Como profesor desinteresado, normalmente se le exige que redacte planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es el diseño del plan de enseñanza para la primera lección del semestre de otoño que recopilé y compilé, espero que sea útil para todos. Diseño del plan de lecciones de la primera lección para el semestre de otoño 1
1. Propósito de la reunión de clase:
1) El tercer año de secundaria enfrenta la transición a las escuelas superiores Aprender es el deber ineludible de los estudiantes Cuando llegue el nuevo semestre, que los estudiantes nos demos cuenta además de que debemos dedicarnos al nuevo semestre con una nueva actitud y espíritu pleno, trabajar duro para completar las tareas de aprendizaje, mostrarnos y superarnos. nosotros mismos en el nuevo semestre. Finalmente regresar a la sociedad, a la escuela y a los padres con resultados satisfactorios.
2) Ha comenzado un nuevo semestre. Este semestre, ya sea en términos de estandarización de vida, disciplina o integración en el grupo, debemos exigirnos estrictamente, tomar un nuevo punto de partida e iniciar nuevos avances. !
2. Preparación para la reunión de clase
1) Cada alumno escribe un discurso sobre "Nuevos planes para el nuevo semestre".
2) El comité de clase discutirá y mejorará el sistema de gestión de clases con toda la clase: "Reglas de clase autoproclamadas".
3) Hablará el representante del comité de clase, hablarán los representantes de los estudiantes y los estudiantes hablarán libremente.
3. Proceso de actividad de la reunión de clase:
Profesor de clase:
Hoy iniciamos un nuevo semestre. Este es también el último año escolar de nuestra vida en la escuela secundaria. En este nuevo semestre, cada estudiante debe tener sus propios planes y metas.
Estudiantes, nuevo semestre, nuevos planes, ¿qué planes y metas os habéis trazado?
Invite al representante del comité de clase a hablar y los representantes de los estudiantes harán los preparativos.
3. Discurso del representante del comité de clase
Como miembro del comité de clase, debo exigirme estrictamente y dar ejemplo en todas partes. Desde que entré a la escuela secundaria, siempre sentí que el tiempo es demasiado largo, mi actitud de aprendizaje no es la correcta y mis calificaciones no son las ideales. En este último año escolar de secundaria, estudiaré mucho y avanzaré a la secundaria con excelentes resultados.
Además, al vivir en esta clase, quiero unirme a mis compañeros, vivir en armonía en este gran grupo y valorar la amistad entre nosotros. Sea audaz y responsable de su propio trabajo y cree un buen ambiente de aprendizaje para sus compañeros.
Profesor de clase:
Gracias al representante del comité de clase por su maravilloso discurso. Ahora invitemos al representante de los estudiantes a hablar.
4. Los representantes estudiantiles hablaron
Nuestro destino es venir a la escuela secundaria de Yanshi Town y reunirnos en la Clase 2, Grado 9. Resulta que nunca hago una vista previa, la vista previa es solo una formalidad, solo para que la vea el profesor. Durante los cuarenta minutos de clase, si estoy de buen humor, escucho un poco, y si no estoy de buen humor. Buen humor, me lo saltaré. El aprendizaje también depende de las preferencias personales. Las materias que imparte el profesor que te gusta tienen excelentes resultados, pero las materias que imparte el profesor que no te gusta tienen muy malos resultados. Ahora es el último año escolar de la escuela secundaria. Siento presión. Sólo cuando hay presión puedo estar motivado para prepararme para la escuela secundaria. Además, respetar a los profesores, unir a los compañeros y participar activamente en diversas actividades.
Profesor de la clase:
Por favor, analice qué buenos métodos y experiencias de aprendizaje tiene y qué debe mejorarse en las reglas de la clase.
5. Investigación colaborativa: métodos de aprendizaje, intercambio de experiencias y lecciones, y mejora de las reglas de clase.
6. Debates estudiantiles y libertad de expresión: deja de lado tus ideales, mira hacia el futuro y alcanza tus objetivos de vida.
