Orientación: con la orientación como pista principal, los profesores pueden pedir a los estudiantes que presenten un "plan de orientación de autoestudio", que incluye objetivos de enseñanza, requisitos de enseñanza, métodos de enseñanza, tiempo de enseñanza y el diseño de la autoevaluación. -ejercicios de estudio. En este enlace, el profesor muestra el contenido anterior en la pizarra y luego los estudiantes aprenden de forma independiente. Los profesores pueden patrullar el aula, hacer preguntas y hacer preguntas a los estudiantes.
A través del enlace "orientación de estudio", el objetivo principal es cultivar eficazmente la capacidad de autoestudio de los estudiantes, cultivar la capacidad de innovación de los estudiantes, permitir que los estudiantes desarrollen su propia capacidad para aprender conocimientos durante el autoestudio y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, en lugar de depender de la explicación del profesor.
Enlace "interactivo": Primero, el profesor muestra las preguntas del "Programa Docente", y los estudiantes responden y realizan estas preguntas de forma interactiva a través del "autoestudio" del enlace anterior basado en las preguntas de el "Programa de Enseñanza" para que puedan aprender de manera oportuna. Para corregir errores, los maestros pueden hacer comentarios apropiados y alentar a los estudiantes. En este vínculo se debe lograr la "interacción vida-estudiante" y la "interacción grupal". Cultivar eficazmente el espíritu cooperativo de los estudiantes. Romper los puntos clave y las dificultades en la enseñanza.