Con estas dos palabras, todavía es difícil escribir dos mil palabras. La etiqueta es un principio de los principios básicos de una persona. Si lo pierdes, chocarás contra una pared por todas partes.
La educación de calidad se ha vuelto popular. Este es un factor que realza el valor de una persona y es indispensable.
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La relación entre etiqueta social y educación de calidad
La etiqueta es una perla en el tesoro de las virtudes tradicionales chinas y la esencia de la antigua cultura china. Si vives en un país de etiqueta, debes ser un pueblo de etiqueta. Conocer los libros y ser cortés con los demás deberían ser las cualidades básicas de los estudiantes universitarios contemporáneos. Sin embargo, todavía hay muchos comportamientos descorteses, descorteses e incivilizados en los campus universitarios, y hay muchos fenómenos que son extremadamente discordantes para el cultivo de la etiqueta de los estudiantes universitarios y la construcción de la civilización espiritual. Se puede ver que la educación en etiqueta social de los estudiantes universitarios tiene un significado especial a lo largo de épocas y siglos. Porque la educación en etiqueta social no es sólo una necesidad de una educación de calidad, sino también un requisito importante para el progreso de la civilización social.
1. La educación en etiqueta social es útil para que los estudiantes universitarios establezcan buenas relaciones interpersonales con los demás, formen una atmósfera psicológica armoniosa y promuevan la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Cualquier actividad de comunicación social es inseparable de la etiqueta. Cuanto más progresan los seres humanos, más se vuelve la vida social y más la gente necesita la etiqueta para regular la vida social. La etiqueta es el requisito previo para la comunicación interpersonal y la clave para la vida social.
Con el crecimiento de la edad y los cambios en el entorno de vida, la autoconciencia de los estudiantes universitarios contemporáneos ha logrado nuevos avances. Están muy ansiosos por conseguir una verdadera amistad y tener más intercambios emocionales. Los estudiantes universitarios generalmente se mantienen alejados de sus padres en sus ciudades de origen, viven en una vida colectiva y están en pie de igualdad con otros estudiantes, perdiendo su anterior dependencia "sanguínea" e "incondicional" de sus padres. Por lo tanto, la adquisición de amistad por parte de los estudiantes universitarios a través de actividades interpersonales es una necesidad para adaptarse al nuevo entorno de vida, pasar de una persona "dependiente" a una persona "independiente" y entrar con éxito en la sociedad. De hecho, la capacidad de establecer buenas relaciones interpersonales con los demás durante la universidad tiene un impacto muy importante en el crecimiento y el aprendizaje de una persona. El deseo de amistad y comunicación emocional es una característica psicológica importante de los estudiantes universitarios. Pero también hay muchos estudiantes universitarios que muestran una tendencia al "autoaislamiento" en diversos grados. A menudo hay experiencias emocionales de "soledad" y "sin amigos". Hay muchas razones para esto. Hay dos razones comunes. Por un lado, no entendí realmente qué es la amistad y realmente no salí de la "dependencia de los demás" y los patrones de comunicación interpersonal "desiguales" formados en el proceso temprano de comunicación interpersonal. En el proceso de comunicación interpersonal, mostré la tendencia a "depender de los demás", "aprovecharse de los demás", "tomar a uno mismo como centro" y "buscar la perfección y culpar", lo que se desviaba de los principios fundamentales de la amistad "altruismo". , igualdad y respeto". Por otro lado, carecen de habilidades sociales, no son buenos para expresar sus propios sentimientos e ideas, no son buenos para comprender los sentimientos e ideas de los demás y carecen de intereses y pasatiempos comunes, lo que los lleva a frustración en la comunicación interpersonal o a una estrecha relación. alcance de la comunicación. El resultado del desarrollo a largo plazo es sentirse solo, carecer de amigos y formar algunas barreras psicológicas, lo que no favorece un desarrollo mental saludable. Permita que los estudiantes universitarios aprendan las normas básicas y el conocimiento de la etiqueta social, ayude a los estudiantes a dominar las habilidades de comunicación, acumule experiencia en comunicación y aprenda a seguir los principios de respeto mutuo, honestidad y sinceridad, y modere las palabras y los hechos en el proceso de comunicación, permitiéndoles Acérquese rápidamente al interlocutor y sienta que le importa su familiaridad, comprensión y respeto.