Los representantes estudiantiles hablaron y dialogaron libremente sobre sus ideales.
7. El líder del escuadrón tomó la iniciativa y juró:
¡Miremos hacia el futuro y demos la bienvenida al mañana! ¡Hagamos estrategias y aprovechemos el futuro!
8. Resumen del profesor de la clase:
Esta reunión de clase fue muy exitosa. Todos los estudiantes tuvieron el coraje de hablar y expresaron sus sentimientos. Los estudiantes también tienen buenos planes para el. nuevo semestre.
Espero que los estudiantes actúen, controlen su propio destino con ambas manos y utilicen sus propias acciones para hacer realidad sus sueños.
Los puntos clave deben ser los siguientes:
1) Espero que todos puedan ser personas seguras y alegres. Debemos anteponer el aprendizaje a ser una buena persona, partiendo de las reglas y prestando atención al desarrollo de hábitos de comportamiento.
2) Espero que todos sean personas que puedan aprender;
Comprender los métodos de aprendizaje de la escuela secundaria, cultivar un estilo de estudio riguroso y con los pies en la tierra y concluir exitosamente el último año escolar de la vida en la escuela secundaria.
3) Espero que todos sean personas honestas, entusiastas, generosas y solidarias. Cultive sus propias habilidades multifacéticas, participe en actividades grupales, desarrolle sus propias fortalezas y demuestre sus talentos.
Todos somos estudiantes de secundaria en la nueva era. Debemos hacer lo que decimos en el último año escolar de la escuela secundaria, debemos exigirnos estrictamente en todas partes y finalmente pagar a la sociedad, a la escuela. , y los padres con excelentes resultados. Diseño del plan de lecciones para la primera lección del semestre de otoño 2
Objetivos de la actividad:
1. A través de la visualización conjunta de "La primera lección de la escuela" entre padres e hijos, guiar a los padres a hacerlo. ser la primera responsabilidad de sus hijos como maestros, ser un buen modelo a seguir para los niños, ayudarlos a desarrollar hábitos de comportamiento de honestidad y confiabilidad, piedad filial y gratitud, unidad y amabilidad, civismo y cortesía, y heredar las virtudes tradicionales chinas. Que los niños y los padres comprendan la importancia de la educación familiar y transmitan la excelente "tradición familiar" que "me enseñaron mis padres".
2. Al realizar una reunión de clase sobre el tema del desarrollo de hábitos de comportamiento, los estudiantes podrán tomar la primera lección de este semestre. Los estudiantes deben comenzar desde hoy, comenzando desde cada detalle, y. Contrólate siempre con buenos hábitos. Cámbiate y muestra tu nueva apariencia en el nuevo semestre.
Tema de la actividad: Que el amor se quede en mi hogar
Tiempo de la actividad: del 1 al 5 de septiembre
Proceso de la actividad:
1, Qué mis padres me enseñaron
1. El primer día de clases, el 1 de septiembre, el director movilizó a padres y estudiantes a través de la plataforma SMS y el grupo QQ para ver el programa de CCTV "La primera lección de la escuela".
2. En la mañana del 2 de septiembre, los estudiantes de segunda clase de los grados 2 y 3 vieron colectivamente "La primera lección de la escuela"; los estudiantes de cuarto y quinto grado compartieron sus sentimientos al ver "La primera lección"; de la escuela" y combinar su propia situación de vida personal, escribir un ensayo "Mis padres me enseñaron" y hablar sobre lo que mis padres me enseñaron. El Departamento de Educación Moral organizará un concurso de ensayos.
2. El maestro me enseñó
En la segunda clase el 1 de septiembre, las clases en los grados 2 a 5 deben centrarse en hábitos de comportamiento y educación de integridad, educación de piedad filial, unidad y amabilidad. y civilidad y cortesía, seguridad del campus y otros aspectos del contenido autoseleccionado, organizan a los estudiantes para llevar a cabo una reunión de clase temática animada y eficiente, para que los estudiantes puedan tomar la primera lección del nuevo semestre. lección por adelantado. Después de la reunión de clase, cada clase presentará un plan de lección para la reunión de clase temática.
