Resumen de las actividades de ingreso al campus de ciencia y tecnología 1 11 19 En la tarde de octubre, se llevó a cabo en el Museo de Historia Natural de Beijing la reunión piloto de intercambio y resumen de las actividades del Museo de Ciencia y Tecnología de Beijing que ingresa al campus. En la reunión resumida, seis unidades, entre ellas el Museo Geológico, el Museo de Naturaleza de Beijing, el Planetario de Beijing, la Sala de Actividades de Innovación Juvenil de la Comunidad Niujie en el distrito de Xuanwu, Badaling Wildlife World y el Museo de Ciencia y Tecnología de Mentougou, informaron e intercambiaron experiencias basadas en actividades especiales realizadas. por lugares y escuelas.
Para llevar a cabo la actividad de manera sólida y efectiva, el Departamento Juvenil de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología invitó especialmente a Jiang Jingyi, director del departamento de proyectos del Centro de Actividades Juveniles de Ciencia y Tecnología de China. Asociación para la Ciencia y la Tecnología, Cui, investigador a nivel de subdirector de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, Liu, profesor de la Universidad Capital Normal, cinco expertos, entre ellos Meng, vicepresidente de la Asociación del Museo de Historia Natural de China y director de Xicheng. Museo Distrital de Ciencia y Tecnología, evaluó las actividades realizadas por cada sede. En la reunión de revisión, los expertos hicieron comentarios detallados sobre las actividades realizadas en cada lugar y presentaron sugerencias y opiniones sobre las actividades de acuerdo con los requisitos pertinentes de "vínculo biblioteca-escuela, planificación continua, mecanismo de implementación del trabajo e innovación práctica". . Después de la evaluación, Li Haining, director del Departamento Juvenil de la Asociación de Ciencia y Tecnología de Beijing, explicó en detalle cómo utilizar los datos para describir los resultados de las actividades, cómo conectar los resultados de las actividades con la enseñanza real y cómo llevar las actividades del museo de ciencia y tecnología al campus para enriquecer las escuelas intermedias de Beijing con un nuevo modelo de enseñanza para estudiantes de segunda clase y presentar requisitos y esperanzas específicos para el trabajo del próximo año.
"Actividades de museos de ciencia y tecnología en el campus" tiene como objetivo explorar la conexión entre los recursos de actividades de popularización científica de los lugares de popularización científica existentes y la educación de popularización científica escolar, fortalecer la función educativa de popularización científica de los lugares de popularización científica del campus, y tratar de establecer una organización para implementar el museo de ciencia y tecnología en el campus. La forma y el mecanismo operativo de la actividad guían y promueven el desarrollo profundo y sostenido de este trabajo. Desde finales de 20xx, el Departamento de Juventud de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología se ha adherido al principio de "equilibrar áreas urbanas y rurales, combinar sedes con escuelas y combinar sedes gratuitas con sedes pagas" para seleccionar lugares calificados de divulgación científica. en toda la ciudad para llevar a cabo un trabajo piloto y lograron ciertos resultados. Se ha explorado un nuevo enfoque para la educación general escolar para adolescentes.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología que ingresan al campus 2 Con el fin de mejorar la calidad de la educación escolar en ciencia y tecnología y consolidar los resultados de la educación escolar en ciencia y tecnología, la escuela lanzó el primer Campus de Ciencias de la Escuela Primaria Experimental Dazu. y serie de actividades del Festival de Tecnología el 3 de octubre de 20xx 165438.
El Festival de Ciencia y Tecnología de este año es único y ha obtenido buenos resultados. Muestra que los líderes escolares conceden gran importancia a la organización y la gestión; el tema es destacado y claro, el propósito educativo es claro y la forma es animada y el personal participa ampliamente; Ahora hagamos un breve resumen de la siguiente manera:
Primero, los líderes escolares otorgan gran importancia a la implementación de la gestión organizacional
Se ha establecido un grupo de liderazgo de actividades encabezado por el presidente Wei Yuan para determinar el responsable de cada subactividad y el personal relevante. La responsabilidad es de la persona, las tareas son claras y la organización e implementación aseguran el desarrollo ordenado de las actividades del "Festival de Ciencia y Tecnología".
