(1) Condición de los maestros de preescolar
Según la "Ley de Maestros de la República Popular China" promulgada en junio de 1993 (en adelante De conformidad con el espíritu de la "Ley de Maestros" (en adelante, la "Ley de Maestros") y la "Ley de Educación de la República Popular China" promulgada en marzo de 1995 (en adelante, la "Ley de Educación" ), los maestros de preescolar son educadores profesionales que desempeñan funciones educativas en los jardines de infancia y ejercen una influencia específica en el cuerpo y la mente de los niños. Tienen la responsabilidad de cultivar la sociedad. La Ley de Docentes y la Ley de Educación proporcionan una base jurídica básica y una protección jurídica suficiente para la condición social de los docentes de la primera infancia en mi país. Con la implementación de la estrategia de mi país de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", el papel laboral básico de los maestros de preescolar en la sociedad es cada vez más reconocido por toda la sociedad, y los maestros de preescolar son cada vez más valorados por el partido y el país y respetados por pueblo.
(2) Derechos de los maestros de preescolar
(1) El derecho a realizar actividades educativas protectoras, llevar a cabo reformas y experimentos educativos protectores.
②El derecho a realizar investigaciones científicas, intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente opiniones en actividades académicas. (3) Orientar el aprendizaje y el desarrollo de los niños y evaluar los derechos de los niños al crecimiento y el desarrollo.
(4) Recibir salarios a tiempo y disfrutar de beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano.
⑤El derecho a participar en la gestión democrática de las guarderías.
6. El derecho a participar en estudios superiores u otras formas de formación.
(3) Obligaciones de los docentes de preescolar
①Respetar la constitución, las leyes y la ética profesional, y ser un modelo a seguir para los demás.
(2) Implementar la política educativa nacional, cumplir con diversas normas y reglamentos, implementar el plan de garantía de educación preescolar, ejecutar el contrato de trabajo y completar las tareas laborales. (3) Organizar y guiar a los niños para que lleven a cabo actividades educativas planificadas y con propósito de acuerdo con los objetivos educativos nacionales.
(4) Cuidar y amar a todos los niños, respetar su individualidad y promover su desarrollo integral.
⑤ Detener conductas nocivas para los niños u otras conductas que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los niños, y criticar y boicotear los fenómenos nocivos para el crecimiento saludable de los niños.
⑥Mejorar continuamente la conciencia ideológica y política y el nivel profesional de la educación y la enseñanza.