeros votos; en segundo lugar, el jurado evaluará los seis primeros votos anónimos y los tres primeros obtendrán el primer, segundo y tercer premio respectivamente según el número de votos. (Adjunto: Lista de miembros del jurado: 2 representantes de aire acondicionado, 2 representantes de electricidad, 2 representantes de la industria, 2 representantes funcionales)
Xx, distribución de premios:
(1) Ganar el el primer premio por una experiencia excelente, se otorgará un premio por valor de 50 yuanes;
(2) El segundo premio por una experiencia excelente y el primer premio por la mejor recomendación, cada uno con una bonificación de 40 yuanes (20); El primer premio por una experiencia excelente Tres, el segundo premio a la mejor recomendación, un bono de 30 yuanes cada uno;
(Veinte) El tercer premio a la mejor recomendación, un premio por valor de 20 yuanes;
Ocho, Presupuesto de costes:
Plan para organizar las actividades de lectura 7 1. Objeto de la actividad:
El gran maestro literario británico Shakespeare dijo: Los libros son el alimento del mundo entero. Espero que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura, sean capaces de leer, desarrollen buenos hábitos de amar los libros y de leer ampliamente, y establezcan ideales, cultiven sentimientos y obtengan verdadero conocimiento a través de la práctica de la lectura.
2. Objetivos de la actividad:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje de "amor, deseo y saber leer" a través de las actividades. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y formar el hábito de la lectura extensiva.
2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural, mejorar su calidad general y promover un sano desarrollo ideológico.
3. Público objetivo: toda la clase.
4. Lema de la actividad: Sé un lector feliz.
Plan de implementación de actividades de verbo (abreviatura de verbo):
1. Educar a los estudiantes para que ahorren dinero de bolsillo para comprar materiales de lectura extracurriculares y establecer una pequeña biblioteca familiar.
2. Promover actividades regulares de “buena lectura de libros” entre los estudiantes.
3. Aprovechar al máximo las clases semanales de actividades de lectura, realizar actividades de lectura como "Canciones infantiles y poemas antiguos" y esforzarse por leer más canciones infantiles o poemas antiguos.
4. Organiza activamente las actividades de lectura y comprueba los efectos de la lectura. Por ejemplo: “Lee un buen libro”, “Habla de tu experiencia”, “Participa en un concurso de lectura”.
5. La clase organiza concursos de poesía antigua, concursos de conocimientos de lectura y otras actividades de vez en cuando.
6. Evaluación personal avanzada de las actividades lectoras. Los estudiantes que se desempeñan activamente de manera sobresaliente en las actividades de lectura en clase pueden ser calificados como individuos avanzados en las actividades de lectura en clase cada mes.