Los métodos básicos de investigación de proyectos incluyen principalmente: (1) método de observación, (2) método de inspección del trabajo, (3) método de prueba, (4) investigación-acción método, (5) ) método de literatura, (6) método de resumen de experiencia, (7) método de estudio de caso, (8) método de estudio de caso y (9) método experimental (durante el proceso de investigación de un proyecto, a menudo se utilizan dos métodos de acuerdo con diferentes propósitos y requisitos de la investigación.
¿Cómo escribir los métodos, pasos y medidas de investigación para el diseño de la tesis de graduación?
Método de identificación
La encuesta es uno de los métodos más utilizados en la investigación científica. Es la recopilación intencionada, planificada y sistemática de la situación real o historia del objeto de investigación.
Métodos situacionales específicos. El método de encuesta es un método de investigación básico comúnmente utilizado en la investigación científica, que utiliza de manera integral métodos históricos, métodos de observación, etc.
Se utilizan métodos científicos como textos, cuestionarios, estudios de casos y pruebas para tener una comprensión planificada, profunda y sistemática de los fenómenos educativos y para recopilar datos de encuestas.
Se analiza, sintetiza, compara y resume una gran cantidad de datos para proporcionar a las personas un conocimiento regular.
La encuesta por cuestionario es el método de encuesta más utilizado. Es un método de investigación que recopila datos a través de preguntas escritas, es decir, el investigador hace preguntas sobre los elementos de la encuesta.
El propósito se compila en un formulario, se distribuye o se envía por correo al personal relevante, se solicitan instrucciones para completar las respuestas y luego se recopila, clasifica, elabora estadísticas e investiga.
Método de observación
La observación significa que el investigador utiliza sus propios sentidos y herramientas auxiliares para observar directamente el objeto que se está estudiando de acuerdo con un determinado propósito de investigación, esquema de investigación o lista de observación.
Como forma de obtener información. La observación científica es decidida, planificada, sistemática y repetible. En experimentos e investigaciones científicas
En la investigación, la observación tiene las siguientes funciones: ① Ampliar el conocimiento perceptual de las personas. ②Inspirar el pensamiento de las personas. (3) Conducir a nuevos descubrimientos.
Método experimental
El método experimental es un método de investigación científica que descubre y confirma la relación causal entre las cosas cambiando la rama principal y controlando el objeto de investigación. Sus principales características son: Primero
Primero, tomar la iniciativa del cambio. La investigación por observación consiste en comprender el objeto de investigación y descubrir problemas sin perturbar el objeto de investigación. Este experimento requiere la manipulación activa de las condiciones experimentales y cambios artificiales en la existencia del objeto y el proceso de cambio para que cumpla con las necesidades de la comprensión científica. En segundo lugar, controla
las relaciones sexuales. Los experimentos científicos requieren el uso de diversos métodos y tecnologías basados en las necesidades de la investigación para reducir o eliminar la interferencia de diversos factores irrelevantes que pueden afectar la ciencia.
Comprender el objeto de investigación en un estado simplificado y depurado. En tercer lugar, la causalidad. Los experimentos son una herramienta eficaz para descubrir y confirmar relaciones causales entre cosas
El único camino a seguir.
Método de investigación de la literatura
El método de investigación de la literatura se basa en un determinado propósito o tema de investigación y obtiene información a través de la investigación de la literatura, para comprender y dominar de manera integral y correcta. la investigación.
Métodos de investigación de problemas. Los métodos de investigación de documentos se utilizan ampliamente en diversas disciplinas. Sus funciones son las siguientes: ① Comprender la historia y situación actual de temas relevantes.
, ayuda a determinar los temas de investigación. ② Puede formarse una impresión general del objeto de investigación, lo que resulta útil para la observación y las visitas. (3) Se puede obtener información comparativa de datos reales.
Materiales. (4) Ayuda a comprender el panorama completo de las cosas.
Método de investigación empírica
El método de investigación empírica es una forma especial de investigación de práctica científica. Con base en las necesidades de las teorías y prácticas científicas existentes, se propone diseñar y utilizar instrumentos científicos.
Los instrumentos y equipos se operan de manera decidida y paso a paso en condiciones naturales basadas en la observación, Registro y medición de cambios en los fenómenos que lo acompañan.
