Para completar un artículo excelente, primero debemos aclarar los criterios de evaluación de un artículo excelente. En términos generales, los criterios de evaluación de los artículos académicos son: primero, si el tema del artículo es innovador y si la perspectiva es única; segundo, si el punto de vista es claro, si la evidencia es suficiente y si la fuente es confiable; .
En tercer lugar, si la lógica y el pensamiento científico del argumento son fuertes o débiles; en cuarto lugar, si el estilo de escritura es fluido, conciso y preciso; en quinto lugar, si el problema de investigación tiene un significado práctico y práctico importante; Por lo tanto, la redacción de artículos académicos, desde la lectura preliminar de la literatura, la selección del tema y la concepción hasta la recopilación y el refinamiento de datos, debe centrarse en este requisito.
Lecturas literarias
La tesis no comienza una vez finalizada la investigación, sino que se extiende a lo largo de toda la investigación. Durante el proceso de investigación, los datos generados deben organizarse de manera oportuna para cumplir con los requisitos del artículo, y las conclusiones deben sintetizarse de manera oportuna y conectarse con otras conclusiones para proporcionar material para el artículo. Cuando leemos literatura, podemos utilizar los siguientes seis métodos de lectura.
(A) Buscar y filtrar literatura de manera efectiva.
La recuperación de literatura es la base del análisis de la literatura, y recuperar literatura requiere una lectura diligente. Para mejorar la eficiencia y la exhaustividad de la búsqueda de literatura, se debe ingresar la base de datos de literatura para la búsqueda. Después de la recuperación, el primer paso del análisis de la literatura es clasificar los documentos recopilados según ciertos temas y encontrar documentos que sean valiosos para el tema de investigación.
Al mismo tiempo, preste atención al tiempo y la autoridad del documento para evitar perder tiempo innecesario y tomar desvíos innecesarios.
(2) Preste atención a las contradicciones en la literatura.
Analizar diferentes perspectivas y métodos puede ayudarnos a descubrir contradicciones en la investigación. Cuando leemos la literatura, a menudo encontramos que diferentes investigadores tienen puntos de vista diferentes al analizar el mismo problema, e incluso son contradictorios e incompatibles. Prestar atención y pensar en las contradicciones a menudo nos brinda buenas oportunidades de investigación.
(3) Analizar las limitaciones de las investigaciones existentes.
Esta limitación puede ser la limitación de la metodología, la inmadurez de los puntos de vista teóricos o la inmadurez de los métodos de investigación. Estas limitaciones afectarán inevitablemente la exactitud y universalidad de los resultados de la investigación. Descubrir estas limitaciones generalmente requiere que los investigadores tengan nuevas perspectivas, y resolver estas limitaciones a menudo requiere que los investigadores tengan nuevas estructuras de conocimiento o nuevos métodos de investigación.
(4) Encontrar espacios en blanco en la investigación.
Antes de que cada campo esté completamente estudiado, siempre quedarán algunos espacios en blanco. Aprovechar los puntos en blanco para la investigación puede evitar la duplicación de la investigación de otras personas y garantizar la innovación de la investigación.
¿Cómo encontrar espacios en blanco en la investigación? El primero es centrarse en cuestiones a las que los investigadores originales no han prestado atención; el segundo es centrarse en cuestiones a las que los investigadores originales han prestado atención pero no han resuelto debido a dificultades teóricas o técnicas; que los investigadores originales no han podido resolver por falta de estructuras de conocimiento integrales.
(5) Buscar nuevos puntos de crecimiento en la disciplina.
Analizar la dirección de desarrollo de la investigación del tema es propicio para encontrar nuevos puntos de crecimiento en el tema. Al revisar e investigar la literatura, debemos prestar atención a nuevas direcciones, nuevas ideas y nuevos campos en la investigación temática, lo cual es de gran importancia para profundizar la investigación temática, ampliar los campos de investigación y rastrear las direcciones y niveles de la investigación.
(6) Fortalecer la crítica teórica y la integración de la literatura.
