Las maravillosas actividades han llegado a su fin y definitivamente vivirás una experiencia reveladora. En este momento es importante hacer un resumen de las actividades. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de mi trabajo sobre actividades de divulgación científica (cinco artículos seleccionados). Espero que le resulte útil.
Resumen de las actividades de divulgación científica 1 Las actividades de divulgación científica para jóvenes son una forma importante de mejorar la alfabetización científica y tecnológica de los jóvenes, desarrollar recursos humanos científicos y tecnológicos y mejorar las capacidades nacionales de innovación. Para promover enérgicamente la educación de calidad de nuestros estudiantes de la escuela, difundir el espíritu científico y los métodos científicos, cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de nuestros estudiantes de la escuela y crear aún más una cultura en el campus de hablar sobre ciencia, amar la ciencia, aprender ciencia, y utilizando la ciencia, nuestro colegio realizó una conferencia en mayo. Del 16 al 21 de mayo se llevó a cabo la actividad “Semana de Divulgación Científica 20XX de la Escuela Primaria Yucai”.
1. Ideología rectora
Aprovechando el avance integral y profundo de la nueva reforma curricular como una oportunidad, debemos centrarnos en moldear el espíritu científico y mejorar la calidad científica de los estudiantes jóvenes. y cultivar su conciencia innovadora y su capacidad práctica. Nuestra escuela combinará completamente sus propias características y organizará una serie de actividades de divulgación científica para que los estudiantes promuevan la educación científica de la escuela, promuevan el desarrollo integral de la ciencia y la tecnología y las actividades culturales del campus, y cultiven el espíritu científico de los estudiantes de "atreverse a explorar y sea valiente en la innovación”; céntrese en la ciencia con los estudiantes La combinación de conocimiento y tecnología cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, mejora la alfabetización científica y cultural de los estudiantes y promueve continuamente la implementación integral de una educación de calidad en nuestra escuela.
Dos. Se formuló un plan de actividades de ciencia y tecnología y se estableció un grupo de liderazgo.
Para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, implementar de manera integral una educación de calidad, promover la reforma del plan de estudios de educación básica y mejorar la alfabetización científica de los estudiantes de primaria, nuestra escuela ha formulado un plan de actividades de ciencia y tecnología y estableció un grupo de liderazgo compuesto por el director, el director de enseñanza y los consejeros de ciencia y tecnología. Las responsabilidades del grupo de liderazgo son: formular planes de actividades de ciencia y tecnología, supervisar e inspeccionar los planes de actividades de ciencia y tecnología y el uso de fondos, y organizar competencias, visitas y otras actividades de divulgación científica de ciencia y tecnología en toda la escuela.
En tercer lugar, se llevaron a cabo diversas actividades científicas y tecnológicas.
En las actividades de competencia, los estudiantes individuales o grupos de estudiantes son las unidades participantes, y se llevan a cabo pruebas dentro de la escuela para crear una atmósfera en la que todos los estudiantes participen activamente en las actividades de competencia. El lema del evento es: "Divulgar el conocimiento científico y tecnológico y promover el espíritu científico".
Los días 1 de junio y 16 de mayo se realizarán reuniones de movilización para el Festival de Ciencia y Tecnología para movilizar a toda la escuela.
2. Movilizar a todos los miembros del colegio para participar y realizar amplias actividades de divulgación científica.
3. Produjo un periódico de pizarra con el contenido principal de popularización del conocimiento científico y tecnológico.
4. Convertir los residuos en tesoros: He realizado pequeños trabajos tecnológicos (como maquetas de aviones, maquetas de barcos, gadgets tecnológicos, etc.), y los alumnos de junior también los completaron con la ayuda de sus padres.
5. Realizar una exposición fotográfica sobre "Divulgación del conocimiento científico en el campus".
6. Con base en la situación epidémica de la enfermedad de manos, pies y boca, se realizaron en diferentes clases actividades de divulgación científica con el tema "divulgar el conocimiento científico y tecnológico y promover el espíritu científico".
7. Organiza un concurso de ensayos con el tema de mirar imágenes. No solo desarrolla la imaginación de los estudiantes, sino que también ejercita su capacidad de escritura. El 22 de mayo se llevó a cabo una reunión resumida a nivel escolar.