La actividad de determinar relaciones causales entre condiciones y fenómenos. El objetivo principal es explicar la relación entre varias variables independientes y una variable dependiente.
Método de análisis cuantitativo
En la investigación científica, el análisis cuantitativo puede hacer que las personas comprendan el objeto de investigación con mayor precisión, revelando así las reglas de manera más científica y convirtiendo
Captar el esencia, aclarar la relación y predecir la tendencia de desarrollo de las cosas.
Método de análisis cualitativo
El análisis cualitativo es un análisis cualitativo del objeto de investigación. En concreto, utiliza métodos como la inducción y la deducción, el análisis y la síntesis, la abstracción y la generalización para procesar los diversos materiales obtenidos, con el fin de eliminar lo aproximado y seleccionar lo esencial, eliminar lo falso y retener lo verdadero, y lograr la cognición desde el exterior. hacia el interior.
Comprender la esencia de las cosas y revelar las leyes internas.
Método de investigación interdisciplinario
El método de utilizar teorías, métodos y resultados multidisciplinarios para realizar una investigación integral sobre un tema en su conjunto, también conocido como "método de investigación interdisciplinario". La ley del desarrollo científico muestra que la ciencia está altamente diferenciada y altamente integrada, formando un todo unificado. Según estadísticas de expertos relevantes, ahora hay más de 2.000 disciplinas. La tendencia a la diferenciación disciplinaria sigue intensificándose, pero al mismo tiempo, las conexiones entre disciplinas son cada vez más estrechas, ya sea en el lenguaje, los métodos o algunos conceptos.
Por otro lado, existe una tendencia hacia una mayor uniformidad.
Método de estudio de caso
El método de estudio de caso es un método de investigación que identifica un objeto específico entre los objetos de investigación, lo investiga y analiza, y descubre sus características y proceso de formación.
Hay tres tipos básicos de estudios de caso: (1) investigación individual, que es la investigación de un individuo de la organización (2) investigación grupal, que es la investigación de un determinado grupo
La organización o grupo realiza investigaciones e investigaciones (... gt gt
Cómo escribir los métodos y pasos de la investigación en el informe de propuesta
Cómo escribir el informe de propuesta; ? En primer lugar, el trabajo de preparación Organice la información recopilada, incluido el título, el contenido, la base teórica, los participantes, las disposiciones organizativas y la división del trabajo, el tiempo estimado y la financiación, etc. El tema se ha establecido en el trabajo de preparación, por lo que el El tema del informe de propuesta no es un problema. Simplemente escriba su tema de investigación. Por ejemplo, una vez guié a un grupo de estudiantes a estudiar la cultura ética, como los "pasteles Lunjiao", la maquinaria para trabajar la madera Lunjiao y las reliquias culturales éticas. El tema fue "Investigación sobre Cultura Ética" El segundo es la redacción del contenido. Los contenidos principales del informe de propuesta incluyen las siguientes partes: 1. Antecedentes de la investigación Los llamados antecedentes de la materia se refieren principalmente al por qué se estudia esta materia. algunas disciplinas simplemente llaman a esta parte "plantear preguntas", es decir, por qué debería plantearse esta cuestión o por qué debería plantearse este tema. Por ejemplo, los antecedentes de un tema que dirigí, "Investigación sobre la cultura de la educación ética", decía que En la ola de reforma y apertura, la educación ética, como rincón del delta del río Perla, la economía se está desarrollando rápidamente y, al mismo tiempo, cómo es su desarrollo cultural, cuáles son sus logros, qué impacto tiene en Los residentes y lo que hay que mejorar. Por supuesto, también hay mucha descripción de antecedentes, que pueden ser antecedentes sociales o antecedentes naturales. En segundo lugar, el contenido de la investigación. Esto es lo que nuestro proyecto debe estudiar. Por ejemplo, el contenido de la investigación del proyecto "Los nuevos ocho lugares escénicos de Foshan" dirigido por el maestro de nuestra escuela, Huang Shu, es el siguiente: Centrándonos en los nuevos ocho lugares escénicos de Foshan, examinaremos el pasado. , hoy y mañana de la acumulación histórica y cultural de Foshan, y combinado con las tendencias de desarrollo económico de Foshan, formular un informe de viabilidad y un plan de desarrollo para desarrollar el turismo cultural con el Nuevo Foshan, los Nuevos Ocho Lugares Escénicos y la Nueva Atmósfera. investigación El propósito y la importancia de la investigación. El propósito de la investigación debe ser describir la situación que espera lograr en esta investigación o los resultados que espera obtener. Por ejemplo, la investigación "Re-caminar el largo camino". El tema guiado por el Maestro Ye de nuestra escuela se encuentra en la columna de objetivos de investigación Descripción: 1. Al recrear la Gran Marcha y recordar los grandes logros de los soldados del Ejército Rojo, podemos tener una comprensión más profunda de la situación general de la Gran Marcha. las dificultades y obstáculos encontrados durante la Gran Marcha, y cuál es el espíritu de la Gran Marcha 2. A través de la división del trabajo, la cooperación, la comunicación, la exhibición y la explicación entre los estudiantes del grupo cultivan el espíritu de cooperación y participación y la capacidad. 3. A través de esta actividad, se mejora la tecnología de la información de los estudiantes y se mejoran aún más sus métodos de investigación.