La crítica teórica y la integración de la literatura existente requieren que mantengamos la autonomía y la independencia del pensamiento sobre la base de la investigación de la literatura, elijamos un ángulo apropiado, rompamos con el estereotipo de pensamiento, expandamos el espacio de pensamiento e introduzcamos Nuevo modelo teórico. ¿Cómo romper con los estereotipos de pensamiento de los investigadores en términos de estrategias de investigación? Vale la pena recomendar al famoso psicólogo Piaget.
Dijo que cuando comenzamos a estudiar un tema, no debemos mirar primero la literatura directa del tema, sino mirar la literatura que está relacionada con el tema pero que no parece estar estrechamente relacionada. Y piense en qué estudiar al leer Para el tema, forme algunas opiniones preliminares antes de mirar la literatura directa.
En el análisis comparativo de los dos, obtendremos nuevos conocimientos sin perdernos en la literatura.
02 Determinar el tema
El éxito del tema es el requisito previo para el éxito de la investigación.
Entonces, ¿qué es un tema exitoso? En definitiva, debes ser consciente del problema a la hora de elegir un tema.
¿Qué es la conciencia del problema?
(1) Se refiere a la orientación a los objetivos de la investigación.
La selección exitosa del tema debe revelar la orientación hacia los objetivos de la investigación, es decir, qué objetivos debe alcanzar la investigación. La orientación hacia los objetivos de la investigación refleja si la investigación es valiosa. Por tanto, a partir de la selección del tema, podemos conocer el estado actual de la investigación y las posibles tendencias de desarrollo de este tema.
Si el título no revela la orientación del objetivo de la investigación, sino que solo establece un hecho, significa que no vale la pena estudiar la investigación, o que personas anteriores han realizado una investigación más detallada y no hay información -Estudio en profundidad en las circunstancias actuales. Posiblemente, entonces este tema no esté dentro del rango de selección.
(2) Se refiere al alcance específico de la investigación.
La selección exitosa de un tema debe tener un alcance específico, no exhaustivo. En otras palabras, el tema no debe ser demasiado grande. Un tema demasiado grande impedirá que la investigación sea profunda, como una libélula mirando al agua.
Por otro lado, si el título es demasiado pequeño, la investigación se obsesionará demasiado con detalles triviales, haciendo que la investigación pierda valor y sabor. En particular, algunos detalles no son representativos y no pueden reflejar verdaderamente la tendencia de desarrollo de las cosas. Sin embargo, debido a que el campo de visión del investigador es demasiado pequeño, es imposible descubrir las leyes básicas del desarrollo de las cosas a partir de los detalles.
(3) Cuestionar una cuestión académica o discutir.
La investigación académica nunca termina y la verdad nunca termina. En aquel momento, muchas opiniones académicas eran correctas o verdaderas, pero los tiempos y las condiciones han cambiado, por lo que sus principios también cambiarán. Por lo tanto, debemos atrevernos a cuestionar el tema, pero el cuestionamiento debe ser fundamentado y no sólo sospecha. Sobre la base de una duda razonable, esa pregunta debe tener fundamento.
En definitiva, la selección del tema es muy hábil. La selección de temas es en realidad la primera explosión de ideas después de la acumulación. Es imposible elegir un tema sin acumulación. Una buena selección de temas puede hacer que la investigación sea más efectiva y también es un requisito previo para un artículo exitoso. Después de elegir un tema, otra cuestión importante es cómo expresar el contenido.
Modo de expresión de contenido
(1) El título no debe ser demasiado largo.
Demasiado largo indica que el autor carece de capacidad de resumen y abstracción. La pregunta requiere concisión y sencillez, hasta el punto de que una palabra más es demasiado larga y una palabra menos es demasiado corta.
(2) No tener demasiados conceptos básicos, como máximo dos, preferiblemente uno.
Si hay más de dos conceptos básicos, será difícil comprender el contenido del artículo. Es probable que demasiados conceptos expliquen los conceptos a lo largo del artículo y el contenido sustancial se diluirá.
(3) La expresión debe ser precisa.
Si el título es ambiguo o vago, es probable que el artículo se salga del tema mientras lo escribe.