Cuatro. Logros en actividades científicas y tecnológicas
Sin esfuerzo no hay ganancia. Las actividades de la Semana de Popularización de la Ciencia llevadas a cabo esta vez han fortalecido aún más la conciencia científica de todos los estudiantes, se han esforzado por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar las actitudes y métodos científicos de los estudiantes y cultivar el pensamiento independiente y el espíritu y capacidad de exploración de los estudiantes. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, las reuniones de clases temáticas y las visitas de estudiantes organizadas por nuestra escuela han sido bien recibidas por los estudiantes y los padres han escrito sobre sus sentimientos y experiencias. A través de una variedad de actividades de divulgación científica, los estudiantes de nuestra escuela se inspiran a amar la ciencia desde una edad temprana, imaginar con audacia y aspirar a convertirse en estrellas de la ciencia y la tecnología.
Resumen de las actividades de divulgación científica 2 "El progreso científico y tecnológico es el factor decisivo del desarrollo económico y social". El país aboga vigorosamente por el fortalecimiento de la educación para que los estudiantes de primaria y secundaria aprendan la ciencia, amen la ciencia, y aplicar la ciencia, para que podamos comprender profundamente el impacto de la ciencia y la tecnología en el desarrollo económico y social de gran importancia. De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación del Distrito de Luyang, para implementar una educación de calidad, nuestra escuela lanzó una serie de actividades de la Semana de Popularización de las Ciencias de la Escuela Primaria de Zhaodian en mayo de 20XX. El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo y la publicidad en profundidad
Nuestra escuela ha establecido un grupo líder para la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, con el director como líder. El líder y el vicepresidente Wu como líder adjunto. Los líderes de la Oficina de Enseñanza y la rama de la brigada son miembros y han formulado planes de actividades detallados y planes de implementación para nuestra escuela.
Bajo el liderazgo específico del grupo de liderazgo, el maestro de la clase fue responsable de implementar el trabajo de esta semana de actividades de ciencia y tecnología.
Al mismo tiempo, se colgó en la entrada de la escuela el lema "Habla ciencia, ama la ciencia, aprende ciencia y usa la ciencia" para orientar a profesores y estudiantes a darle gran importancia ideológica, haciendo de esta actividad profundamente arraigado en el corazón del pueblo. La escuela invirtió mucho dinero para agregar y colgar imágenes de conocimientos científicos populares en las paredes de cada piso del edificio de enseñanza, y estableció un corredor de divulgación científica con características distintivas en nuestra escuela, lo que atrajo a muchos profesores y estudiantes a prestar atención. conocimiento científico popular, comprender la cultura científica y tecnológica y aprender conceptos científicos, lo que mejora enormemente el interés de los estudiantes en aprender conocimientos científicos y tecnológicos.
En segundo lugar, las actividades son ricas en contenido y sólidas en su implementación.
1. Desarrollar un plan semanal de actividades científicas y tecnológicas.
A las 4:00 pm del 21 de mayo, nuestra escuela organizó una reunión del Grupo de Liderazgo de la Semana de Ciencia y Tecnología para discutir y formular el plan de actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela. Al mismo tiempo, realizamos activamente una reunión de trabajo de profesores de clase para organizar el trabajo de los profesores de clase. El cuartel general de la brigada también aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera para realizar actividades de publicidad y educación a todos los estudiantes y lanzó la iniciativa de actividad "Hablar de ciencia, amar la ciencia, aprender la ciencia y utilizar la ciencia" para alentar a todos los profesores y estudiantes. aprender conscientemente conocimientos científicos y participar en actividades científicas y tecnológicas.
2. Tablones de anuncios, vitrinas y galerías de divulgación científica.
Durante las actividades de ciencia y tecnología de una semana de duración, nuestra escuela organizó cada clase para publicar un periódico y una galería de divulgación científica en la pizarra, en los cuales se seleccionó contenido de divulgación científica que los estudiantes pudieran entender, interesarles y adquirir. ideas de. Al mismo tiempo, la escuela también editó y organizó especialmente una estación de radio de pañuelo rojo para utilizar la posición propagandística de los Jóvenes Pioneros para presentar conocimientos científicos y tecnológicos a los estudiantes. La escuela también organizó a miembros de un pequeño equipo para evaluar el escaparate de ciencias de cada clase.
3. Realizar actividades de popularización de conocimientos sobre protección ambiental
Nuestra escuela organiza activamente a los estudiantes para que realicen una serie de actividades de protección ambiental para popularizar los conocimientos sobre protección ambiental, cultivar la conciencia ambiental y mejorar la calidad de vida. Conciencia de cuidar y proteger el medio ambiente. La escuela anima a los estudiantes a inscribirse voluntariamente y establecer un equipo de voluntarios de protección ambiental. Actualmente, la escuela cuenta con 36 miembros y ha formado 6 equipos para mantener regularmente las flores, plantas y árboles del campus.
