Los profesores de segundo nivel deben dominar los principios y métodos de educación de los estudiantes, estar calificados como profesores y consejeros de clase y lograr buenos resultados educativos para dominar los conocimientos teóricos básicos de la pedagogía; psicología y métodos de enseñanza, y tener las habilidades necesarias para las materias que enseñan, poseer conocimientos profesionales, ser capaces de dominar de forma independiente el programa y los materiales didácticos de las materias que enseñan, impartir correctamente conocimientos y habilidades y tener buenos efectos docentes; /p>
Dominar los métodos de educación e investigación docente y llevar a cabo activamente investigaciones educativas y docentes y prácticas innovadoras; poseer una maestría y haber completado el período de prueba por un año y haber aprobado el examen; haber enseñado en escuelas primarias y secundarias durante más de 2 años o haber sido egresado de una escuela secundaria normal y haber enseñado en un puesto de maestro de tercer nivel de educación primaria durante más de 3 años;
Datos ampliados:
Requisitos pertinentes para los títulos docentes:
1. Todas las localidades y comités de revisión de calificaciones profesionales y técnicas docentes deben estandarizar y gestionar la educación primaria y secundaria. profesión docente de escuela de acuerdo con la ley Trabajo de revisión técnica, ejercer correctamente la autoridad asignada y mantener la seriedad del trabajo de revisión.
2. Las calificaciones profesionales y técnicas de los docentes que excedan la autoridad de revisión no son válidas. Es necesario mejorar aún más la invitación remota de jueces chinos, controlar estrictamente los estándares de evaluación y garantizar que el proceso de evaluación sea justo e imparcial.
3. Es necesario mejorar aún más el mecanismo de evaluación múltiple y realizar la evaluación a través de múltiples métodos de evaluación, como revisión de calificaciones, evaluación del desempeño, prueba de capacidad, defensa en entrevistas y enseñanza en el aula. , establecer un mecanismo de evaluación que combine examen, valoración y evaluación para hacer que el desempeño personal y el nivel profesional sean consistentes con las calificaciones profesionales y técnicas.
Enciclopedia Baidu-Título del profesor