En segundo lugar, el tema es destacado y claro, y el propósito educativo es claro.
1. El tema de este evento: experiencia, innovación y crecimiento.
2. El propósito de la actividad es muy claro:
(1) Implementar plenamente el espíritu del documento "Opiniones del Comité de Educación del Condado de Dazu sobre el fortalecimiento de la educación científica y tecnológica para Jóvenes en las escuelas".
(2) Centrarse en la investigación y cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes.
(3) Absorber el espíritu nacional y el encanto de los científicos y cultivar el interés de los estudiantes en aprender, amar y aplicar la ciencia.
(4) De cara a todos los estudiantes, popularizar el conocimiento científico y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
(5) A través de diversas actividades, identificar estudiantes con excelente rendimiento académico y alto potencial científico y tecnológico para prepararlos para participar en competencias de la ciudad y el condado.
(6) Mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, mejorar la calidad de la educación científica y tecnológica en las escuelas, ampliar la connotación de la educación científica y tecnológica y promover el desarrollo vigoroso de las actividades científicas y tecnológicas de los estudiantes.
En tercer lugar, el formulario es flexible y diverso, con una amplia gama de participantes.
El "Festival de Tecnología" de este año es innovador, científico, flexible y creativo. Las actividades están en consonancia con la situación real de los estudiantes y atraen a los jóvenes estudiantes a participar activamente. Principalmente escuchar informes de divulgación científica, conferencias, ver ciencia de divulgación*, videos, libros y publicaciones periódicas, exposiciones, presentaciones interactivas de ciencia y tecnología, realizar pequeñas obras de divulgación científica, invenciones, pinturas de ciencia ficción, periódicos de pizarra de conocimiento de divulgación científica y visitas a campus científicos. Bases de la educación de divulgación.
El "Festival de Ciencia y Tecnología" de este año tiene una amplia gama de actividades y una forma animada, que combina estrechamente la naturaleza científica, ideológica, práctica e interesante de las actividades de ciencia y tecnología. Sus actividades se reflejan en los siguientes aspectos:
1. Actividades temáticas de innovación científica y tecnológica. Este Festival de Ciencia y Tecnología permitió a profesores y estudiantes comprender los métodos de innovación científica y tecnológica, explicar el desarrollo científico y tecnológico en China y el mundo, comprender las perspectivas y tendencias del desarrollo científico moderno y aprender y aplicar la ciencia en la práctica innovadora.
2. Producción tecnológica a pequeña escala y actividades de invención a pequeña escala. Este tipo de actividades seguramente despertarán un gran interés entre los estudiantes. En esta ocasión se recibieron un total de 70 pequeñas producciones de ciencia y tecnología, y se entregaron 15 primeros premios, 20 segundos premios y 35 terceros premios.
3. Concurso de Modelos Tecnológicos. Según el principio de participación voluntaria, 129 personas participaron en el concurso de diseño "Bayu New Residence" y 67 personas ganaron el premio. Un total de 106 personas participaron en la lancha motora teledirigida "Jaws" y 67 personas ganaron el premio. 21 personas participaron en el rompecabezas electrónico y todos ganaron premios.
4. Actividades infantiles de pintura de ciencia ficción. Las pinturas de ciencia ficción para niños son pinturas en las que los niños expresan creativamente sus ensoñaciones sobre la vida social futura, el desarrollo social y la tecnología espacial a través de la imaginación científica basada en el conocimiento y la experiencia que han dominado. En esta ocasión se recibieron un total de 107 cuadros de pintura de ciencia ficción y se otorgaron 25 primeros premios, 35 segundos premios y 47 terceros premios.