El colegio anima a los profesores a incorporar activamente la educación ambiental en la enseñanza en el aula. Bajo la dirección de los profesores, muchos estudiantes recopilaron mucha información a través de Internet, libros y otros canales.
4. Durante la semana de divulgación científica de lectura, escritura y dibujo de pinturas de ciencia ficción, nuestra escuela organizó a los estudiantes para leer una gran cantidad de libros de ciencia y tecnología, como "Youth Science World", "We Love". Science", "Little Copernicus" y otras revistas y libros. Muchas clases también llevaron a cabo reuniones de intercambio de lectura, lo que permitió a los estudiantes hablar sobre sus conocimientos de divulgación científica a través de la lectura o presentarles materiales de protección ambiental recopilados de otros canales;
Continuaremos llevando a cabo diversas formas de educación científica y tecnológica y actividades de divulgación científica basadas en la situación real de la escuela. Al mismo tiempo, continuaremos promoviendo el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes en actividades científicas y tecnológicas, penetraremos la educación científica en diversas materias y actividades y nos esforzaremos por elevar la educación científica en nuestra escuela a un nuevo nivel.
Esperamos con ansias que esta actividad de la "Semana de actividades de ciencia y tecnología" pueda promover que los maestros y estudiantes de todo el colegio participen activamente en diversas actividades de ciencia y tecnología en el colegio. Estudiemos, vivamos, tomemos decisiones científicamente y hagamos todo científicamente.
Resumen de las actividades de divulgación científica 3 La llegada de la era de la economía del conocimiento demuestra plenamente el importante papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo económico y social. Como institución educativa que difunde ciencia y tecnología prácticas y mejora la calidad de los trabajadores, especialmente la calidad científica y la capacidad práctica de los trabajadores, la educación vocacional siempre ha recibido mucha atención por parte del país y la sociedad. La educación vocacional exige innovación educativa, y las actividades científicas y tecnológicas desempeñan un papel insustituible en la educación vocacional con su interés, conocimiento, ciencia, práctica y creatividad únicos. Por lo tanto, como escuela de demostración con las características de ciencia y tecnología de Chengwu, nuestra escuela continúa presentando ciencia y tecnología, comenzando desde un punto de partida alto y llevando a cabo sólidas actividades de educación científica, que también han logrado resultados notables.
Sobre la base de esforzarse por reflejar las características de la educación vocacional, la escuela ha establecido la ideología rectora de desarrollar escuelas a través de la ciencia y la tecnología, ha aumentado aún más la inversión en educación científica popular y actividades prácticas, y ha fortalecido la capacidad de los estudiantes. Las habilidades prácticas, de uso del cerebro y de innovación nutren. La situación específica se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el liderazgo, generar conciencia y crear una cultura de popularización científica.
Las actividades de divulgación científica son la forma más directa de educar a los estudiantes sobre la ciencia y también son un medio eficaz para que los estudiantes de escuelas vocacionales practiquen sus habilidades prácticas. Los líderes escolares otorgan gran importancia a las actividades de popularización de la ciencia y han establecido un grupo de liderazgo de popularización de la ciencia con el director como líder y el personal de la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Pasantías como miembros. Los diversos grupos profesionales cooperaron entre sí para implementar el trabajo, y la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Pasantías supervisaron la implementación del trabajo, asegurando el desarrollo ordenado de las actividades y formando un buen ambiente cultural para la divulgación científica.
La escuela hace pleno uso de diversas formas, como la radio, los periódicos murales y los periódicos de pizarra, para llevar a cabo la divulgación científica, de modo que los estudiantes puedan sentir la importancia de la ciencia y la tecnología y crear una sólida atmósfera de aprendizaje. La ciencia, amar la ciencia, hablar de ciencia y utilizar la ciencia Promover la construcción de escuelas de aprendizaje y promover la mejora de la calidad científica de todos los estudiantes, lo cual es muy popular entre los estudiantes.
Para permitir que los estudiantes participen siempre en actividades de divulgación científica con un estado de ánimo elevado y entusiasmado, sientan su sabiduría y fuerza en las actividades y experimenten la alegría de la creación, nos enfocamos en el profesionalismo y exploramos la enseñanza profesional. y el desarrollo de hábitos de vida. Las diversas posiciones publicitarias contenidas en la educación utilizan cámaras naturales para penetrar la educación científica popular, haciendo que la educación científica popular sea visible y tangible. Son a la vez representativas de las esculturas y más prácticas.