En el apartado "Métodos de investigación" debemos proponer formas o procedimientos para que nuestro grupo de investigación resuelva este problema. En términos generales, los métodos de investigación del aprendizaje basado en la investigación incluyen: método de investigación de campo (un método para organizar a los estudiantes para que realicen investigaciones de campo en el lugar donde están estudiando para sacar conclusiones), método de cuestionario (establecer algunos métodos de acuerdo con la situación de el tema y el contenido a comprender). Preguntas, el método de investigación del personal relevante en forma de cuestionarios), el método de entrevista personal (el método de entrevistar directamente al personal relevante para obtener información de primera mano), el método de encuesta de literatura ( consultando diversos materiales, gráficos, etc.) sobre el tema En la investigación, debe proponer métodos de investigación relevantes basados en la situación real de su propio tema, que pueden no necesariamente ser completos, siempre que sean prácticos. 5. Pasos de la investigación. Los pasos de la investigación de un proyecto, por supuesto, se refieren a los pasos por los que debe pasar el proyecto para lograr el propósito de la investigación. Por lo tanto, esta parte debería centrarse en nuestras preguntas, que probablemente estén preparadas para completarse en varios pasos. En términos generales, los pasos básicos de la investigación de un proyecto no son más que los siguientes aspectos: etapa de preparación, etapa de revisión de datos, etapa de investigación de campo, etapa de encuesta por cuestionario, etapa de entrevista, etapa de análisis y organización de datos, etapa de resumen y reflexión de este tema, etc. . 6. Participantes del proyecto y división organizativa del trabajo. Esto cae dentro del ámbito administrativo de este estudio, pero no puede ignorarse. Debido a una mala gestión, los estudiantes no pueden aclarar sus responsabilidades. A veces son perezosos o eluden sus responsabilidades y, a veces, realizan tareas repetitivas. Por lo tanto, la organización y división del trabajo entre los participantes del proyecto es crucial. Lo mejor es dividir a todos los estudiantes que participan en la investigación en varios grupos, y cada grupo tiene un líder de grupo mediante elección democrática. El líder de grupo es responsable de la asignación y ejecución de las tareas del grupo. Luego, según la situación del tema, las tareas de investigación relevantes se dividen en varias partes y un grupo es responsable de una parte. Finalmente, el líder del equipo organizará a las personas para resumir y organizar.
¿Cómo escribir los métodos de investigación en el informe de propuesta?
Antecedentes de la investigación: cómo ver este tema y el valor de estudiarlo.
Final de la investigación: El objetivo a alcanzar o el problema a resolver.
Contenido de la investigación: dónde comenzar el trabajo de investigación, qué hacer, enumerar todo el contenido involucrado para completar la tarea de investigación y formar el marco y la estructura básicos del conocimiento.
Análisis de las condiciones de la investigación: Aclarar qué condiciones subjetivas y objetivas ya están presentes y cuáles necesitan mejorarse.
División del trabajo de investigación: ¿Qué hicieron respectivamente el líder del equipo y los miembros del equipo?