3. El campus es mi casa
1. El 1 de septiembre, bajo el liderazgo de los profesores, los estudiantes de primer año se acercarán al nuevo campus, caminarán, tomarán una mirada, y sienta la familiaridad, calidez y armonía del campus.
2. Cada clase de primer grado organizará una reunión de clase con el tema "Soy un estudiante de primaria". El director debe penetrar e implementar las ideas de los estudiantes de primer año a través de la narración de cuentos. jugar juegos y otras formas que les gustan a los niños. Hay varios requisitos de rutina más importantes que deben dominar para que puedan adaptarse a la vida de la escuela primaria lo antes posible.
3. En la primera clase de la tarde del 2 de septiembre, bajo el liderazgo del maestro, los estudiantes de segundo a quinto grado vieron videos del desarrollo de la escuela en todos los aspectos durante el año escolar anterior, lo que permitió a los estudiantes para experimentar la alegría de la cosecha y al mismo tiempo hacer planes para el nuevo semestre y establecer metas de aprendizaje.
4. Cada clase toma una foto familiar y desarrolla tarjetas de presentación, lemas, etc.
5. Durante las vacaciones del 4 de septiembre, la escuela celebró una ceremonia de inauguración colectiva "¡Mañana, a partir de hoy!" Diseño del plan de lecciones para la primera lección del semestre de otoño 3.
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender plenamente la importancia de la etiqueta civilizada.
2. Desarrolla buenos hábitos como saludar y ser cortés con los demás en tu estudio y en tu vida.
3. Informa a tus familiares sobre la etiqueta civilizada que has aprendido.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Habla de lo que ganaste durante las vacaciones de verano.
2. Énfasis en la importancia de la etiqueta civilizada.
3. Varias etiquetas civilizadas implementadas actualmente en las escuelas.
1. Vístete elegantemente y saluda a los mayores cuando los veas.
2. No hagas ruidos fuertes ni pelees en lugares públicos.
3. , plantas y árboles
4. Camina hacia la derecha al subir y bajar escaleras, y no uses malas palabras
4. Habla de tus hallazgos
1. Discuta con los estudiantes y hable sobre las cosas que los rodean y el comportamiento incivilizado.
2. ¿Qué etiqueta civilizada de los niños crees que vale la pena aprender?
3. Inducción colectiva.
5. ¿Qué debemos hacer en el futuro?
1. Requisitos estrictos y buenos hábitos de comportamiento desarrollados.
2 Bajo la guía de maestros y padres, todos entendemos la verdad de que un excelente estudiante primero debe aprender a ser un ser humano. ser. Cada alumno de nuestra escuela puede regular su comportamiento diario de acuerdo con los requisitos de las "Normas de comportamiento diario para alumnos de primaria" y el "Código para alumnos de primaria y secundaria". aprende a ser una buena persona en las pequeñas cosas del día a día.
6. Resumen
Estudiantes, esperamos que a través de nuestros esfuerzos conjuntos se forme una fuerte atmósfera de "etiqueta de todos, estandarización de clases y civilización escolar". El campus es hermoso y la vida es colorida. Recuerden ser civilizados y seguir la etiqueta. Unamos nuestras manos para crear un campus civilizado. Diseño del plan de lecciones para la primera lección del semestre de otoño 4
Preparación de actividades:
1. Cuentos animados y recitación de canciones infantiles.
2. Los niños tienen ciertos conocimientos de seguridad y pueden describir cosas en un lenguaje más completo.
Enfoque de la actividad:
Educar a los niños para que no realicen cosas o acciones peligrosas en interiores o pasillos.