El escaparate de los trabajos de innovación científica y tecnológica de los estudiantes es la "instalación líder" para que la escuela cree una atmósfera de divulgación científica. Durante mucho tiempo se ha convertido en un hermoso paisaje en la escuela, que atrae a estudiantes y padres a detenerse, observar y admirar. Cada pieza de trabajo científico y tecnológico demuestra la conciencia científica y las habilidades científicas y tecnológicas constantemente actualizadas de los estudiantes, y también inspira el fuerte deseo de los estudiantes de aprender ciencia, aplicar la ciencia y llevar a cabo innovaciones científicas y tecnológicas.
Nuestra escuela cuenta con un grupo de profesores profesionales con sólidas habilidades profesionales, buena calidad y entusiasmo por la educación científica y tecnológica. Junto con la construcción del equipo de maestros profesionales de la escuela, la escuela selecciona un grupo de maestros clave para participar en la capacitación provincial y nacional de nuevas tecnologías cada verano, y selecciona algunos maestros cada año para participar en la capacitación de consejeros de ciencia y tecnología organizada por la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología para mejorar el nivel teórico y la capacidad de orientación de los docentes, y comenzar desde un punto de partida alto las actividades de educación científica popular.
La escuela respeta el trabajo duro y los logros creativos de los docentes no solo enumera su trabajo como una de las evaluaciones de desempeño para seleccionar docentes avanzados, evaluar títulos profesionales y promociones, sino también en base a disposiciones específicas. de las "Reglas de recompensas de la escuela vocacional" de nuestra escuela Estipula que se otorgarán recompensas materiales a los tutores que hayan logrado resultados sobresalientes en competencias importantes en todos los niveles. En la enseñanza, los profesores deben partir de la realidad, combinar características profesionales, fortalecer las actividades de práctica científica y tecnológica, aumentar constantemente el contenido científico y tecnológico y esforzarse por mejorar las capacidades innovadoras y prácticas integrales de los jóvenes estudiantes.
La escuela garantiza que se invertirá una cierta cantidad de fondos en actividades de divulgación científica cada año para garantizar el buen desarrollo de la educación y las actividades de divulgación científica. Junto con la construcción profesional, la escuela ha establecido una red de área local y una estación de radio, y ha agregado una gran cantidad de equipos e instalaciones para actividades científicas y tecnológicas. Por razones objetivas, el espacio del campus de la escuela es muy reducido. A pesar de esto, hemos incluido el parque científico y educativo en el plan de desarrollo escolar y se ha planificado el edificio de formación integral que está por construirse para establecer una base de actividades de divulgación científica.
En segundo lugar, establezca un escenario de actividades para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
Los estudiantes tienen un gran interés en la ciencia y una gran curiosidad por los nuevos productos tecnológicos. Para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y aplicar la ciencia, organizamos tres niveles de actividades de popularización científica para inducir la inteligencia y la creatividad de los estudiantes en la popularización científica.
El primer nivel de actividades de divulgación científica
1. Organización de conferencias sobre conocimientos científicos
Por un lado, la escuela organiza periódicamente conferencias sobre conocimientos científicos para todos los estudiantes. Cada grupo de enseñanza e investigación se turna para recomendar docentes con alta calidad profesional y fuerte conciencia científica, y presenta la historia, la situación actual, las perspectivas y ejemplos de aplicación de la ciencia y la tecnología con base en las características de sus especialidades e industrias.
Por otro lado, se invita activamente a asesores externos a dar conferencias sobre conocimientos científicos populares, seguridad contra incendios, control de drogas, prevención de epidemias, sistema legal y otros aspectos. Este año, nuestra escuela invita activamente a consejeros fuera del campus a dar conferencias sobre educación en seguridad vial, simulacros de seguridad contra incendios, control de drogas, prevención del SIDA, sistema legal y otros aspectos. Al escuchar conferencias y observar, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje de la ciencia, su uso, la adopción de precauciones de seguridad y el alejamiento de las drogas.
2.Organizar periódicamente actividades extraescolares de ciencia y tecnología.
La tarde del séptimo día de clases es el tiempo regular de actividad extracurricular del grupo de interés. El instructor de actividades proporciona a los estudiantes diseño, orientación y servicios durante el tiempo de actividad del grupo de interés.
Los fines de semana, los estudiantes pueden participar en actividades de práctica social como inspecciones científicas, encuestas y visitas organizadas por el colegio.