Métodos de investigación: como “observación, encuesta, documentación, experimentación, investigación-acción”, etc.
Pasos de la investigación: considere las cuatro etapas de recopilación de información, procesamiento de información, redacción de informes y resumen y comunicación. Es necesario concertar el tiempo requerido para cada etapa de la investigación, los resultados de cada etapa y los participantes.
Resultados esperados y formas de expresión: Los resultados pueden ser artículos, informes de investigación, invenciones, informes experimentales, etc. Las formas de expresión incluyen imágenes, objetos, textos, materiales audiovisuales, material didáctico multimedia, etc. ¡Un aspecto puede ser muchos!
Cómo redactar los métodos de investigación y los medios del informe de propuesta
1. Selección del tema
La selección del tema es el primer paso clave para escribir una tesis y es. directamente relacionado con el propósito de la tesis. Como dice el refrán: "Una buena composición es la mitad de la batalla". Para las enfermeras clínicas, se debe prestar atención a los siguientes puntos al elegir un tema de tesis: (1) Es necesario combinar el estudio y el trabajo reales, y seleccionar adecuadamente un tema con importancia teórica y práctica basado en la especialidad y el interés de investigación que uno está familiarizado con (2) Redacción de tesis El tema debe ser pequeño en lugar de grande Siempre que tenga sus propias opiniones, experiencia de éxito o lecciones del fracaso, o tenga nuevas ideas y comprensión de un determinado campo o punto académico, se puede utilizar como tema (3) Escribir un artículo Al realizar una investigación, debe consultar la literatura, de modo que no sólo pueda conocer el alcance de la investigación de otras personas sobre este tema, sino también aprender de los resultados de la investigación de otras personas; este problema.
Cabe señalar que el tema de redacción de la tesis está relacionado con el título del trabajo, pero no es lo mismo. El título se formula sobre la base del tema seleccionado y es un resumen de alto nivel del tema seleccionado. Pero la selección del tema y la redacción no deben limitarse al título. A veces, durante el proceso de escritura, el título sigue siendo el mismo pero se cambia varias veces.
En segundo lugar, el diseño
El diseño consiste en plantear más preguntas y planificar soluciones preliminares a los problemas después de que se determina el tema de redacción de la tesis, de modo que la investigación y la redacción científica puedan desarrollarse sin problemas.
El diseño de un artículo de enfermería debe incluir los siguientes aspectos: (1) Diseño profesional: un plan de investigación formulado con base en las necesidades de selección del tema y las condiciones técnicas existentes (2) Diseño estadístico: un plan de procesamiento estadístico propuesto utilizando métodos de estadística en salud; Es particularmente importante para la redacción de artículos de enfermería que contengan muestras experimentales de comparación (3) Diseño de redacción: consiste en elaborar un esquema y hacer un plan preliminar para la redacción; En resumen, el diseño es el modelo para la investigación científica en enfermería y la redacción de artículos, y es imposible sin un modelo.
En tercer lugar, experimentos y observaciones
Es un paso extremadamente importante participar en investigaciones científicas de enfermería básica o clínica y escribir artículos, y realizar los experimentos con animales u observaciones clínicas necesarias. No es sólo un proceso básico para obtener resultados objetivos y sacar conclusiones correctas, sino también una forma importante de acumular trabajos y material de escritura. Los experimentos son métodos que utilizan diversos medios materiales (instrumentos experimentales, animales, etc.) para explorar leyes objetivas. ) Según el propósito de la investigación; la observación es la investigación consciente de los fenómenos naturales para revelar las causas y leyes detrás de los fenómenos. Sus funciones principales son recopilar hechos científicos, obtener materiales de percepción para la investigación científica y desarrollar y probar teorías científicas. La diferencia entre los dos es que "la observación es recopilar lo que proporcionan los fenómenos naturales, mientras que el experimento es extraer lo que se desea de los fenómenos naturales. Por lo tanto, ya sea que esté realizando experimentos con animales u observaciones clínicas, debe ser meticuloso y utilizar varios hechos". como base. En base a esto, realice varios registros en el trabajo.
