La importancia de la educación preescolar
1 Una buena educación preescolar no solo puede guiar correctamente a los niños, sino también crear un buen entorno para el desarrollo de su salud física y mental. Es de gran importancia práctica otorgar gran importancia a la educación preescolar, crear un buen ambiente de educación preescolar para los niños y sentar una base sólida para el desarrollo de los adolescentes.
La salud mental es una parte integral de la salud individual. Hoy en día, a medida que la importancia de la educación preescolar se vuelve cada vez más prominente, una educación que siga las leyes del desarrollo físico y mental de los niños puede lograr los resultados deseados.
Con el continuo progreso y desarrollo de los tiempos, la educación preescolar ha recibido cada vez más atención. La guardería es la primera escuela del niño y el primer lugar donde éste entra en contacto con la sociedad y el conocimiento. Por lo tanto, una educación preescolar correcta y eficaz desempeña un papel vital en el aprendizaje y la vida futuros de los niños.
La importancia de la educación preescolar
1 Los objetivos de la educación preescolar tienen la función de estandarizar los conceptos ideológicos de los docentes de preescolar.
Los profesores de preescolar son los organizadores de las actividades educativas y los maestros de la dirección de las actividades educativas. Utilice los objetivos de la educación preescolar para influir en los profesores para que tengan una conciencia clara y correcta de los objetivos, y utilice esta conciencia para seleccionar contenidos educativos, métodos y medios educativos y diseñar entornos educativos. Por lo tanto, se puede decir que lo que realmente apunta a las actividades educativas son los objetivos educativos arraigados en la conciencia de los docentes.
2 Los objetivos de la educación preescolar guían y producen el proceso educativo
El proceso de educación preescolar es un proceso que involucra múltiples factores. Es un sistema cerrado y un sistema relativamente abierto. A menudo se requiere coordinación entre el entorno educativo, los profesores y los niños, así como entre el entorno del aula, el entorno escolar y el entorno extraescolar (incluido el entorno familiar). Esta coordinación es un proceso de aumento de la eficiencia, rechazo y control de factores que son inconsistentes con los objetivos de la educación preescolar. Por tanto, el regulador del proceso educativo sigue siendo el objetivo de la educación preescolar, que puede hacer que el proceso educativo gire en torno a los objetivos educativos y apunte hacia ellos.
El significado más esencial de los objetivos de la educación preescolar es que tiene la función de regular y evaluar (estandarizar) el desarrollo de los niños.
Los objetivos de la educación preescolar especifican las áreas y el alcance básico del desarrollo de los niños y trazan un plan para el desarrollo de los niños. Como dijo R.W. Tyler (1902-), un experto en currículo estadounidense contemporáneo, "el verdadero propósito de la educación no es que los maestros completen ciertas actividades, sino que los patrones de comportamiento de los estudiantes provoquen algunos cambios importantes". Al mismo tiempo, los objetivos educativos también son el estándar para medir la eficacia educativa y el desarrollo de la primera infancia. Por tanto, los objetivos de la educación preescolar son también la base del sistema de evaluación de la educación preescolar.
Sobre la importancia de la educación preescolar
1 El periodo preescolar es el periodo más rápido e importante para el desarrollo cognitivo humano, y juega un papel muy importante en el desarrollo de las capacidades cognitivas a lo largo de un la vida de la persona. Las investigaciones muestran que los bebés tienen un gran potencial para aprender. Por ejemplo, los bebés pueden participar en diversas actividades de aprendizaje desde los 3 meses de edad. Un bebé de 1 año puede aprender a identificar el número, tamaño, forma, color y orientación de los objetos. Los niños tienen una fuerte imitación, imaginación y creatividad. El período preescolar es también un período crítico para el desarrollo psicológico individual en muchos aspectos. Durante el período crítico, es fácil para los individuos aprender o formar comportamientos relacionados con ciertos conocimientos y experiencias, pero si se pasa por alto este período, es difícil, y a veces incluso imposible, compensarlo más adelante. Las investigaciones han encontrado que entre 2 y 3 años es un período crítico para el desarrollo del lenguaje oral individual; entre 4 y 6 años es la mejor edad para que los niños reconozcan visualmente imágenes y formen la percepción de formas; entre 5 y 5,5 años es la mejor edad para dominar; el concepto de números; de 5 a 6 años es la mejor edad para que los niños reconozcan visualmente imágenes y formen la percepción de formas. Los años es el período en el que los niños desarrollan su vocabulario más rápido. Al mismo tiempo, la primera infancia es también un período crítico para la formación de importantes cualidades no intelectuales como la curiosidad, la sed de conocimiento, la imaginación y la creatividad.