El primer "Festival de Ciencia y Tecnología" de nuestra escuela finalizó con éxito en el cálido ambiente del cuidado y bendiciones de los líderes del condado. Pero la innovación tecnológica es infinita. Los maestros y estudiantes de la escuela primaria experimental tomarán sus propias acciones prácticas, se esforzarán por alcanzar la excelencia, innovarán en sus esfuerzos y se esforzarán por llevar la educación científica y tecnológica de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología que ingresan al campus En marzo, nuestra escuela celebró con éxito el tercer Festival de Ciencia y Tecnología. El Festival de Ciencia y Tecnología de este año se basa en el concepto de "popularizar el conocimiento científico y tecnológico, mejorar la calidad científica y tecnológica, cultivar el espíritu innovador y mejorar la capacidad práctica" y ha formulado el tema "Experimente la innovación y deje volar sus sueños". Al celebrar reuniones de equipos temáticos de divulgación científica, realizar pinturas de fantasía de divulgación científica, periódicos escritos a mano de divulgación científica, exhibir diversos trabajos científicos y tecnológicos, presentaciones de informes y otras formas prácticas, los estudiantes pueden apreciar la diversión infinita de la ciencia, adquirir ricos conocimientos científicos y tecnológicos. e inspirar a los niños a amar y aprender desde una edad temprana y a interesarse por aplicar la ciencia para cultivar su innovación científica y tecnológica y sus habilidades prácticas. Alentados por el Festival de Ciencia y Tecnología, los estudiantes están llenos de confianza y anhelan infinitamente la ciencia y avanzan hacia el siglo XXI. La situación específica se resume a continuación:
Primero, es rico en contenido y diverso en forma, lo que crea una fuerte atmósfera científica.
A partir de ediciones anteriores, este Festival de Ciencia y Tecnología cuenta con contenidos más ricos y una organización más detallada. Tiene varias formas, combina teoría y práctica, presta igual atención al conocimiento y al interés, es a la vez tenso y relajado, crea una fuerte atmósfera científica y logra el propósito de entretener y educar. En primer lugar, antes del evento se formuló un plan científico y factible. El Festival de Ciencia y Tecnología se divide en tres etapas:
La primera etapa es dar a conocer y popularizar el conocimiento científico y tecnológico y crear un espacio científico y tecnológico. atmósfera tecnológica. Las reuniones de clase se llevan a cabo especialmente en esta etapa para permitir que los estudiantes aprendan el conocimiento científico de manera vívida y vívida, y para estimular el interés de los estudiantes en amar la ciencia, aprenderla y aplicarla desde la niñez.
La segunda etapa consiste en realizar concursos de ciencia y tecnología y profundizar en la etapa temática. El diseño ha organizado concursos que abarcan todos los grados y clubes, incluidos concursos de pintura de ciencia ficción, manuscritos de ciencia y tecnología y pequeñas producciones de ciencia y tecnología. El rico contenido de la competencia y las diversas formas de competencia brindan un amplio espacio para estudiantes de diferentes especialidades que desean abordar la ciencia de múltiples maneras, permitiendo que todos usen sus manos y cerebros para llevar el Festival de Ciencia y Tecnología a su clímax.
La tercera etapa consiste en mostrar los logros científicos y tecnológicos, resumirlos y recomendarlos. En esta etapa se realizan exposiciones especiales de manuscritos técnicos, pequeñas producciones y pinturas de ciencia ficción, y se organizan visitas para estudiantes de todos los grados.
En segundo lugar, el espíritu de “centrarse en la participación” permite que todos los estudiantes actúen.
El Festival de Ciencia y Tecnología sigue el propósito constante de nuestra escuela de permitir que todos los estudiantes participen en actividades. El rico contenido y las diversas formas movilizaron plenamente el entusiasmo de los estudiantes. El fuerte deseo de conocimiento y el espíritu olímpico de centrarse en la participación también se reflejaron vívidamente en los niños: en primer lugar, se inscribieron activamente para participar en diversas actividades; En la competencia, los estudiantes se desempeñaron bien y lograron resultados gratificantes.