Algunos artículos de enfermería no requieren necesariamente experimentos con animales u observaciones clínicas, como los artículos de gestión de enfermería o revisiones de enfermería, pero las actividades de práctica social necesarias siguen siendo indispensables. Sólo actualizando los materiales obtenidos de la práctica a la teoría podremos obtener resultados valiosos.
En cuarto lugar, recopilación y procesamiento de datos
Los datos son la base para escribir en papel. Después de la selección del tema, el diseño, la observación y la experimentación, la recopilación y el procesamiento de datos son preparativos adicionales para escribir una tesis.
Los materiales de redacción de tesis se pueden dividir en materiales primarios y materiales de segunda mano. Los primeros, también conocidos como datos originales o datos directos, se refieren a cosas en las que el autor participó personalmente en la investigación, investigación u observación, como registros realizados durante experimentos u observaciones, que pertenecen a este tipo de datos, también conocidos; como datos de segunda mano o datos indirectos, se refiere a literatura profesional o especializada relevante, principalmente acumulada a través del estudio diario. Una vez obtenida suficiente información, es necesario procesarla para que sea sistemática, organizada y fácil de aplicar. Para la escritura en papel, estos dos tipos de materiales son indispensables, por lo que deben usarse adecuadamente en la escritura en papel, prestando atención a la distinción entre primarios y secundarios, especialmente los materiales literarios, que deben citarse adecuadamente sobre la base de una digestión y absorción completa. y no lo uses. El maestro se considera a sí mismo. El uso de información de primera mano también debe ser veraz, exacta y libre de errores.
5. Esquema de redacción de tesis
Escribir el esquema de tesis también es un paso importante. Se puede decir que ha entrado en la etapa de redacción formal. En primer lugar, debe tener una comprensión general de los tipos básicos de trabajos académicos (formatos comunes) y considerar la composición del trabajo en función de la información que tiene. Para los principiantes, pueden consultar los tipos de artículos publicados en revistas para saber lo que están haciendo. En segundo lugar, debemos realizar más investigaciones sobre la información que tenemos y considerar exhaustivamente la selección y aplicación de muchos materiales para que los argumentos sean destacados, confiables y poderosos, y que el contenido de cada parte esté conectado adecuadamente. En tercer lugar, considere el nivel de detalle en el esquema de su ensayo. Los esquemas de tesis se dividen en dos tipos: tipo aproximado y tipo fino. El primero solo recuerda todos los componentes...>; gt
Cómo redactar el objeto de investigación y el método de investigación de la tesis de graduación
El método de investigación es el siguiente:
1. Objeto de investigación
Cuáles son sus sujetos de investigación y variables demográficas.
En segundo lugar, las herramientas de investigación del cuestionario utilizadas en la encuesta y los instrumentos y herramientas utilizados en el experimento.
En tercer lugar, los procedimientos de investigación
Los procedimientos operativos específicos de la investigación, cómo investigar, cómo experimentar, etc.
Cuarto, hipótesis de investigación
Los resultados esperados de su tema de investigación son las hipótesis que desea.
Métodos de investigación sobre cómo escribir un buen artículo
Los métodos de investigación de este artículo generalmente incluyen investigación cualitativa e investigación cuantitativa de un campo más amplio en términos de materiales, hay investigación empírica; (basado en casos reales de la encuesta) y resumen de la literatura.
¿Cómo redactar los métodos de investigación en la tesis de graduación?
Ideas de investigación, métodos de investigación, rutas técnicas y pasos de implementación
1. -¿Cómo determinar el tema de investigación?
Toda investigación científica comienza con un problema: el problema es el tema; la enseñanza es investigación (es importante dominar los métodos, de lo contrario no es investigación, el progreso y los logros son crecimiento);
Los temas de investigación educativa provienen principalmente de dos aspectos:
A. Fuentes prácticas: problemas objetivos o potencialmente realistas en la educación, problemas existentes en la propia práctica educativa y docente.
Conflictos entre educación y enseñanza y el mundo exterior (profesores y padres, profesores y escuelas, escuelas y sociedad, educación y desarrollo social).
b. Fuentes teóricas: problemas revelados por las teorías educativas existentes y lagunas y contradicciones en el sistema teórico (como el proceso del artículo "Pensamientos fríos sobre la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios").