Actividades de formación de habilidades de segundo nivel
La integración de la educación temática en la educación científica popular no solo favorece el crecimiento del conocimiento de los estudiantes, sino también el desarrollo de su personalidad. Puede estimular continuamente la conciencia innovadora y el pensamiento innovador de los estudiantes, y cultivar la capacidad práctica, la capacidad práctica de resolución de problemas y la creatividad de los estudiantes.
Con el fin de brindarles a algunos estudiantes más interesados en la ciencia la oportunidad de desarrollar métodos y habilidades científicas y desarrollar la personalidad de los niños bajo la premisa de la popularización. Combinamos actividades de producción científica y tecnológica con la formación de habilidades profesionales y llevamos a cabo actividades de producción científica y tecnológica en profundidad.
Centrándose principalmente en las ventajas profesionales, el desarrollo innovador se lleva a cabo en tres especialidades: mecánica, electrónica e informática, y se forman grupos de actividades extracurriculares de producción de ciencia y tecnología para proporcionar orientación clave. Cada grupo ha completado una gran cantidad de producciones tecnológicas creativas, como interesantes rompecabezas, interesantes cerraduras Luban, pinturas artesanales en metal hechas por profesionales de la mecánica, interesantes circuitos y dispositivos de control hechos por profesionales de la electrónica, trabajos de animación, personajes de animación y juegos hechos por computadora. profesionales, software, etc. , recibió una amplia atención por parte de profesores y estudiantes y brilló en el festival de artesanía del campus.
El tercer nivel de actividades innovadoras de producción de trabajo
Gracias a las actividades de los dos primeros niveles, se han mejorado las habilidades de investigación científica de muchos estudiantes y se han estimulado sus intereses. Para brindar orientación a todos los niños que desean realizar investigaciones científicas, ocuparnos de las diferencias individuales en el desarrollo de los estudiantes y permitir que los niños con intereses y talentos especiales en las ciencias obtengan un mayor espacio para el desarrollo, permitimos que los estudiantes encuentren mentores con preguntas. Una vez que el instructor confirma el pequeño proyecto del estudiante, él o ella puede postularse a la escuela. La escuela respeta plenamente los resultados del trabajo de los estudiantes y brinda tiempo, espacio y apoyo financiero. Mientras los estudiantes soliciten ayuda al tutor, siempre recibirán orientación del tutor. Los instructores los alentarán a buscar pistas de investigación en las clases de ciencias y en la vida, comprender conceptos y comprensiones existentes, hacer diversas preguntas y concentrarse en proyectos de exploración. Sin embargo, los tutores no darán instrucciones directas a los estudiantes, sino que utilizarán preguntas para guiarlos a participar en la investigación, producción y mejora.
El desarrollo de actividades de práctica científica en los tres niveles mencionados anteriormente ha desencadenado un aumento en el aprendizaje, la práctica y el uso de la ciencia en toda la escuela. En general, ha mejorado la alfabetización científica de los estudiantes y ha implementado objetivos de popularización de la ciencia. y mejorar la alfabetización científica de los estudiantes. La calidad de la educación científica en las escuelas.
En tercer lugar, dejar que los logros científicos y tecnológicos florezcan en todas partes:
Los resultados de los concursos de ciencia y tecnología son un indicador importante que refleja el estado de la educación científica en una escuela. En los últimos tres años, nuestra escuela ha participado en varios concursos de ciencia y tecnología en todos los niveles y ha logrado excelentes resultados:
"La ciencia es un signo de interrogación desconcertante, una coma intrigante y un signo de exclamación que controla el mundo." Esta es Nuestra filosofía es construir una escuela a través de la ciencia y la tecnología. Los estudiantes formados por nuestra escuela de ciencia y tecnología a través de una serie de actividades de divulgación científica son una nueva generación de desarrollo científico con un pensamiento particularmente agudo, manos particularmente diestras y personalidades particularmente persistentes. Nuestra escuela aumentará aún más la inversión y la gestión en ciencia y tecnología, establecerá y mejorará diversas reglas y regulaciones relevantes y planificará un nuevo plan para la educación en ciencia y tecnología. Creo que en un futuro próximo florecerán más flores tecnológicas.
