Zhu Yong presentó por primera vez los antecedentes y el tema de la reunión. 30 Artículos de Educación Superior" Promulgados, se proponen nuevos objetivos para la educación de posgrado para mejorar el nivel de formación de talentos, potenciar las capacidades de investigación científica, adaptarse al desarrollo económico y social, promover la herencia cultural y la innovación y mejorar integralmente el nivel de educación superior. Para lograr este objetivo, se deben adoptar reformas e innovación para mejorar el nivel de gestión y la calidad de la formación de talentos. Las discusiones, los intercambios de experiencias, la comunicación de información, la planificación del desarrollo y la cooperación entre las universidades de la Alianza Lige no sólo pueden resolver eficazmente los problemas comunes de la actualidad. educación de posgrado, sino que también mejoró el nivel de desarrollo de la educación de posgrado en varias universidades políticas y jurídicas, y también realizó exploraciones útiles para la educación de posgrado en colegios y universidades de todo el país.
Sun presentó el departamento de educación de posgrado de. La propuesta del Ministerio de Educación para promover el desarrollo de la educación de posgrado y mejorar la calidad de la educación de posgrado en función del estado de desarrollo y los problemas existentes de la educación de posgrado en mi país señaló que la educación superior ha entrado en una nueva etapa y la educación de posgrado lo hará. Se debe reformar integralmente en cuatro direcciones: "una línea principal, dos enfoques, cuatro transformaciones y cuatro principios". Señaló que hay tres medidas de reforma: primero, optimizar el diseño estructural, segundo, aumentar la inversión y tercero, ampliar la apertura al mundo exterior y apoyar la educación internacional. Espera que las universidades de la Alianza Li Ge exploren seriamente mecanismos y medidas de formación de posgrado para mejorar los niveles de gestión y la calidad de la educación, a fin de proporcionar una mejor base para la educación de posgrado de mi país. /p>
Jiang Jing dijo que las universidades de la Alianza Li Ge desempeñan un papel importante en la formación de graduados en derecho y estudiantes de doctorado, especialmente en la formación de maestros en derecho, y se han convertido en la plataforma de apoyo clave para la reforma de la educación jurídica. recibió gran atención de los departamentos político y legal. Espera que las universidades de la Alianza Li Ge aprovechen al máximo sus respectivas ventajas, mantengan sus características de funcionamiento escolar y continúen desempeñando un papel importante en el siguiente paso de la educación de posgrado. reforma. Enfatizó que las universidades deben reformar sus mecanismos de evaluación y aumentar la publicidad, mejorar la influencia, implementar el siguiente paso y perfeccionar el tema.
Shi Yajun pronunció un discurso importante por primera vez. Los colegios y universidades de Ciencias Políticas y Derecho y la "Alianza Li Ge" a la Oficina de Títulos del Consejo de Estado y a todo el país. Los líderes del Comité Directivo de Educación de la Maestría en Derecho acogieron con satisfacción la llegada y la orientación, y presentaron los antecedentes del establecimiento de la. La "Alianza Li Ge" de la Universidad Nacional de Ciencias Políticas y Derecho Con respecto a la situación de la educación de posgrado, Shi Yajun señaló que la expansión de la educación de posgrado en las universidades de mi país es rápida y a gran escala. El estado completo, integral y profundo de la reforma de la enseñanza de pregrado también debe tener nuevas ideas y hacer grandes esfuerzos. Dijo que la educación de posgrado se encuentra en una etapa de transición, de la educación de élite a la educación de masas, de la educación individual a la educación de masas, de la educación de investigación a la educación aplicada, lo que nos ha traído muchos problemas que nunca antes habíamos encontrado. Destacó que la "Alianza Hermano Li" debe centrarse en comprender las principales contradicciones y vínculos clave en el ámbito, significado y estructura de los "30 Planes de Educación Superior" y el "Plan 2011", y analizar los estándares de calidad, los objetivos de reforma y Puntos de innovación de la educación de posgrado en derecho en el período de transición Realizar investigaciones prospectivas sobre la dirección del progreso y formular un plan claro y viable, y hacer los esfuerzos necesarios para promover la reforma de la educación de posgrado en derecho.
En la reunión, los decanos de las escuelas de posgrado de las escuelas miembros de la Alianza Li Ge, los decanos de las escuelas relevantes de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China y representantes de tutores de posgrado también pronunciaron discursos, centrándose en la profundización de la reforma del mecanismo de formación de graduados en derecho y mejora de la calidad de la formación de graduados en derecho. El tema se discutió animadamente.