2. ¿Cómo demostrar el tema de investigación?
Al haber elegido una asignatura, debes comprender perfectamente todas las condiciones de dicha asignatura. Comprender el estado actual de la investigación de este tema en el país y en el extranjero, incluidos los resultados obtenidos y los problemas existentes, y comprender el sistema teórico al que pertenece este tema. Una comprensión integral del tema puede ayudarnos a evitar desvíos durante el proceso de investigación y establecer la dirección principal de la investigación. Esto es lo que solemos decir: "Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro".
¿Cómo demostrar un tema? La argumentación de un tema aclara principalmente las siguientes cuestiones:
A. ¿Cuál es la naturaleza y tipo del problema a estudiar?
B. ¿Cuál es el significado práctico del problema a estudiar? Su valor teórico (es decir, ¿qué avances se esperan en teoría?)
C. ¿Qué resultados de investigación se han logrado sobre el problema a estudiar? ¿Cuál es la dirección de la investigación?
D. Analizar las condiciones del problema en estudio.
E. ¿Cuáles son las estrategias y pasos de la investigación?
F. ¿Cuáles son los resultados de la investigación y sus manifestaciones?
3. Los métodos básicos de la investigación educativa son:
(1) Método de observación (2) Método de encuesta (3) Método de prueba (4) Método de investigación acción (5) Método de documentación (6) Método de resumen de experiencia (7) Método de estudio de caso (8) Método de estudio de caso.
⑼Método experimental (en el proceso de investigación de un tema, a menudo se utilizan más de dos métodos según diferentes propósitos y requisitos de investigación).
3.1 Método de observación: Para comprender la verdad es posible descubrir la esencia y las leyes de un fenómeno.
Pasos del método de observación: La implementación del método de observación se divide en los siguientes tres pasos, uno de los cuales es el diseño del estudio de observación, el cual se puede dividir en los siguientes aspectos:
3.1.1 para reconocimientos generales y observaciones exploratorias.
El propósito de este paso no es recolectar materiales, sino captar la situación básica para poder planificar correctamente todo el proceso de observación. Por ejemplo, si desea observar el trabajo docente de un docente, debe ir a la escuela con anticipación para comprender la situación laboral del docente, la situación de los estudiantes, el entorno y las condiciones relevantes, etc. Esto se puede hacer hablando con profesores y líderes escolares y consultando algunos materiales relevantes, como planes de lecciones, diarios de enseñanza, tareas de los estudiantes, escucha de clases, etc.
3.1.2 Determinar la finalidad y centro de observación.
Con base en las características de las tareas de investigación y los objetos de investigación, qué cuestiones se deben considerar, qué materiales y condiciones se necesitan, y luego definir claramente. Si esta disposición no es clara, las observaciones no pueden centrarse y los resultados no pueden ser profundos. No debería haber unos pocos centros de observación y el alcance no debería ser demasiado amplio. Todas las observaciones deben realizarse alrededor de un centro. Si tienes que observar varios centros, obsérvalos en grupos y cooperen entre sí.
3.1.3 Determinar el objeto de observación
Primero, determinar el alcance general a observar;
El segundo es determinar el caso objeto a observar. ;
El tercero es determinar los elementos específicos que deben observarse.
Por ejemplo, si queremos estudiar los estudios empresariales y culturales de los profesores de secundaria o de los graduados universitarios recién asignados a enseñar en escuelas primarias en su tiempo libre, entonces la observación general es la de los nuevos profesores. que han trabajado durante uno o dos años. Dentro de este ámbito general, decidiremos qué escuelas primarias observar y qué profesores en qué grupos de enseñanza y de investigación observaremos.
Una vez determinada la lista de observación específica, se determinará la hora, el lugar y los elementos de observación específicos que se observarán.
3.1.4 Desarrollar un plan de observación
Además de aclarar el propósito, centro y alcance de la observación, así como qué preguntas comprender y qué datos recopilar, el El plan de observación también debe organizar el proceso de observación: el número de observaciones, la densidad, la duración de cada observación y cómo garantizar la normalidad del fenómeno de observación.
3.1.5 Planificar y preparar métodos de observación
En términos generales, los métodos de observación incluyen dos métodos> >