Dificultades de la actividad:
Educar a los niños pequeños a distinguir entre lugares peligrosos y lugares seguros para perseguir y pelear en aulas y pasillos. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de autoprotección. .
Proceso de la actividad:
1. Al son de la música de "Not Chasing in the Classroom", profesores y alumnos hablaron: "Hemos sido ascendidos a la clase superior y hemos ven a un hermoso salón de clases. ¿Cómo podemos jugar de manera segura y feliz?"
2. "El lindo osito también ingresó a la clase de último año, ¿veamos qué está haciendo en el hermoso salón de clases?" p>
1) Disfruta de la animación Cuento "Osito persigue a amiguito".
2) Al hacer preguntas, ayude a los niños a comprender que hay muchas cosas en el aula, que perseguir es peligroso y agarrar cosas está mal. ¿Qué hizo el osito? ¿En qué se equivocó? ¿Por qué no puede perseguir en el aula?
3. Guíe a los niños para que aprecien el poema "No Chase in the Classroom" basado en el cuento. y aprende a recitarlo emocionalmente. Métodos de enseñanza
4. Juegos: Contar. Ayude a los niños pequeños a identificar correctamente lugares peligrosos y seguros para perseguir y jugar. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños en la vida diaria.
Ampliación de la actividad
Realiza la actividad "Pequeños vigilantes" y pide a los niños que se turnen para ser "pequeños vigilantes". los niños aprenden a través de la gestión y siendo gestionados. Cumplir conscientemente las reglas, mejorar la conciencia de seguridad y mejorar las habilidades de seguridad.
En resumen, en las actividades de un día en el jardín de infantes, tenemos que apretar el hilo de la educación para una vida segura, especialmente en el nuevo semestre, cuando los niños ascienden a clases superiores, emociones felices y emocionadas, y enfrentan El nuevo entorno La curiosidad se puede desahogar corriendo, persiguiendo y luchando. Por lo tanto, diseñé "Osito persiguiendo amigos" para la primera lección de seguridad al comienzo del año escolar. Creo que esta vívida primera lección de seguridad puede brindarles a los niños un año escolar feliz, saludable y seguro. Diseño del plan de lecciones para la primera lección del quinto trimestre de otoño
Manténgase al día con los tiempos y sea pionero e innovador. Solo cambiándose y cambiándose constantemente podrá tomar la delantera en la feroz competencia. cierto para la educación.
Como dice el refrán, el plan de un año comienza en primavera; el plan de un día comienza por la mañana. Entonces, para cada estudiante y cada profesor, el estatus y el papel de la primera lección del nuevo semestre son evidentes. Basado en la situación específica del Pabellón Liuxin, ocupé la primera clase del nuevo semestre y me reuní formalmente con todos los estudiantes en forma de una reunión de clase temática. El tema de esta reunión de clase es "En primavera, empecemos felices".
Hay dos propósitos para determinar este tema. Primero, en términos de tiempo y estación, la primavera ha llegado oficialmente, y lo que viene son los buenos días de floración de las flores primaverales. Segundo, contiene la unidad y armonía de las clases, las escuelas y la sociedad; Nos hace sentir extremadamente cálidos. En tal atmósfera, no tenemos ninguna razón para no partir felices, para que los niños puedan vivir y estudiar más sanos y felices en el nuevo semestre, y convertirse felizmente en excelentes estudiantes de secundaria.
La primera lección del nuevo semestre, en la primavera, partamos felices, diseño de reunión de clase temática (plan simple)
Sesión 1: Entrando en la primavera
Recitación de poesía "Into Spring", siente el aliento de la primavera
Sesión 2: Feliz primavera
1. Chica sola: quédate aquí para siempre
2 Actuación de caligrafía en vivo
3. Estribillo: "Same as You" (cantante original Li Yuchun)
4. Juego (un juego de equipo que pone a prueba la confianza)
Este vínculo tiene como objetivo principal permitir que todos sientan la atmósfera alegre y pacífica de la primavera, liberen plenamente sus emociones felices, den rienda suelta a su iniciativa subjetiva, participen activamente en actividades y cultiven el buen sentido de participación de los estudiantes.