La práctica ha demostrado que una buena comunicación interpersonal puede ayudar a mejorar la confianza en sí mismos y la autoestima de los estudiantes universitarios, reducir la frustración, aliviar los conflictos internos y la depresión, desahogar la ira, la depresión y el dolor, y reducir la soledad, vacío y alabanza. Estos son muy beneficiosos para la salud física y mental de los estudiantes universitarios y también ayudarán a los estudiantes universitarios a evitar en la mayor medida la aparición de malas emociones. Si se producen malas emociones, se pueden disuadir de forma eficaz.
Al mismo tiempo, la etiqueta social en sí misma es un lenguaje especial. Si los estudiantes universitarios aprenden y dominan los conocimientos y normas básicos de la etiqueta social, podrán abrir con éxito la puerta a diversas actividades de comunicación y establecer relaciones interpersonales armoniosas con ellos. De esta manera, no solo es la principal forma de formar un buen ambiente social y psicológico, sino que también tiene una función de atención de la salud mental sumamente importante para los estudiantes universitarios.
2. La educación en etiqueta social favorece la socialización de los estudiantes universitarios y mejora su resistencia social y psicológica.
Las personas necesitan aprender muchas cosas en el proceso de socialización. La educación en etiqueta social es un contenido indispensable e importante en el proceso de socialización. Porque la etiqueta es un curso obligatorio en todo el camino de la vida.
Cualquier persona que viva en un determinado entorno de etiqueta, costumbres y normas está sujeta a la etiqueta de forma consciente o inconsciente. Las personas que aceptan conscientemente las limitaciones de la etiqueta social son reconocidas como "personas maduras" que cumplen con los requisitos sociales. Por otro lado, si una persona no puede cumplir con los requisitos de etiqueta en la vida social, la gente de la sociedad la considerará un "hereje" y la gente la condenará al ostracismo. La sociedad utilizará medios morales y de opinión pública. para frenarlo. A los estudiantes universitarios se les puede llamar "personas cuasi sociales", pero no son personas sociales reales. Tienen una fuerte necesidad de integrarse en la sociedad, pero al mismo tiempo también tienen cierta confusión psicológica, como cómo llevarse bien con líderes y colegas, cómo establecer buenas relaciones interpersonales, cómo diseñar la autoimagen, cómo adaptarse. a la vida social lo antes posible y otras cuestiones de interacción social. Sin embargo, la resistencia sociopsicológica de los estudiantes universitarios afecta directamente la calidad de las actividades comunicativas. Una persona con buena resistencia mental siempre puede mantener un estado mental tranquilo y estable cuando se enfrenta a diversas situaciones y dificultades en las actividades de comunicación, y tomar rápidamente las acciones más razonables en función de la información que tiene, para evitar el peligro y esforzarse por tomar la iniciativa. Por el contrario, algunas personas que carecen de una buena resistencia mental a menudo experimentan pánico, miedo, ansiedad e inquietud antes de participar en actividades sociales importantes. Algunas incluso experimentan latidos cardíacos acelerados, temblores en las extremidades y un tono de voz anormal después de que comienzan las actividades sociales. Luego, brindar educación sobre etiqueta social a los estudiantes universitarios para que puedan dominar diversas normas de comportamiento que cumplan con los requisitos sociales no solo puede satisfacer las necesidades de los estudiantes universitarios de ingresar a la sociedad, sino que también puede promover mejor su socialización y también puede cultivar la capacidad de los estudiantes universitarios; adaptarse a la vida social, mejorar la resistencia social y psicológica. 3. La educación en etiqueta social favorece la educación ideológica y moral de los estudiantes universitarios y mejora su calidad ideológica y moral.