En tercer lugar, "centrarse en el proceso" hace que la popularización de la ciencia sea práctica.
El propósito de celebrar el Festival de Ciencia y Tecnología en nuestra escuela es permitir que cada niño deje huellas profundas en el camino de la exploración de la ciencia, se deshaga del trabajo duro y coseche ricos frutos, beneficiándolos de por vida. El Festival de Ciencia y Tecnología de este año presta especial atención al valor del proceso en sí, lo que se refleja en la actitud extremadamente seria de los estudiantes en la preparación de cada competencia y actividad.
Los periódicos manuscritos de ciencia y tecnología reflejan plenamente los esfuerzos de los niños por acceder a la información después de clase. Incluyen conocimientos científicos, invenciones científicas, historias de científicos y orientación sobre la producción científica. Incluyen extractos de periódicos y publicaciones periódicas, así como la información más reciente sobre el tema. La Internet.
“Escabulléndose en la noche con el viento, humedeciendo las cosas silenciosamente”, el sencillo proceso del Festival de Ciencia y Tecnología utiliza este poder sutil para impulsar todo amor.
4 La reunión de resumen y elogio de actividades del campus de ciencia y tecnología del condado XX 20xx y la reunión de movilización se llevaron a cabo en el hotel Xifeng en la mañana del 6 de mayo de 20xx. En la reunión, las unidades avanzadas, los consejeros destacados y los estudiantes galardonados en las actividades de innovación en ciencia y tecnología de 20xx fueron elogiados y recompensados, y se hicieron arreglos para las actividades de ciencia y tecnología de 20xx en el campus. La reunión estuvo presidida por Liu, subjefe del gobierno del condado. El director Liu Feng de la Oficina de Educación y Deportes del condado leyó la decisión de elogio y presentó los requisitos para la implementación de actividades de innovación científica y tecnológica. El magistrado adjunto del condado, Wang Weibo, pronunció un importante discurso.
El magistrado adjunto del condado, Wang Weibo, elogió por primera vez la innovación tecnológica en su discurso. Señaló que las actividades de innovación científica y tecnológica en 20xx están llenas de aspectos destacados: en primer lugar, la estrecha cooperación entre departamentos. La Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado, la Oficina de Ciencia y Tecnología del Condado, la Oficina de Finanzas del Condado y la Oficina de Educación y Deportes del Condado pueden trabajar juntas para crear una atmósfera sólida de ciencia y tecnología, guiar a los maestros y estudiantes para que participen activamente y permitir actividades. para que se lleve a cabo de manera efectiva. En segundo lugar, la inversión aumenta y las garantías son sólidas. En 20xx, nuestro condado invirtió más de 80.000 yuanes para elogiar a unidades e individuos avanzados, asignó fondos especiales y se centró en apoyar a la escuela Zijing y otras escuelas para establecer estudios de tecnología para ayudar a las escuelas con la innovación tecnológica. En tercer lugar, existen diversas formas y una amplia gama de participantes. En las actividades de innovación científica y tecnológica del 20xx, más de 1.000 personas del distrito participaron en el concurso provincial de conocimientos científicos y en el concurso juvenil provincial y municipal de innovación científica y tecnológica, recogiendo 3.498 trabajos de innovación científica y tecnológica. Cuarto, los resultados son notables y fructíferos. En 20xx, el número de trabajos en el concurso estudiantil de innovación en ciencia y tecnología del condado aumentó en 673 en comparación con el año anterior, con 298 trabajos destacados, ganando 1 premio nacional, 15 premios provinciales y 24 premios municipales. El equipo de innovación científica y tecnológica continúa creciendo y ha surgido un grupo representativo de destacados orientadores científicos y tecnológicos y estudiantes destacados.
