Tercer día de secundaria | Escribiendo sobre paisajes 345 palabras
Cuando me desperté por la mañana, afuera estaba oscuro y gris. Miré mi reloj, eran las 6:02. Estoy un poco confundido. Son más de las seis y afuera todavía está oscuro. Por cierto, el pronóstico del tiempo de ayer decía que hoy habría niebla. Nunca he visto smog desde que era niño. ¡Tengo muchas ganas de verlo! Mi madre y yo desayunamos, recogimos nuestras cosas y partimos. Mi madre y yo caminábamos con cautela por el borde de la carretera, sin poder ver con claridad a unos dos metros de distancia. Este mundo lleno de humo dificulta el viaje de los vehículos y dificulta distinguir el norte del sur. Según mi madre, esto se debe al daño que causan a la naturaleza las emisiones de escape de los vehículos y la contaminación industrial. Asentí inexplicablemente. Mi madre me dijo que el smog afecta el tráfico y es propenso a accidentes. Es un tipo de clima desastroso que es perjudicial para el crecimiento de los cultivos y representa una amenaza para la salud humana. A través de este mundo lleno de humo, finalmente llegamos a nuestro destino: la escuela. Después de clase, todos pensábamos que el clima neblinoso era divertido, pero ¿quién conocía sus desventajas? Empieza a proteger la naturaleza y trata de evitar los días de niebla. ¡Hagámoslo juntos!
Cuarenta y dos
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Comentarios de profesores famosos
El autor de este artículo nos describió el clima con niebla. Las oraciones del artículo son fluidas, el significado de las oraciones es fluido, la narrativa es vívida y la capacidad de expresión lingüística del artículo es buena. El defecto del artículo es que aunque hay un tema central, la expresión es insuficiente y vacía.