En la actualidad, existe un fenómeno en muchos colegios y universidades: los estudiantes han aprendido estándares morales de alto nivel, pero en la práctica a menudo no logran alcanzar el nivel de moralidad básica. Esto es inseparable de la falta de educación en etiqueta social. Porque la etiqueta es una norma social y un código de conducta que ajusta la relación entre los miembros sociales en la vida social. Las normas sociales incluyen principalmente normas legales y normas no legales. La etiqueta es una norma no jurídica, que incluye principalmente normas morales, normas religiosas, costumbres y hábitos, y normas de la vida común. Entre ellas, las normas morales tienen un estatus y un papel especiales, porque son ideologías sociales conscientes resumidas y extraídas de la vida social, y son mantenidas por la opinión pública social, los hábitos tradicionales y las creencias internas personales. La etiqueta social refleja las relaciones morales más comunes entre las personas que viven juntas e interactúan entre sí. Es un factor importante para garantizar el buen progreso de las actividades de comunicación y el orden normal de la vida social. La etiqueta social es un tema muy práctico y práctico. La educación sistemática sobre etiqueta para estudiantes universitarios puede enriquecer su conocimiento de etiqueta, permitirles comprender claramente las normas de etiqueta que cumplen con los requisitos de la ética socialista, guiarlos sobre cómo restringir su comportamiento en la vida real de acuerdo con las normas de etiqueta social y lograr verdaderamente "internos". integridad". "Sinceridad en el corazón, expresión exterior en los hechos, sabiduría interior en las palabras", unifica orgánicamente la calidad moral interior y la forma de etiqueta externa, y conviértete en una persona civilizada verdaderamente moderna con una alta calidad moral.
4. La educación en etiqueta social favorece la formación de conocimientos humanísticos en los estudiantes universitarios y la mejora de sus cualidades humanísticas.
La educación cultural de calidad se refiere principalmente a moldear y cultivar el carácter interno y la alfabetización de los estudiantes universitarios a través de la educación humanista, es decir, moldear el noble reino espiritual y el reino cultural de alto grado de los estudiantes universitarios. La educación humanística tiene una evidente función ilustrativa. Afecta el estado emocional de las personas, afecta y cambia los valores de las personas, su visión de la vida, su personalidad, etc. El objetivo final es aprender a llevarse bien con los demás y aprender a ser personas civilizadas. En general, se cree que la educación humanística de calidad impregna la literatura, el arte, la historia y la cultura, la filosofía, la ética y otras materias. La educación en etiqueta social cubre la educación cultural y la educación moral de todos los grupos étnicos en China. Se puede ver que la educación en etiqueta social puede enseñar directamente a los estudiantes universitarios cómo llevarse bien con los demás y cómo ser personas civilizadas. Por lo tanto, los cursos de "etiqueta social" deben integrarse plenamente en los cursos de educación humanística de calidad en colegios y universidades. Como curso obligatorio para estudiantes universitarios, su popularización en colegios y universidades ayudará a implementar una educación humanística de calidad para los estudiantes universitarios. 5. La moral social favorece el fortalecimiento del comportamiento civilizado de los estudiantes universitarios, la mejora de la calidad civilizada y la promoción de la construcción de la civilización espiritual socialista.
La educación en etiqueta social es el contenido más básico del sistema educativo de la civilización espiritual socialista. Porque el civismo y la cortesía son la encarnación real de la civilización espiritual humana. Popularizar y aplicar el conocimiento de la etiqueta es una necesidad para fortalecer la construcción de la civilización espiritual socialista. A través de la educación sobre etiqueta social, los estudiantes universitarios pueden comprender claramente que su conversación, comportamiento, apariencia y vestimenta pueden reflejar el cultivo ideológico, el nivel de civilización y la perspectiva espiritual de una persona.