El magistrado del condado Wang enfatizó que a pesar de los logros notables, todavía hay algunos problemas en las actividades del campus de ciencia y tecnología del condado: en primer lugar, algunas escuelas no prestan suficiente atención a esta actividad y su entusiasmo por la participación no es suficiente. alto, y la organización, orientación y apoyo insuficiente; en segundo lugar, la visión y el pensamiento no son lo suficientemente amplios y es necesario mejorar la orientación de los objetivos y el nivel de trabajo. En tercer lugar, la calidad general de los asesores en ciencia y tecnología es relativamente débil, su entusiasmo por el asesoramiento no es alto y es necesario mejorar sus habilidades. Cuarto, las obras innovadoras carecen de contenido científico y tecnológico y no reflejan innovación ni practicidad. Si se analiza el condado en su conjunto, hay muy pocas obras distintivas, de alto nivel, competitivas y de alto nivel.
El magistrado del condado Wang finalmente solicitó que todos los departamentos miembros asumieran sus respectivas responsabilidades en términos de planificación y diseño, liderazgo organizacional, garantía de financiación, orientación empresarial y desarrollo de actividades bajo la disposición unificada y el despliegue de la ciencia del condado. y el grupo líder en innovación tecnológica, hacer todo lo posible, cooperar estrechamente, integrar fuerzas, aumentar aún más el apoyo a la innovación científica y tecnológica y brindar garantías prácticas en términos de recursos humanos, materiales y financieros. Todas las escuelas primarias y secundarias deben formular planes de implementación de actividades, incorporar la innovación tecnológica en la educación escolar y los planes de trabajo docente, insistir en impregnarla en la enseñanza y dejar que la innovación tecnológica recorra todo el proceso de educación y enseñanza escolar con esfuerzos incansables.
El director Liu Feng de la Oficina de Educación y Deportes del condado leyó la decisión de elogio y presentó requisitos para el trabajo de innovación científica y tecnológica de la escuela en 20xx. Señaló que en 20xx, con el cuidado y el apoyo de los líderes del comité del partido del condado y del gobierno del condado, y la cuidadosa organización de la Oficina de Ciencia y Tecnología, la Oficina de Educación y Deportes, la Oficina de Finanzas y la Asociación de Ciencia y Tecnología del condado, Maestros y estudiantes de escuelas primarias y secundarias de todo el condado participaron ampliamente y trabajaron juntos para lograr grandes resultados. El condado decidió elogiar a 12 unidades avanzadas por llevar la ciencia y la tecnología al campus, incluida la escuela primaria Dongguan Yifu, 22 destacados consejeros de ciencia y tecnología como He Yue, 20 maestros galardonados como Zhao Yongzhong y 301 estudiantes galardonados, entre ellos Yue Congzhe. Espero que los maestros y estudiantes elogiados continúen sus esfuerzos y logren un mayor éxito, al mismo tiempo, también espero que todas las escuelas y todos los maestros y estudiantes aprendan de las unidades, maestros y estudiantes elogiados y participen activamente en la ciencia del condado; y actividades del campus tecnológico, y contribuir al trabajo de innovación científica y tecnológica del condado. Lograr mayores logros y mayores contribuciones.
El magistrado ejecutivo adjunto del condado Liu finalmente expresó tres opiniones. Señaló que, en primer lugar, debemos adherirnos a una posición alta y mejorar continuamente la conciencia de la innovación científica y tecnológica. Todos los departamentos pertinentes deben estar a la altura de la implementación del país de la estrategia de desarrollo impulsado por la innovación, comprender plenamente la importancia de llevar a cabo actividades de innovación científica y tecnológica para los jóvenes y brindar pleno apoyo en términos de políticas, fondos, personal, instalaciones, etc. , proporcionar una garantía sólida para la innovación científica y tecnológica de los jóvenes y construir una plataforma amplia para crear un buen entorno. En segundo lugar, debemos persistir en centrarnos en puntos clave y mejorar continuamente la calidad de la innovación científica y tecnológica.