Aunque los niños en la etapa preescolar se desarrollan rápidamente y tienen un gran potencial de aprendizaje, esta característica del desarrollo sólo demuestra que los bebés y niños pequeños tienen grandes "posibilidades" de desarrollo. Para hacer realidad esta posibilidad de desarrollo, los adultos deben proporcionar un buen entorno adecuado para el desarrollo de los niños, especialmente una buena influencia educativa. Investigaciones anteriores han demostrado que la educación temprana tiene un impacto importante en el desarrollo cognitivo de los niños. La estimulación ambiental deficiente y monótona y la falta de una educación preescolar adecuada harán que los niños se queden atrás en su cognición. Proporcionarles experiencias perceptuales ricas y brindarles orientación, ayuda y educación positivas puede promover su desarrollo cognitivo. La investigación del famoso programa estadounidense de educación preescolar "Head Start Program" muestra que una buena educación preescolar temprana puede hacer que los niños socialmente desfavorecidos y los niños no desfavorecidos que reciben programas de educación preescolar "mejores en términos de cognición, lenguaje y operaciones de pensamiento que aquellos que no lo hacen". reciben programas de educación preescolar."los niños se desarrollan mejor" y tienen "efectos positivos y duraderos en el desarrollo cognitivo y del aprendizaje de estos niños hasta la edad adulta". Por otro lado, la calidad de la educación preescolar está directamente relacionada con si los niños pueden formar actitudes de aprendizaje correctas, buenos hábitos de aprendizaje y una fuerte motivación para aprender, y tiene un gran impacto en el desarrollo cognitivo individual y el aprendizaje permanente.
La importancia de la educación familiar en la infancia
1 En primer lugar, los padres deben ser armoniosos. ¡Es importante brindar a los niños un buen ambiente! El adoctrinamiento que recibe una persona cuando es joven juega un papel decisivo en su crecimiento. Según investigaciones relevantes, el desarrollo del cerebro es inversamente proporcional a la edad y el desarrollo del cerebro en la primera infancia es una buena oportunidad para un aprendizaje rápido. La infancia de un niño es como un trozo de plastilina. Si lo giras formando un cuadrado, es un cuadrado, si lo giras formando un círculo, es un círculo. Los niños tienen una gran plasticidad y es importante darles el ejemplo durante este período.
Los niños son más obedientes y fáciles de cultivar en la primera infancia, y es más fácil desarrollar diversos hábitos. Algunos de nuestros padres no deberían pensar que sus hijos son demasiado pequeños para cuidarlos, o que "los árboles son naturalmente rectos". Cuidémoslos cuando crezcan. Cuando creces, se forman malos hábitos porque no los cuidaste desde pequeño y no puedes controlarlos aunque quieras. No tiene sentido lamentarlo. Por lo tanto, debemos centrarnos en la educación de la primera infancia, cultivar los buenos hábitos de los niños y sentar una base sólida para los futuros hábitos de vida y aprendizaje de los niños.
Como dice el refrán, "Ves tu edad a los tres años". La educación temprana es muy útil para el aprendizaje futuro de los niños, ya que les permite comprender y dominar mejor los diversos conocimientos que han aprendido. para ingresar sin problemas a los estudios y la educación futuros, propicios para la continuidad del aprendizaje de los niños. Trate de cultivar los hábitos de lectura de los niños tanto como sea posible. Les gustará leer desde una edad temprana y comprenderán varias verdades de la lectura. Los niños también pueden recibir una buena educación en el jardín de infancia. Gracias a la guía de los maestros de jardín de infantes, los niños pueden aprender mejor a comunicarse con muchos niños en el jardín de infantes, cultivar sus relaciones interpersonales y ayudarlos a adaptarse mejor a esta familia social y a su propio entorno.