Sin embargo, el grado de civilización de cada persona no sólo está relacionado con su propia imagen, sino que también afecta la perspectiva espiritual de toda la escuela e incluso la civilización espiritual de toda la sociedad. A través de la educación sobre etiqueta social, podemos mejorar aún más la alfabetización sobre etiqueta de los estudiantes universitarios, cultivar su capacidad práctica para responder a las recompensas, desarrollar buenos hábitos de etiqueta y tener una educación civilizada básica. Dejemos que las flores de la civilización florezcan en todas partes de nuestro campus. Si todos practican la etiqueta, nuestra sociedad estará llena de armonía y calidez. Se puede ver que el objetivo fundamental de la etiqueta social es educar y guiar a todos los ciudadanos para que respeten conscientemente la ética de la etiqueta socialista y las formas correspondientes de etiqueta social, mejorar la conciencia de la gente sobre la civilización, desarrollar hábitos de comportamiento civilizado en la gente y promover la formación del buen costumbres sociales y realizar el comportamiento civilizado de las personas. Mantener un alto grado de armonía y orden entre las personas y entre las personas y la sociedad, y esforzarse por mejorar el nivel de civilización espiritual de toda la sociedad.
Serie de educación de etiqueta civilizada y educación de calidad para escuelas primarias y secundarias.
Educación sobre la historia del partido en escuelas primarias y secundarias
Educación para la gratitud en escuelas primarias y secundarias
Educación del carácter en escuelas primarias y secundarias
Educación sobre el amor y los negocios en las escuelas primarias y secundarias
Educación sobre el civismo y la etiqueta en las escuelas primarias y secundarias
Educación sobre la frustración en las escuelas primarias y secundarias (Edición para profesores)
Educación sobre la frustración en escuelas primarias y secundarias (Edición para estudiantes)
Escuelas primarias y secundarias Educación sobre seguridad pública
Educación sobre seguridad pública en escuelas primarias y secundarias (continuación)
Educación para la salud en escuelas primarias y secundarias
Educación para la salud en escuelas primarias y secundarias (continuación)
Educación de conocimientos psicológicos y sexuales en escuelas primarias y secundarias
Desastre geológico educación sobre prevención de seguridad en escuelas primarias y secundarias
¿Dónde está la Oficina Provincial de Popularización de la Etiqueta Civilizada y Educación de Calidad Juvenil de la provincia de Shaanxi?
Lea este artículo del Departamento de Educación Provincial de Shaanxi.
//SNE .gov . cn/jy news/rdjj/201301/25/32573
Recientemente, nuestro comité recibió un informe de que alguien utilizó el "Cuidado del sistema educativo provincial de Shaanxi". El "Comité de Trabajo de la Próxima Generación" falsificó documentos para aprobar el establecimiento de la llamada "Oficina Provincial de Actividades de Popularización de la Etiqueta Civilizada y Educación de Calidad Juvenil de Shaanxi" y creó un sitio web "Educación de Shaanxi Lingguanzi [2009] No. 4"; documento y se hizo pasar por el "Comité del Sistema Educativo Provincial de Shaanxi" "Líderes" realizaron "inspecciones" e "inspecciones" en algunas unidades y escuelas organizaron una serie de actividades en nombre de "Cuidado del Sistema Educativo Provincial de Shaanxi para la próxima generación trabajadora" Comité" y cobró honorarios de las unidades participantes. La situación anterior ha interferido gravemente con el trabajo normal de nuestro comité y ha causado un impacto social negativo. Nuestro comité declara solemnemente: Después de la investigación, los documentos que aprueban el establecimiento de la "Oficina Provincial de Actividades de Popularización de la Etiqueta Civilizada y Educación de Calidad Juvenil de Shaanxi" y el "Guanzi de Educación para Ancianos de Shaanxi [2009] No. 4" son documentos falsificados y todas las consecuencias que surjan de los mismos son incompatibles con No tenemos nada que ver con ello; me reservo el derecho de perseguir a los responsables de conformidad con la ley. Por la presente declaro. Comité de Trabajo del Sistema Educativo Provincial de Shaanxi para la Próxima Generación 2013 1.25
¡Casi engañado! ! ! Tengan cuidado todos.
¿Qué cualidades debe poseer una persona civilizada y educada?