En tercer lugar, proponga buenas ideas
La llamada idea es pensar en la idea general del artículo con anticipación, o enumerarla y luego expandirla. poco a poco según la lista. Un ensayo bien elaborado ayuda a que el artículo permanezca en el centro de su presentación. Por lo tanto, si el autor quiere escribir un artículo académico excelente, primero debe tener una buena idea.
(1) Cómo mejorar la capacidad de redacción de trabajos académicos.
Los revisores quieren ver artículos con un argumento central destacado. Es difícil para un autor que no tiene las ideas claras escribir un artículo bien organizado y coherente. ¿De dónde surgió una idea tan clara? Es entrenar su capacidad de pensamiento a través de ejercicios de escritura. Su capacidad de pensamiento mejorará y su capacidad para concebir artículos también mejorará en consecuencia.
Se recomienda realizar un esquema antes de escribir el artículo, lo que será de gran ayuda para el autor a la hora de ejercitar sus ideas y mejorar su capacidad de conceptualización. Se ha demostrado que este método es uno de los más eficaces mediante la práctica a largo plazo.
(2) Ideas y requisitos para la redacción de artículos académicos
1.
El propósito final de escribir un artículo es leerlo a otros y compartirlo en intercambios académicos. Este es el propósito fundamental de nuestra redacción de artículos, por lo que los lectores son nuestro objetivo. Por lo tanto, al concebir, es necesario "tener a los lectores en mente" y realizar más análisis de los lectores. Con una audiencia clara, puede desarrollar ideas de manera efectiva y determinar con éxito el concepto, la selección de materiales y el ángulo de expresión.
Por lo tanto, la idea debe considerarse desde la perspectiva de satisfacer las necesidades y el desarrollo profesional, determinando la profundidad y amplitud de los materiales y expresiones, aclarando el enfoque del artículo, distinguiendo temas primarios y secundarios, y considerando cómo para pasar de temas secundarios a temas principales, para interesar a los lectores profesionales.
2. La idea debe girar en torno al tema.
Para que el artículo sea claro y coherente, es necesario tener una línea transversal a lo largo de todo el texto, que es el tema del artículo. El tema es la esencia de un artículo académico y refleja los puntos de vista y conocimientos académicos del autor. Por lo tanto, antes de escribir un artículo, debes centrarte en el tema y servir al tema.
3. A la hora de concebir la maquetación del artículo, esforzarse por tener una estructura completa y unificada.
Al concebir un artículo, a veces encuentro que necesito escribirlo en orden cronológico y, a veces, necesito escribirlo en orden geográfico (espacial), pero aún así necesito escribirlo en una relación lógica. es decir, debe ajustarse a las conexiones y leyes internas de las cosas objetivas. Es coherente con la lógica de la investigación científica y la comprensión de las cosas. Pero no importa cuál sea la situación, debe ser razonable, coherente y completa.
En resumen, antes de escribir, debes tener suficientes ideas para el artículo y captar el punto central del mismo. Sólo entonces podrás escribir un artículo con una lógica sólida e ideas claras.
4. Recopilación de datos
Como dice el refrán, "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz", y lo mismo ocurre con la escritura en papel. Sin suficiente información, es difícil completar con éxito un ensayo. De hecho, la redacción de tesis es una investigación científica. Como investigador, debemos recopilar y utilizar información en su totalidad y luego realizar investigaciones sobre la base de nuestra familiaridad con la información.
Solo recopilando suficiente información podemos estudiar resultados de investigaciones científicas de alto nivel y estudiar problemas que no han sido estudiados por sus predecesores.
Luego debes recopilar cinco aspectos de información antes de escribir.
(1) Información de primera mano.
La información de primera mano incluye información textual e información numérica (incluidos gráficos) directamente relacionada con el tema, como información estadística, casos típicos, resúmenes de experiencias, etc. , así como materiales perceptivos obtenidos de la práctica personal.
Esta es la base básica de los argumentos y afirmaciones del artículo. Sin estos materiales, el artículo escrito sólo puede ser una charla vacía y no tiene valor práctico. La información de primera mano debe recopilarse lo antes posible y también debe prestarse atención a su autenticidad, tipicidad, novedad y precisión.