Sesión 3: Mirando hacia atrás en la primavera
1. Revisar la cultura de clase del Pabellón Liuxin.
Utilizando respuestas rápidas y cuestionarios, el lema, la filosofía, el espíritu, los requisitos de rutina, etc. del Pabellón Liuxin pueden volver a penetrar en los corazones de cada niño.
2. Mirar hacia el pasado.
El presentador moviliza las emociones de los estudiantes para revisar y reflexionar sobre sus carencias en estudios y vidas pasadas. Los problemas que incluyen el propio lenguaje, comportamiento, etiqueta, actitud, métodos, responsabilidad y sentido de gratitud se pueden compartir con toda la clase. También es una supervisión para uno mismo y una advertencia para los demás estudiantes.
Sesión 4: Pensando en la primavera
1. Deseos en primavera
El presentador dará a cada estudiante de 2 a 3 minutos para discutir en grupos. Cada niño escribe. Anota sus deseos para el nuevo semestre y pide a algunos compañeros que los compartan con todos para crear entusiasmo y felicidad.
2. Historias en Primavera
Invita a antiguos alumnos, mayores de los niños del Pabellón Liuxin y estudiantes graduados de la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa a compartir con los niños sus experiencias en Beishan y más tarde Cada crecimiento lleva a los niños del Pabellón Liuxin a avanzar con esperanza. (Este enlace se agregó temporalmente porque acabo de recibir la información de que el estudiante vendrá a la escuela a verme mañana)
Sesión 5: Votos en primavera
Solicite que cada estudiante escriba los suyos Los votos fueron compartidos en parte. Finalmente, todos se pusieron de pie y leyeron juntos el juramento de la clase. Diseño del plan de lección para la primera lección del semestre de otoño 6
1. Objetivos de enseñanza
1. Al mostrar imágenes de protección de seguridad relevantes, los niños pueden tener una comprensión preliminar y prestar atención. a la protección en la vida diaria.
2. Guíe a los niños para que identifiquen qué comportamientos son peligrosos y cuáles son seguros, y dominen métodos simples de autoprotección y búsqueda de ayuda cuando se encuentren en peligro.
2. Elaboración de materiales de preparación docente:
1. Fotografías relacionadas con la seguridad.
2. Bolígrafos acuarelables, rotuladores, papel blanco, etc.
Preparación para la experiencia: comprender algunas cosas peligrosas de la vida diaria y reconocer algunas señales en la vida. Por ejemplo, tenga cuidado con las descargas eléctricas, tenga cuidado con los resbalones, tenga cuidado con el agua hirviendo, preste atención a la seguridad, etc.
3. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: Cultivar la conciencia de autoprotección de los niños y hacerles entender de corazón que hacerlo es peligroso.
IV. Proceso de enseñanza
(1) Utilizar el lenguaje corporal para estimular el interés de los niños. Los profesores utilizan el lenguaje corporal para expresar conciencia sobre imágenes de seguridad, como tener cuidado con las descargas eléctricas.
(2) Utilice la forma de narración para analizar las situaciones de seguridad del cuento:
1. Cuando los niños suben y bajan escaleras, se empujan y aprietan unos a otros, provocando niños a la escena de la caída por las escaleras.
2. Los niños tocan el enchufe en casa o en la guardería.
3. Lanza piedras y arena una y otra vez.
4. Ponte las cuentas o la tapa del bolígrafo en la boca.
5. Correr, perseguir y golpear a los estudiantes en el aula.
5. Reflexión docente
Centrarse en cuestiones de seguridad y autoprotección que los niños necesitan, les interesan, están deseosas de conocer o resolver y pueden ocurrir en cualquier momento de la vida. Realizar actividades para que los niños puedan comprender plenamente la importancia de la seguridad durante las actividades.