Finalmente, el decano de la Escuela de Graduados Li Ge Alliance firmó un memorando con él y decidió establecer un sistema de reunión conjunta para los decanos de la Escuela de Graduados Li Ge Alliance de la Universidad Nacional de Ciencias Políticas y Derecho. , que será organizado por las escuelas de posgrado de las escuelas miembros de la Alianza Li Ge por turno y se llevará a cabo una vez al año, con el fin de promover mejor la reforma de la educación de posgrado en derecho de mi país y mejorar la calidad de la formación de posgrado en derecho. 2013 12 19 En la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste se celebró la segunda reunión conjunta de decanos de escuelas de posgrado de las universidades nacionales de ciencias políticas y derecho y el seminario sobre la profundización de la reforma de la educación de posgrado. El tema de esta conferencia es "Profundizar la reforma de la educación de posgrado y mejorar la calidad de la educación de posgrado". Tang Jiwei, Director de la Oficina de Títulos Profesionales del Departamento de Gestión de Títulos y Educación de Posgrado del Ministerio de Educación, Fu Zitang, Presidente de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste, Sun Changyong, Vicepresidente y directores de escuelas de posgrado (departamentos A la reunión asistieron ) de cinco universidades nacionales de ciencias políticas y derecho. Yang Zhongxiao, decano de la Escuela de Educación de Graduados de nuestra escuela, asistió a la reunión en nombre de nuestra escuela.
El presidente Fu Zitang de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste pronunció por primera vez un discurso. En su discurso, dijo que este encuentro se realizó en el contexto del documento nacional sobre la reforma de la educación de posgrado. Centrarse en el tema de "profundizar la reforma de la educación de posgrado y mejorar la calidad de la educación de posgrado", promover los intercambios, fortalecer el aprendizaje y aprender unos de otros ayudará a mejorar la calidad de la educación de posgrado y el nivel de desarrollo de la educación de posgrado.
Tang Jiwei, Director de la División de Títulos Profesionales del Departamento de Gestión de Títulos y Educación de Posgrado del Ministerio de Educación, interpretó el último documento nacional de reforma de la educación de posgrado en 2013 mediante la introducción de preguntas y analizó la situación actual. y contramedidas de la educación de posgrado. El director Tang Jiwei dijo que la formación de talentos de educación de posgrado debe adaptarse al mercado social y las necesidades de los puestos profesionales en la industria, tomar la reforma de los títulos profesionales y la reforma de los métodos de enseñanza como un gran avance, mejorar la capacidad práctica de los posgrados. integrar la industria y la academia, permitir que la industria participe en todo el proceso de educación de posgrado y mejorar la calidad de la educación de posgrado.
En la etapa de informe especial, Li Yan, Director de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste, Li Shuguang, Vicedecano Ejecutivo de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, Zhang Demiao, vicedecano de la Escuela de Graduados de la Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, y Decano de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Este de China Yang Zhongxiao y Wang Jian, Decano de la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Noroeste , intercambiaron puntos de vista sobre las exploraciones y experiencias de sus respectivas escuelas para profundizar la reforma de la educación de posgrado. En el encuentro se discutieron temas como la reforma del sistema de matrícula doctoral, la construcción de un mecanismo de seguimiento de la calidad de la formación de posgrado, la mejora del sistema de becas y la mejora de la calidad de los trabajos. Yang De'an Xiao Zhong pronunció un discurso de apertura sobre el tema "Problemas que deben afrontarse en la reforma de la educación de posgrado en las escuelas políticas y judiciales". Yang De'an cree que la educación de posgrado no solo debe responder y satisfacer las necesidades sociales, sino también liderar las necesidades sociales y cultivar la conciencia general, la conciencia futura, el conocimiento y la sabiduría, la voluntad firme y el sentido de responsabilidad de los estudiantes de posgrado. Es necesario superar el dilema de las disciplinas únicas en las escuelas políticas y judiciales, lograr el desarrollo interdisciplinario y cultivar la calidad humanística y la perspectiva internacional de los estudiantes de posgrado sobre la base de cultivar estudiantes de posgrado y estudiantes de posgrado con títulos profesionales; destinados a la formación de estudiantes de postgrado de grado profesional.