(2) Resultados de investigaciones de otros.
Esto se refiere a los últimos avances en la investigación académica sobre este tema en el país y en el extranjero. La redacción de una tesis no se hace en el vacío, sino en base a los resultados de investigación de otros. Por lo tanto, las personas pueden utilizar esto como punto de partida para obtener inspiración, referencias y orientación útiles para problemas resueltos por otros.
Para los problemas que otros no han resuelto o con los que no están satisfechos, puedes continuar estudiando y explorando basándose en las investigaciones de otras personas. No se sumerja simplemente en la escritura e ignore las investigaciones de otras personas, de lo contrario, su comprensión racional del artículo que escriba será mucho menor que la de sus predecesores.
(3) Materiales de temas marginales.
Dominar materiales en temas marginales será de gran beneficio para la investigación de temas y la investigación de temas futuros. Puede ampliar nuestros horizontes de investigación y hacer que nuestros métodos de análisis sean más diversos. Por ejemplo, al estudiar temas relacionados con la economía, es necesario utilizar conocimientos de gestión, ciencia, demografía y otras disciplinas.
La práctica de una gran cantidad de trabajos de investigación muestra que es difícil escribir artículos de alta calidad si no se comprenden algunos conocimientos marginales de la materia, no se dominan algunos materiales marginales y se tienen conocimientos y conocimientos limitados. ideas.
(4) Declaraciones relevantes y documentos de políticas relevantes de celebridades.
Las opiniones de las celebridades son extremadamente autorizadas y son de gran ayuda para articular argumentos de manera precisa y poderosa. En cuanto a los principios y políticas relevantes del partido, reflejan no sólo la experiencia práctica de la modernización socialista, sino también diversos problemas enfrentados en el trabajo real.
Por lo tanto, al estudiar todas las cuestiones prácticas, este material debe estar disponible y ser claro, de lo contrario habrá declaraciones que sean inconsistentes con los principios y políticas del partido, causando grandes fallas en el documento.
(5)Material de fondo.
Recopilar e investigar materiales de referencia puede ayudarle a ampliar sus ideas, realizar una investigación exhaustiva y mejorar la calidad de su artículo. Por ejemplo, para estudiar la teoría económica de las mercancías de Marx, no sólo debemos estudiar sus obras, sino también recopilar vigorosamente materiales sobre los antecedentes sociales, políticos y económicos de su época, a fin de obtener resultados de investigación en profundidad.
Cinco textos escritos
Bajo la premisa de que la idea está madura y los datos están completamente recopilados, puede comenzar a escribir. La escritura es un proceso de resumir y organizar el texto. Es un proceso de sublimación y salto de la comprensión perceptiva a la racional. Debe centrarse estrechamente en los propios temas y puntos de vista, y combinar orgánicamente los propios logros en la investigación científica y las actividades científicas y tecnológicas con puntos de vista y conclusiones anteriores sobre este tema.
De lo contrario, dará a las personas la sensación de estar copiando, reconstruyendo o llevando una cuenta corriente, resumiendo el trabajo, y no puede considerarse un trabajo académico. Al escribir un texto, debes prestar atención a los siguientes siete aspectos.
(1) El lenguaje del artículo debe ser fluido y la expresión debe estar estandarizada. Evite errores tipográficos, omisiones y pensamientos precipitados.
(2) Debe haber una relación lógica inherente entre el texto principal y los capítulos, y entre las secciones, y se debe prestar atención a la lógica formal para evitar inconsistencias.
(3) Utilizar lenguaje académico y evitar temas académicos politizantes o coloquiales.
(4) Los conceptos propuestos por escrito deben estar definidos y no pueden definirse arbitrariamente.
(5) Las citas deben indicar la fuente y los comentarios deben estar estandarizados y unificados.
(6) Los documentos citados deben ser originales, autorizados, relevantes, concisos y precisos.
(7) El artículo debe tener un principio y un final, y el final es mejor que sea sublime.