Hay muchos tipos de civilización, no sólo el lenguaje, sino también el comportamiento. Se puede decir que es una de las formas de encarnar la civilización. ¿A qué especialización te refieres? El lenguaje civilizado significa no usar malas palabras. No lastimas a la gente casualmente y hablas cortésmente. Un comportamiento civilizado significa tener una buena actitud y no ser impaciente. Conoces los principios para hacer las cosas y no harás cosas repugnantes. Por supuesto, mucha gente dirá que lo que haces es civilizado si no afecta a los demás, pero eso no es cierto. Muchas veces lo que hagamos sin querer involucrará los intereses de otros, por lo que deberíamos pensarlo dos veces antes de actuar.
¿Por qué la educación china no presta atención a la etiqueta y la educación de calidad?
Ésta es una grave deficiencia de la educación de China, que siempre ha causado que la calidad integral general de la gente se estanque.
Experiencias de la "Clase de etiqueta y educación de calidad" de 2000 palabras
Este artículo es mi experiencia en el aprendizaje de la ética y el estilo de los profesores. En el futuro, estoy decidido a seguir aprendiendo nuevas teorías educativas, ser proactivo e innovador.
En el siglo XXI, se nos acerca un nuevo siglo. El progreso y desarrollo de los tiempos nos han traído nuevos conceptos educativos y métodos de enseñanza. La educación de calidad se ha convertido en el único camino para el desarrollo sostenible de la educación en China. En el proceso de implementación integral de una educación de calidad, los docentes desempeñan un papel importante. Es de gran importancia mejorar la calidad de los docentes y prestar atención al cultivo de la ética docente.
En primer lugar, la dedicación y la dedicación son el fundamento ideológico de la ética docente.
La docencia es la carrera más noble del mundo. A menudo se compara a los profesores con "velas rojas", "escaleras al cielo", "gusanos de seda primaverales" y "adoquines" para expresar el altruismo y la grandeza de la educación.
Tal como dijo Tao Xingzhi: "Ven con corazón y no te lleves la mitad de la hierba". Puedo decir con seguridad que no me arrepiento en mi vida de dedicarme a la educación.
En segundo lugar, cuidar de los estudiantes es el requisito básico de la ética de los docentes.
La educación es la resonancia del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su papel más importante. Se puede decir que amar a los estudiantes es la base de la ética profesional de los docentes. Ser indiferente con los estudiantes y carecer de entusiasmo no es de ninguna manera un buen profesor con buena ética. El amor del profesor por los alumnos se refleja en el "rigor" y la "amabilidad". Como dice el refrán: "Un maestro estricto produce un buen discípulo". También dijo: "La rigurosidad es amor, mientras que la indulgencia es perjudicial". Sin requisitos estrictos para los estudiantes y una formación estricta, será difícil cultivar sucesores confiables y constructores calificados. a lo largo del siglo. "Desde la antigüedad, los grandes talentos han sufrido mucho, pero los grandes hombres nunca han sido muchos". Por tanto, no es aceptable ser negligente con los estudiantes. Por supuesto, debemos ser estrictos con nosotros mismos. No podemos exigirlo sobre la base de una formación fascista. Amabilidad significa cuidar, amar, tolerar y respetar a los estudiantes. Fomentar plenamente la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes, preocuparse por su aprendizaje, crecimiento y progreso, y permitirles desarrollarse de manera integral.
Las características de la profesión docente determinan que los docentes no sólo deben tener sólidos conocimientos profesionales, sino también tener profundos sentimientos de amor. El nuevo código proporciona una interpretación científica y exhaustiva del "amor" de los docentes desde tres aspectos: patriotismo y respeto de la ley, dedicación al trabajo y atención a los estudiantes.