Resumen de las actividades de divulgación científica 4 De acuerdo con el "Reglamento sobre la popularización de la ciencia y la tecnología" provincial y los acuerdos del Departamento de Propaganda del Comité del Partido del condado, la Oficina de ciencia y tecnología del condado y la Ciencia y tecnología del condado. Asociación Tecnológica, aunado a la situación actual de nuestra localidad, en marzo se realizó una jornada "Ciencia y Tecnología al Servicio del Desarrollo Rural" "Con el tema "Día de la Divulgación de la Ciencia", la actividad se centra en acelerar la promoción y aplicación de los conocimientos científicos y tecnológicos agrícolas. logros. La situación relevante se resume en lo siguiente:
En primer lugar, comprender plenamente la importancia de realizar una serie de actividades de divulgación científica.
El comité del partido de la ciudad celebró una reunión especial el 5 de marzo para estudiar y desplegar el trabajo, y estableció un equipo con el alcalde de la ciudad como líder del equipo, el vicealcalde de la ciudad a cargo como líder adjunto del equipo, el centro de salud de la ciudad, la estación de control de animales de la ciudad, la agricultura de la ciudad. El Centro de Servicio Técnico es el grupo líder para las actividades del día de divulgación científica de las unidades miembros. Cada unidad * * * planea enviar 21 empresas troncales y expertos técnicos de la unidad para participar en las actividades del día de divulgación científica.
2. Potenciar la pertinencia, combinar la situación actual de nuestro municipio y realizar actividades efectivas de divulgación científica cercanas a la vida y a las masas.
Se realizarán clínicas gratuitas todos los días el 1 de enero y el 16 de marzo. En vista de que nuestra ciudad es una zona gravemente afectada por la esquistosomiasis, nos centramos en investigar la esquistosomiasis y la hipertensión. Organizamos 163 clínicas gratuitas y encontramos 28 pacientes con hipertensión crítica, 13 pacientes con hipertensión y ningún paciente con esquistosomiasis. Promover la prevención y el tratamiento de la esquistosomiasis y la hipertensión entre las personas que asisten a clínicas gratuitas y los agricultores que asisten a los mercados.
2. Del 5 al 12 de marzo, el centro de servicios agrícolas de la ciudad llevó a cabo una capacitación de promoción de tecnología práctica rural con el contenido principal de "uso científico de pesticidas y fertilizantes para proteger el medio ambiente ecológico". Teniendo en cuenta la actual sequía a largo plazo (sin precipitaciones efectivas durante más de 180 días), se han hecho arreglos razonables para la siembra y el manejo de cultivos para garantizar el éxito del alivio de la sequía y el autorrescate, y al mismo tiempo promover el desarrollo económico. y protección del entorno ecológico de nuestra localidad.
Durante el día de divulgación científica, el centro de servicios agrícolas de la ciudad llevó a cabo especialmente una segunda capacitación en la clase de capacitación en sericultura que brindó capacitación sobre tecnología de reproducción de sericultura, cultivo y manejo de moreras y cómo usar racionalmente los medicamentos. La clase de capacitación en producción de Dachun brindó capacitación sobre cómo seleccionar nuevas variedades, cómo aplicar fertilizantes de manera científica y cómo usar pesticidas de manera racional.
3. El 16 de marzo, el gobierno municipal organizó todas las unidades relevantes de la ciudad para llevar a cabo actividades de divulgación científica, principalmente promoviendo cómo ahorrar recursos energéticos y cómo hacer un buen trabajo en el riego con ahorro de agua. , cómo ajustar la estructura dietética de la gente moderna y popularizar la seguridad y el conocimiento científico saludable.
En definitiva, nuestro municipio llevó a cabo diversas actividades publicitarias de la jornada de divulgación científica basadas en las condiciones reales. Se distribuyeron un total de 12.000 copias de materiales, se exhibieron 5 juegos de gráficos murales, se proyectaron 2 películas científicas y educativas, se llevaron a cabo 2 conferencias de divulgación científica y se llevó a cabo la segunda clase de capacitación. 360 personas asistieron a conferencias, 1.500 personas recibieron servicios de consulta, se organizaron 132 clínicas gratuitas, 21 miembros del personal científico y tecnológico participaron en actividades científicas y tecnológicas y se enviaron más de 65.438 vehículos científicos.
Debido a los limitados recursos económicos de nuestra ciudad, todavía existen muchas deficiencias, como por ejemplo menos gráficos murales expuestos y contenido de formación insuficiente. Esperamos que las autoridades superiores brinden más apoyo en el trabajo futuro.