Bajo la dirección y el apoyo de la Oficina de Educación y Deportes y la Oficina de Ciencia y Tecnología, todas las escuelas primarias y secundarias deben centrarse en el objetivo de mejorar el nivel de innovación científica y tecnológica, resaltar el núcleo del cultivo de las capacidades innovadoras de los estudiantes, adherirse a los "tres principios" de la formación de procesos, la formación a largo plazo y la formación práctica, y se adhieren a la enseñanza en el aula con las "tres combinaciones" de actividades extracurriculares, conocimientos aprendidos y la vida real, aprendizaje por investigación y actividades prácticas, educación científica y tecnológica. se integra en toda la educación y enseñanza escolar, creando más, más nuevos y mejores logros científicos y tecnológicos. En tercer lugar, debemos persistir en asumir responsabilidades y participar activamente en la práctica de la innovación científica y tecnológica. Se espera que la mayoría de los educadores en ciencia y tecnología sirvan como buenos mentores y guías, permitiendo a los jóvenes estudiantes sentir el poder del conocimiento en la innovación y experimentar la diversión de la ciencia en la práctica, promoviendo el desarrollo sostenible y saludable de la innovación en ciencia y tecnología. en nuestro condado y brindar apoyo intelectual para el desarrollo económico y social del condado.
Se informa que más de 140 personas asistieron a la reunión de resumen y organización para la introducción de la ciencia y la tecnología en el campus, incluidos expertos en educación del municipio, líderes de equipos de enseñanza e investigación del centro, directores de escuelas primarias y secundarias, científicos. y consejeros de tecnología y algunos maestros y estudiantes galardonados. Lu Bo, director de la escuela secundaria Fanjiazhai, y He Yue, profesor de la escuela Guodian, presentaron en la reunión su experiencia laboral en la incorporación de la tecnología a las actividades del campus.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología en el campus Capítulo 5 La ciencia es la cristalización de la sabiduría humana y la ciencia es el símbolo de la civilización humana. El festival escolar de ciencia y tecnología, que duró casi un mes, concluyó con éxito. Un repaso de todo el proceso se resume a continuación:
En primer lugar, una planificación cuidadosa
Los responsables del colegio conceden gran importancia a las sugerencias de los profesores, al espíritu y al contenido de las actividades. y han sido reconocidos e implementados efectivamente por todos. Todos los maestros entendieron cuidadosamente los requisitos específicos de las actividades según el propósito de las mismas e hicieron arreglos detallados para las actividades de este Festival de Ciencia y Tecnología basados en las realidades locales.
En segundo lugar, el proceso es claro
Después de la inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología, la primera etapa del Festival de Ciencia y Tecnología es movilizar a toda la escuela. Todos los profesores organizan activamente la publicidad y se esfuerzan por crear una atmósfera en el campus de aprendizaje, enseñanza y aplicación de las ciencias. La segunda etapa del Festival de Ciencia y Tecnología organizará la visualización de cortometrajes científicos para que todos los estudiantes puedan comprender la ciencia de la arquitectura. La tercera y cuarta etapas del Festival de Ciencia y Tecnología (dibujar el edificio en la mente y hacer un modelo) atrajeron a muchos estudiantes y padres. Durante la actividad, los estudiantes intercambiaron ideas, algunos mantuvieron discusiones grupales, algunos consultaron a los padres y algunos incluso invitaron a expertos en arquitectura para que brindaran sugerencias para sus diseños. Los estudiantes estaban encantados de que sus diseños fueran elogiados por profesores y compañeros de clase, y estaban orgullosos de sus diseños creativos y profesionales. Participar en el concurso no es para clasificar ni ganar premios. Lo importante es que en esta competencia, cada estudiante usa sus manos y su cerebro para cultivar su interés ilimitado por la ciencia.