Una vez me impresionó profundamente este pasaje: "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua. Sin agua, no se le puede llamar estanque; sin amor, no hay educación". , primero debes amar tu carrera. No importa por qué elegiste esta carrera en primer lugar, creo que deberías trabajar duro una vez que la elijas. La sociedad es una gran familia y sólo con el esfuerzo de todos esta familia podrá mejorar cada vez más. Esto es especialmente cierto para los profesores. De lo que somos responsables es de la educación de la patria, que está relacionada con el futuro ascenso y caída del país. Tenemos grandes responsabilidades y debemos dedicarnos a nuestro trabajo. En segundo lugar, debemos amar a nuestros estudiantes. Ama a cada estudiante, preocúpate por su salud, su aprendizaje y su desarrollo, porque cada estudiante es la esperanza de una familia. Los estudiantes deben ser puestos en primer lugar en todo momento. Durante el terremoto, muchos profesores sacrificaron sus vidas para salvar las vidas de los estudiantes. Sus acciones explicaron bien la ética profesional de los profesores. A veces me enojo porque los estudiantes desobedecen. Creo que debería aprender a ajustar mis emociones y descubrir más de los puntos brillantes de cada estudiante en la educación y la enseñanza futuras. Analizar pacientemente las razones de los problemas de los estudiantes y ayudarlos a resolverlos. Que todos los niños crezcan felices y sanos.
En tercer lugar, ser docente con el ejemplo es el núcleo de la ética docente.
Los docentes son ingenieros del alma humana. “Ser docente con el ejemplo” es el mayor honor y deber sagrado de los docentes. Como maestro del pueblo, tiene la responsabilidad directa de mejorar integralmente la calidad de la nación y mejorar la civilización de todos los pueblos, especialmente de la generación más joven. "Los educadores primero reciben educación". Sólo maximizando el nivel de los maestros como maestros podrán estar calificados para la misión histórica de maestros del pueblo y ser dignos del glorioso título de maestros del pueblo. Esto requiere que los profesores den ejemplo a los demás en cualquier momento y en cualquier lugar, y primero deben hacer lo que les piden a los estudiantes. Por ejemplo, se exige a los estudiantes que no lleguen tarde y se vayan temprano, y a los propios profesores no se les permite llegar tarde y a los estudiantes se les exige que sean educados, y los propios profesores no deben comportarse de forma grosera y se exige que los estudiantes respeten las normas de conducta; , y los profesores deben respetar conscientemente el código docente. De lo contrario, los estudiantes pensarán que las palabras y los hechos de ese maestro son inconsistentes, que solo les pregunta a los estudiantes pero no los hace y no es digno de confianza. Como dijo Confucio: "Si el cuerpo de uno está erguido, sus acciones no serán ordenadas; si su cuerpo no está erguido, no seguirá órdenes. Esto sólo ilustra esta verdad".
Confucio, el gran educador de la antigua China, dijo: "Una persona recta alcanzará el éxito aunque no consiga nada; puede que no sea capaz de hacerlo aunque su cuerpo no esté bien". A los ojos de los estudiantes, los profesores son las normas de la sociedad, son la encarnación de la moralidad, un modelo para la humanidad y un sustituto físico de los padres. Esto requiere que trabajemos duro para mejorar nuestro autocultivo, usemos nuestra sinceridad para intercambiar por la sinceridad de los estudiantes, usemos nuestra propia integridad para construir la integridad de los estudiantes, usemos nuestra propia pureza para moldear la pureza de los estudiantes, usemos nuestra propia belleza. de la humanidad para representar la belleza de los estudiantes, y usar nuestro propio carácter noble cultiva el carácter noble de los estudiantes. Porque, en mi opinión, los profesores deberían ser las mejores personas que prediquen con el ejemplo. Por lo tanto, también me pido hacer lo que los estudiantes deben hacer en clase. Por ejemplo, si los estudiantes deben llegar a tiempo al aula, yo también apareceré puntualmente en el aula para demostrar mi valía y consolidar mis conocimientos profesionales. Se requiere que los estudiantes aprendan con humildad.
También pueden escuchar con sinceridad y paciencia algunas sugerencias razonables presentadas por los estudiantes y corregir rápidamente las deficiencias en su trabajo, ganándose así el respeto y la confianza de los estudiantes. Los estudiantes también pueden cumplir concienzudamente las reglas y regulaciones de la clase.