Resumen de las actividades de popularización científica En septiembre de 20xx, el Centro de actividades de popularización científica de las escuelas juveniles fue identificado como un programa piloto para las actividades de popularización científica de las escuelas juveniles en la provincia de Shandong. En estos pocos meses, bajo el liderazgo de la Asociación de Ciencia y Tecnología y la Oficina de Educación, nuestro centro ha sido pionero, innovado, avanzado y realizado cada trabajo del experimento con mucho cuidado. En general, el piloto fue un éxito. El resumen es el siguiente:
Primero, aclare más la ideología rectora y los objetivos laborales.
Después de la reunión de envío de Beijing, el grupo líder del experimento del proyecto liderado por los principales líderes de la Oficina Municipal de Educación y la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, el grupo de trabajo liderado por los principales líderes de la Oficina Municipal de Educación y la La Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología y la participación del personal clave relevante se reunieron respectivamente para estudiar cómo llevar a cabo el trabajo piloto sin problemas y discutir cómo lograr resultados obvios de acuerdo con los requisitos de los superiores. También se aclaró que las tareas experimentales serían realizadas por el centro de actividades extraescolares juveniles del colegio. Se establece además que la implementación de la "Ley de Divulgación de la Ciencia" y el "Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica" serán la guía, las necesidades de los jóvenes serán la guía, y la construcción y perfeccionamiento del equipo de Los consejeros de ciencia y tecnología serán el foco para promover el desarrollo integral del trabajo de popularización científica de la ciudad y establecer el efecto a largo plazo del trabajo de popularización científica y el objetivo a largo plazo de mejorar integralmente la calidad científica de los jóvenes.
En segundo lugar, aclarar las ideas de trabajo
Después de la discusión, el grupo de liderazgo y el grupo de trabajo aclararon el siguiente paso, que es administrar un centro de actividades extracurriculares de ciencia y tecnología para jóvenes y confiar en la ¡Los 50.000 yuanes de fondos de apoyo del país sólo pueden ser una gota en el océano! Para crear una característica y una experiencia, se deben hacer bien dos aspectos. En primer lugar, debemos realizar activamente un trabajo específico a nivel de base. Ésta es una razón interna. El segundo son los factores externos, es decir, buscar activamente apoyo desde todos los aspectos. Es necesario esforzarse por obtener el máximo apoyo en términos de políticas, recursos financieros y recursos materiales del gobierno y de las asociaciones científicas y tecnológicas de alto nivel y otras organizaciones. También debemos luchar por el apoyo social y permitir que algunas empresas y organizaciones que apoyan las iniciativas de bienestar social participen activamente en el trabajo de divulgación científica de los jóvenes. También es necesario ganar el apoyo de algunos expertos científicos y tecnológicos, profesores, estudiantes universitarios y otro personal inactivos. La participación activa de los voluntarios también acelerará el trabajo de divulgación científica hacia un desarrollo saludable.
3. Tareas clave
(1) Discutir y formular planes de trabajo específicos y detalles de implementación, formular planes de acción conjuntos y diversas medidas del sistema de trabajo, y asignar responsabilidades a las personas. Desarrollar un cronograma de progreso del trabajo e implementar planes, resúmenes, recompensas y otras medidas de trabajo.
(2) Enderezar la red de educación científica para jóvenes de la ciudad y establecer un mecanismo eficiente de trabajo de divulgación científica. La Oficina de Educación desempeña el papel de departamento competente, cuenta la cantidad y calidad de los consejeros de ciencia y tecnología existentes, establece archivos sistemáticos de consejeros de ciencia y tecnología, ajusta e integra la asignación de recursos y racionaliza la red de actividades de ciencia y tecnología. La Asociación de Ciencia y Tecnología organiza la promoción de los métodos y contenidos de la educación de divulgación científica y diseña conjuntamente con la educación métodos y formas educativos apropiados. La Oficina de Educación toma la iniciativa en organizar a los jóvenes de las escuelas de toda la ciudad para que participen en la implementación. El eficiente mecanismo de trabajo se ha convertido en un modelo eficaz para las actividades científicas y educativas de los jóvenes de la ciudad.
(3) El museo juvenil en miniatura de ciencia y tecnología (sala de exposiciones) se completó inicialmente y se inauguró con éxito. De acuerdo con los requisitos de planificación de la sala de exposiciones, la decoración preliminar de la sala de exposiciones de 300 metros cuadrados del Museo de Ciencia y Tecnología en Miniatura se completó en junio y octubre. 11De acuerdo con el progreso de personalización original, todos los instrumentos están en su lugar, instalados y depurados. A principios de febrero, 65438+ llevó a cabo capacitación para el personal relevante y reclutó voluntarios, haciendo todos los preparativos para una participación fluida en la exposición. 65438+El 13 de febrero (sábado), se lanzó con éxito por primera vez ante más de 2000 profesores y estudiantes de la escuela secundaria Longshan. Por primera vez, profesores y estudiantes aprendieron conocimientos científicos y tecnológicos y recibieron educación científica popular a través de demostraciones prácticas y exhibiciones interactivas, y la respuesta fue muy buena.
