1 Desarrollo y utilización de materiales didácticos y recursos complementarios:
Desarrollar estándares estrictos de redacción de materiales didácticos para garantizar que. el contenido satisface las necesidades de los estudiantes Necesidades reales y objetivos de enseñanza. Se anima a los profesores a participar en la recopilación de materiales didácticos e integrar su propia experiencia y perspectivas docentes en los materiales didácticos para acercarlos a la realidad docente. De acuerdo con las características de aprendizaje de los estudiantes de diferentes edades, se diseñan materiales didácticos diversificados y multinivel para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
2. Desarrollo y utilización de recursos didácticos auxiliares:
Desarrollar materiales didácticos auxiliares para diferentes puntos de conocimiento y dificultades para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento chino de manera más integral. Promover el uso de recursos didácticos electrónicos de alta calidad, como vídeos didácticos, ejercicios online, etc. , brindando a los estudiantes oportunidades para el aprendizaje independiente. Se anima a los estudiantes a estudiar en una variedad de idiomas y se les proporcionan recursos de aprendizaje y planes de estudio personalizados.
3. Desarrollo y utilización de la plataforma de red:
Establecer un sitio web integral de aprendizaje de chino que proporcione una gran cantidad de recursos de aprendizaje en línea, incluidos materiales de aprendizaje, videos didácticos y ejercicios en línea. Diseñe un sistema de aprendizaje personalizado para recomendar contenidos y rutas de aprendizaje apropiados para los estudiantes en función de sus situaciones y necesidades de aprendizaje.
En cuarto lugar, utilice las plataformas de redes sociales:
Utilice WeChat, las cuentas oficiales de WeChat, Weibo y otras plataformas de redes sociales para difundir citas y aforismos famosos sobre información sobre el aprendizaje del chino para estimular el interés de los estudiantes. . Utilice plataformas de redes sociales para la comunicación interactiva y lleve a cabo concursos de composición en chino y actividades de lectura e intercambio para aumentar la participación de los estudiantes en chino.
Desarrollo verbal (abreviatura de verbo) y utilización de recursos bibliotecarios;
Aumentar el tipo y la cantidad de libros relacionados con el chino para cubrir las necesidades de estudiantes de diferentes edades y niveles de lectura. La colección de la biblioteca se actualiza periódicamente y se presentan los últimos materiales didácticos y obras literarias chinas.
Establecer un área de aprendizaje de chino para proporcionar un entorno de lectura y un lugar de aprendizaje, y alentar activamente a los estudiantes a utilizar activamente los recursos de la biblioteca. Llevar a cabo actividades y conferencias de lectura en chino, invitar a participar a escritores famosos y expertos en educación y estimular el interés de los estudiantes por la lectura.