En cuarto lugar, el “aprendizaje permanente” propuesto en el artículo 6 del nuevo Código tiene un gran significado rector para nuestra labor educativa.
En 2008, el estado revisó la ética profesional de los docentes. El nuevo "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" combina estrechamente la reforma educativa, la situación educativa y los antecedentes de la nueva era, estandariza la ética profesional de los docentes desde seis aspectos y plantea requisitos más elevados y completos. Existen tanto requisitos básicos como estándares más altos. El primero se refleja en los primeros cinco elementos, a saber, patriotismo, respeto de la ley, dedicación al trabajo, atención a los estudiantes, enseñanza y educación de las personas y ser un modelo a seguir. Este es el estándar básico que debe cumplir un maestro; reflejado en el final "aprendizaje permanente".
Lo que queremos cultivar ahora son estudiantes con desarrollo integral, espíritu innovador y carácter moral. Con este objetivo en mente, como docentes, debemos y debemos ser aprendices de por vida. Si un maestro no aprende, entonces el contenido que enseña, los métodos de enseñanza, su propia connotación y cultivo quedarán atrás y quedarán obsoletos en un corto período de tiempo. Al estudiar y organizar nuestras actividades de educación continua, participé activamente y completé con éxito los cursos requeridos. Y apliqué lo que aprendí a mi futura práctica docente, de la cual me di cuenta profundamente de la importancia del aprendizaje permanente. En definitiva, nuestros docentes deben exigirse estrictamente en todo momento, seguir aprendiendo, fortalecer su autocultivo y convertirse en personas de alto carácter moral para adaptarse al llamado de una educación de calidad, formar mejor a nuevas personas con los "cuatro que tienen". ", y estar a la altura del partido y del pueblo. La gloriosa misión que nos ha sido encomendada.
¿Por qué la etiqueta es un curso obligatorio en la educación de calidad?
La etiqueta es el estándar moral mínimo que los humanos exigen que respeten las personas para mantener una vida normal en sociedad. Se forma gradualmente en la vida común y la interacción a largo plazo de las personas y está fijado por costumbres y tradiciones. Para una persona, la etiqueta es una manifestación externa del nivel ideológico y moral, la alfabetización cultural y la capacidad comunicativa de una persona. Para una sociedad, la etiqueta es un reflejo de los procedimientos civilizados, las tendencias morales y los hábitos de vida de la sociedad de un país. Nuestra nación china es llamada la tierra de la etiqueta. La larga historia de cinco mil años no sólo ha creado la espléndida cultura china, sino que también ha formado las virtudes tradicionales de una nación antigua. Por lo tanto, prestar atención y llevar a cabo una educación sobre etiqueta se ha convertido en una parte importante de la práctica moral. Como lugar especial para enseñar y educar a las personas, la educación sobre la etiqueta escolar es una parte importante de la educación moral y estética. Los estudiantes son el cuerpo principal del trabajo escolar. Por lo tanto, la educación sobre etiqueta social para los estudiantes tiene un significado especial a lo largo del siglo. La educación en etiqueta social no es sólo una necesidad de una educación de calidad, sino también un requisito importante para el progreso de la civilización social.
La etiqueta ocupa una posición importante en la educación de calidad y es un curso obligatorio en la educación de calidad;
1. La educación en etiqueta social conduce a que los estudiantes establezcan buenas relaciones interpersonales con los demás y formen relaciones armoniosas. Ambiente psicológico para promover la salud física y mental de los estudiantes.
Cualquier interacción social es inseparable de la etiqueta. Cuanto más progresan los seres humanos, más vida social se vuelve y más gente necesita la etiqueta para regular la vida social. La etiqueta es el requisito previo para la comunicación interpersonal y la clave para la vida social.
2. La educación en etiqueta social favorece la socialización de los estudiantes y mejora su resistencia social y psicológica.