En tercer lugar, los resultados son notables
Nuestra escuela realiza este tipo de actividades de ciencia y tecnología no sólo para otorgar premios, sino también para "permitir que cada niño obtenga el desarrollo que merece". . En esta actividad, los resultados fueron la movilización activa y la orientación cuidadosa de los maestros, la participación activa y el pensamiento práctico de los estudiantes, y el amplio apoyo y la respuesta cooperativa de los padres. Sólo creando una atmósfera tan buena podremos promover verdaderamente el desarrollo activo de los estudiantes.
Echando una mirada retrospectiva a este Festival de Ciencia y Tecnología, hemos resumido algunas experiencias exitosas:
1. Los docentes trabajaron juntos y brindaron orientación. A través de la autoformación dentro del grupo y la ayuda mutua entre docentes, impulsamos los diversos procesos de la actividad. Después de arreglos razonables y una organización ordenada, nuestras actividades del Festival de Ciencia y Tecnología se llevaron a cabo de manera ordenada y fueron profundamente amadas por los estudiantes.
2. Las habilidades de los estudiantes mejoran con la participación de todos. Durante las actividades del Festival de Ciencia y Tecnología, los estudiantes sintieron profundamente que aprender y jugar con la ciencia me hace feliz. Se dieron cuenta de que la ciencia está a nuestro alrededor y dejaron en claro que debemos ser buenos en la observación y diligentes en el pensamiento en nuestro día a día. vidas, para que la ciencia pueda servirnos mejor.
3. Los padres brindan un gran apoyo y ayuda. En esta actividad, los padres de muchos niños también los ayudaron con sugerencias, por lo que los trabajos de algunos estudiantes fueron muy creativos y la competencia entre los estudiantes también fue particularmente feroz. Sinceramente agradezco a todos los padres por su entusiasta apoyo.
Aunque este festival de ciencia y tecnología ha llegado a su fin, el éxito del evento en sí no es nuestro objetivo. Nos alegra ver que el espíritu de equipo de los profesores de nuestra escuela se ha desarrollado sin precedentes. Se ha mejorado la capacidad de organizar actividades a gran escala; se han cultivado las capacidades innovadoras de los estudiantes y se ha promovido el espíritu innovador de profesores y estudiantes.
A través del buen desarrollo de esta actividad, también hemos acumulado más experiencia, lo que nos da una mayor confianza: aprovecharemos al máximo nuestros talentos en futuras actividades de ciencia y tecnología, guiaremos a los niños para que se acerquen a la naturaleza, experimenten la ciencia y continúen cultivando. sentimientos e intereses que aman la naturaleza mientras exploran la naturaleza, aprenden conocimientos científicos relacionados con el mundo que los rodea, desarrollan gradualmente patrones de pensamiento científico, desarrollan habilidades de pensamiento científico, desarrollan buenos hábitos de comportamiento y actitudes científicas, y sienten la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad; Desarrollar la capacidad de aplicar el conocimiento científico para resolver problemas relevantes de la vida diaria.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología que ingresan al campus 6 Con el fin de mejorar la calidad de la educación escolar en ciencia y tecnología y consolidar los resultados de la educación escolar en ciencia y tecnología, la escuela lanzó la primera serie de Festivales de ciencia y tecnología en el campus. de actividades en la Escuela Primaria Experimental de Dazu el 3 de octubre de 20xx.
El Festival de Ciencia y Tecnología de este año es único y ha obtenido buenos resultados. Muestra que los líderes escolares conceden gran importancia a la organización y la gestión; el tema es destacado y claro, el propósito educativo es claro y la forma es animada y el personal participa ampliamente; Ahora hagamos un breve resumen de la siguiente manera:
Primero, los líderes escolares otorgan gran importancia a la implementación de la gestión organizacional
Se ha establecido un grupo de liderazgo de actividades encabezado por el presidente Wei Yuan para determinar el responsable de cada subactividad y el personal relevante. La responsabilidad es de la persona, las tareas son claras y la organización e implementación aseguran el desarrollo ordenado de las actividades del "Festival de Ciencia y Tecnología".
En segundo lugar, el tema es destacado y claro, y el propósito educativo es claro.
