1. Suponga que está postulando a una universidad. La línea de puntuación de la universidad es 320 y la línea nacional donde se encuentra la escuela es 300. Su puntuación debe ser superior a 320 para ser incluida en el nuevo examen de la escuela. Si su puntuación es 310 (inferior a la de la escuela a la que solicitó y superior a la línea nacional), es elegible para transferirse a la segunda escuela, que también se considera que ha aprobado el examen preliminar de la segunda escuela.
2. La frontera nacional es una línea que hay que cruzar. Si no puede pasar la línea nacional, definitivamente no podrá presentarse al reexamen. Es imposible que cualquier escuela o especialidad le permita realizar el reexamen. Si su puntaje excede la línea nacional, depende del puntaje mínimo de repetición de la escuela a la que está postulando. Si no cumple con el requisito, no será elegible para el nuevo examen, pero puede transferirse a otras escuelas con cuotas de transferencia para recibir los resultados de su examen.
3. Dependiendo de la región (34 985 escuelas) donde se registró, existen diferentes líneas de puntuación, a saber, Área A y Área B. El Área B es Xinjiang, Tíbet, Hainan, Guizhou, Guangxi y Gansu. , Qinghai, Yunnan, Mongolia Interior y el Área A son otras áreas además de las anteriores.
Reexamen de posgrado:
1. El reexamen de posgrado es una parte importante del sistema de exámenes de posgrado, es decir, después de aprobar el examen de ingreso de posgrado (examen preliminar), el El segundo examen lo organiza la unidad solicitante. Generalmente se divide en examen escrito y entrevista.
2. El reexamen de posgrado temprano fue solo una forma, pero a partir de 2006, las admisiones de posgrado aumentaron el peso del reexamen. Algunas unidades de admisión incluso aumentaron el peso del reexamen a 50. , lo que requería que los candidatos tuvieran talentos reales y mayor adaptabilidad.
3. Una delimitación nacional, que es utilizada por la gran mayoría de las unidades de admisión de posgrado como requisito previo para la admisión. Es decir, el Ministerio de Educación combina el plan de admisión anual, las fuentes de los estudiantes y los resultados generales de los exámenes preliminares. en base a objetivos de formación de posgrado.
Es decir, los puntajes nacionales del examen de ingreso a posgrado se dividen en cursos profesionales y cursos públicos. Dependiendo de la región, los estándares de la línea de puntuación son diferentes, que es la base más importante para los ajustes en los exámenes de ingreso de posgrado. El otro tipo se refiere a universidades aprobadas por el Ministerio de Educación, como la Universidad de Pekín, que determinan sus propios puntajes en los reexámenes.