Las personas necesitan aprender muchas cosas en el proceso de socialización, y la educación en etiqueta social es un contenido indispensable e importante en el proceso de socialización. Porque la etiqueta es un curso obligatorio en todo el camino de la vida. Cualquier persona que viva en un determinado entorno de etiqueta, costumbres y normas está sujeta a la etiqueta de forma consciente o inconsciente. Las personas que aceptan conscientemente las limitaciones de la etiqueta social son reconocidas como "personas maduras" que cumplen con los requisitos sociales. Brindar educación sobre etiqueta social a los estudiantes para que puedan dominar diversas normas de comportamiento que cumplan con los requisitos sociales, lo que no solo satisface las necesidades de los estudiantes para la sociedad, sino que también promueve mejor la socialización de los estudiantes y también puede cultivar la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la vida social y; mejorar su capacidad de adaptación a la vida social. Resistencia psicológica social.
3. La educación en etiqueta social favorece la educación ideológica y moral de los estudiantes y mejora la calidad ideológica y moral de los estudiantes.
4. La educación en etiqueta social favorece la educación de los estudiantes en conocimientos humanísticos y la mejora de sus cualidades humanísticas.
La educación cultural de calidad se refiere principalmente a moldear y cultivar el carácter interno y la alfabetización de los estudiantes a través de la educación humanista, es decir, moldear el noble reino espiritual y el reino cultural de alto grado de los estudiantes. La educación humanística tiene una evidente función ilustrativa. Afecta el estado emocional de las personas, afecta y cambia los valores de las personas, su visión de la vida, su personalidad, etc.
El objetivo final es aprender a llevarse bien con los demás y aprender a ser personas civilizadas. En general, se cree que la educación humanística de calidad impregna la literatura, el arte, la historia y la cultura, la filosofía, la ética y otras disciplinas. La educación en etiqueta social cubre la educación cultural y la educación moral de todos los grupos étnicos en China. Se puede ver que la educación en etiqueta social puede enseñar directamente a los estudiantes cómo llevarse bien con los demás y cómo ser personas civilizadas. Por lo tanto, el curso de "etiqueta social" debe integrarse completamente en los cursos de educación humanística de calidad en colegios y universidades, y promoverse y popularizarse en colegios y universidades como un curso obligatorio para los estudiantes, que ayudará a los estudiantes a implementar una educación humanística de calidad.
5. La moral social favorece el fortalecimiento del comportamiento civilizado de los estudiantes, la mejora de la calidad civilizada y la promoción de la construcción de la civilización espiritual socialista.
La educación en etiqueta social es el contenido más básico del sistema educativo de la civilización espiritual socialista. Porque el civismo y la cortesía son la encarnación real de la civilización espiritual humana. Popularizar y aplicar el conocimiento de la etiqueta es una necesidad para fortalecer la construcción de la civilización espiritual socialista. A través de la educación sobre etiqueta social, los estudiantes pueden dejar en claro que su conversación, comportamiento, apariencia y vestimenta pueden reflejar el cultivo ideológico, el nivel de civilización y la perspectiva espiritual de una persona. Sin embargo, el grado de civilización de cada persona no sólo está relacionado con su propia imagen, sino que también afecta la perspectiva espiritual de toda la escuela e incluso la civilización espiritual de toda la sociedad. A través de la educación sobre etiqueta social, los estudiantes pueden mejorar aún más sus conocimientos de etiqueta, cultivar la capacidad práctica de los estudiantes para responder a las recompensas, desarrollar buenos hábitos de etiqueta y tener una educación civilizada básica. Dejemos que las flores de la civilización florezcan en todas partes de nuestro campus. Si todos practican la etiqueta, nuestra sociedad estará llena de armonía y calidez. Se puede ver que el objetivo fundamental de la etiqueta social es educar y guiar a todos los ciudadanos para que respeten conscientemente la ética de la etiqueta socialista y las formas correspondientes de etiqueta social, mejoren la conciencia de la gente sobre la civilización, desarrollen hábitos de comportamiento civilizado en la gente y promuevan la formación de buenas costumbres sociales Lograr un alto grado de armonía y orden entre las personas y entre las personas y la sociedad, y esforzarse por mejorar el nivel de civilización espiritual de toda la sociedad.