1. El tema de este evento: experiencia, innovación y crecimiento
2. El propósito de la actividad es muy claro:
(1) Implementar plenamente el espíritu del documento "Opiniones del Comité de Educación del condado de Dazu sobre el fortalecimiento de la educación científica y tecnológica para los jóvenes en las escuelas".
(2) Centrarse en la investigación y cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes.
(3) Absorber el espíritu nacional y el encanto de los científicos y cultivar el interés de los estudiantes en aprender, amar y aplicar la ciencia.
(4) De cara a todos los estudiantes, popularizar el conocimiento científico y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
(5) A través de diversas actividades, identificar estudiantes con excelente rendimiento académico y alto potencial científico y tecnológico para prepararlos para participar en competencias de la ciudad y el condado.
(6) Mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, mejorar la calidad de la educación científica y tecnológica en las escuelas, ampliar la connotación de la educación científica y tecnológica y promover el desarrollo vigoroso de las actividades científicas y tecnológicas de los estudiantes.
En tercer lugar, el formulario es flexible y diverso, con una amplia gama de participantes.
El "Festival de Tecnología" de este año es innovador, científico, flexible y creativo. Las actividades están en consonancia con la situación real de los estudiantes y atraen a los jóvenes estudiantes a participar activamente. Escuchan principalmente informes de divulgación científica, conferencias, ven películas, vídeos, libros y publicaciones periódicas de divulgación científica, exposiciones, representaciones interactivas de ciencia y tecnología, producen pequeñas obras de divulgación científica, pequeños inventos, pinturas de ciencia ficción, periódicos de pizarra de divulgación científica y visitan el campus. bases de la educación de divulgación científica, etc.
El "Festival de Ciencia y Tecnología" de este año tiene una amplia gama de actividades y una forma animada, que combina estrechamente la naturaleza científica, ideológica, práctica e interesante de las actividades de ciencia y tecnología. Sus actividades se reflejan en los siguientes aspectos:
1. Actividades temáticas de innovación científica y tecnológica. Este Festival de Ciencia y Tecnología permitió a profesores y estudiantes comprender los métodos de innovación científica y tecnológica, explicar el desarrollo científico y tecnológico en China y el mundo, comprender las perspectivas y tendencias del desarrollo científico moderno y aprender y aplicar la ciencia en la práctica innovadora.
2. Pequeña producción tecnológica y pequeñas actividades inventivas. Este tipo de actividades seguramente despertarán un gran interés entre los estudiantes. En esta ocasión se recibieron un total de 70 pequeñas producciones de ciencia y tecnología, y se entregaron 15 primeros premios, 20 segundos premios y 35 terceros premios.
3. Concurso de modelos tecnológicos. Según el principio de participación voluntaria, 129 personas participaron en el concurso de diseño "Bayu New Residence" y 67 personas ganaron el premio. Un total de 106 personas participaron en la lancha motora teledirigida "Jaws" y 67 personas ganaron el premio. 21 personas participaron en el rompecabezas electrónico y todos ganaron premios.
4. Actividades de dibujo de ciencia ficción para niños. Las pinturas de ciencia ficción para niños son pinturas en las que los niños expresan creativamente sus ensoñaciones sobre la vida social futura, el desarrollo social y la tecnología espacial a través de la imaginación científica basada en el conocimiento y la experiencia que han dominado. En esta ocasión se recibieron un total de 107 cuadros de pintura de ciencia ficción y se otorgaron 25 primeros premios, 35 segundos premios y 47 terceros premios.
El primer "Festival de Ciencia y Tecnología" de nuestra escuela finalizó con éxito en el cálido ambiente del cuidado y bendiciones de los líderes del condado. Pero la innovación tecnológica es infinita. Los maestros y estudiantes de la escuela primaria experimental tomarán sus propias acciones prácticas, se esforzarán por alcanzar la excelencia, innovarán en sus esfuerzos y se esforzarán por llevar la educación científica y tecnológica de nuestra escuela a un nuevo nivel.