(4) Se organizaron cinco juegos. Para los estudiantes de primaria y secundaria se organizaron actividades como concursos de innovación tecnológica y creación de inventos, concursos de modelos de aviones, concursos de andamios y soporte de carga, concursos de lanzamiento de huevos a gran altura y concursos de apilado de cartón. Ha enriquecido los conocimientos científicos y tecnológicos y la vida cultural amateur de los jóvenes y ha superado las tareas previstas.
(5) Realizar dos sesiones de formación de consejeros. Implementar el proyecto de formación de “jardineros” de divulgación científica y aprovechar plenamente el papel de los asesores en ciencia y tecnología. De acuerdo con las condiciones existentes, realizaremos dos cursos de formación para consejeros de ciencia y tecnología durante las vacaciones de invierno (65438 + 13-15 de octubre de 2009). Una sesión fue la capacitación "Olimpiada de Informática Informática" para consejeros de ciencia y tecnología en escuelas municipales, y la otra sesión fue "Creación de modelos de aviación" para profesores de ciencia y tecnología en escuelas primarias y secundarias urbanas. El trabajo de inscripción ya se ha completado y el contenido de la formación y los profesores están listos, a la espera de ser implementados después de las vacaciones.
En cuarto lugar, esfuércese por llamar la atención del liderazgo.
El trabajo de divulgación científica no es sólo un asunto de la Asociación de Ciencia y Tecnología y de la Oficina de Educación, sino que también debe atraer la atención de toda la sociedad, especialmente de los líderes. Para administrar bien el centro de actividades de educación general de la escuela, es particularmente importante que los líderes, especialmente los líderes superiores, presten atención. Con este fin, los líderes de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, el Museo de Ciencia y Tecnología y los directores del centro juvenil extraescolar informaron activamente a los líderes superiores provinciales, de ciudades y condados a cargo, y se esforzaron por lograr políticas. y apoyo financiero de todos los niveles superiores para ejecutar con éxito el piloto. Líderes del Departamento Provincial de Educación y de la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología también visitaron el lugar y brindaron fuertes orientaciones. Los líderes de la Oficina Municipal de Educación y la Asociación de Ciencia y Tecnología se concentraron en ponerse al día, y los máximos líderes coordinaron personalmente el avance del trabajo. Xin Peixiang, presidente de la Asociación para la Ciencia y la Tecnología, fue a Jinan el miércoles para presentarse ante los líderes para recibir instrucciones y recibió el mayor apoyo de sus superiores. Hasta ahora, los gobiernos provinciales, municipales y de condado y la Asociación de Ciencia y Tecnología han proporcionado un total de casi XXXXX millones de yuanes en fondos de apoyo. El museo provincial de ciencia y tecnología ha financiado XXXXX millones de yuanes, y el museo municipal de ciencia y tecnología. ha financiado XXX millones de yuanes. Se han puesto en marcha todos los instrumentos. Se puede decir que la atención de los líderes de todos los niveles y el apoyo de la sociedad han sentado una base sólida para el buen desarrollo del trabajo piloto.
Con la profundización del trabajo piloto, también se descubrieron algunos problemas que deberán subsanarse en futuros trabajos. En primer lugar, está la cuestión de la financiación. Debido al impacto de la crisis económica, los precios son muy inestables. Ya sea la compra, actualización, mantenimiento de instrumentos o salarios del personal, no existe ningún mecanismo ni canal para el suministro continuo de fondos y existe el peligro de que el suministro se interrumpa en cualquier momento. En segundo lugar, existe la falta de talento profesional y el bajo nivel tecnológico de los voluntarios. En un corto período de tiempo, es difícil que el nivel de gestión y el nivel de mantenimiento de los administradores de los museos de ciencia y tecnología mejoren a un cierto nivel a la vez, y los instrumentos dañados no se pueden reparar de inmediato. Mejorar el proceso de aprendizaje restringe el buen desarrollo del trabajo piloto. En tercer lugar, existe una falta de instructores de alto nivel para actividades de ciencia y tecnología, lo que restringe el desarrollo de algunas actividades de popularización de la ciencia moderna.
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