1 Preguntas principales:
Preguntas de opción múltiple, preguntas que no son de opción múltiple, como las de opción múltiple. preguntas, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de respuesta corta, preguntas de discusión y preguntas de análisis de casos, etc.
2. Relación de contenido:
El conocimiento profesional de tecnología de la información representa aproximadamente el 60%, y los cursos de tecnología de la información y las teorías de enseñanza de la escuela secundaria representan aproximadamente el 40%.
3. Proporción de dificultad de las preguntas de la prueba:
Las preguntas fáciles representan aproximadamente el 30%, las preguntas de dificultad media representan aproximadamente el 50% y las preguntas difíciles representan aproximadamente el 20%.
Objetivos y requisitos del examen
1. Examinar el dominio de los candidatos de los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información en las escuelas intermedias, así como su comprensión de la naturaleza básica, los conceptos básicos y los conceptos básicos. competencias de los cursos de tecnología de la información.
2. Examinar el dominio de los candidatos del conocimiento profesional relacionado con la tecnología de la información en las escuelas intermedias de educación superior y su gran capacidad para utilizar la tecnología de la información para resolver problemas prácticos.
3. Examinar la comprensión de los candidatos de las teorías y métodos básicos de los cursos de tecnología de la información y las teorías de enseñanza de la escuela secundaria, su capacidad para utilizar estas teorías y métodos básicos para resolver problemas prácticos en la enseñanza de tecnología de la información de la escuela secundaria, y su capacidad para participar en la educación en tecnología de la información en la escuela secundaria. Habilidades docentes básicas necesarias para la enseñanza y la capacidad de desarrollar continuamente cualidades profesionales.