Describe brevemente las condiciones básicas para la germinación de la educación escolar. La escuela es un lugar para enseñar y educar a las personas. El desarrollo de la escuela tiene un proceso histórico. Mucha gente no tiene muy claras las condiciones para el germen de la educación escolar. Veamos primero las condiciones básicas para el germen de la educación escolar.
Describe brevemente las condiciones básicas que se requieren para la educación escolar. 1 La educación escolar nació en la sociedad esclavista y es producto de una determinada etapa histórica. Se beneficia de la satisfacción de una serie de condiciones sociales. Específicamente, las condiciones para la educación escolar incluyen principalmente los siguientes aspectos:
(1) La mejora del nivel de producción social proporciona la base material necesaria para el surgimiento de escuelas. En la sociedad esclavista, gracias al uso de herramientas de hierro, la eficiencia de la producción social mejoró, la producción agrícola entró en una nueva etapa y la productividad se desarrolló enormemente. La aparición de excedentes de productos proporciona las condiciones más importantes para la división social del trabajo, promoviendo así aún más el desarrollo de la productividad. Esta serie de cambios sentó las bases materiales necesarias para el surgimiento de las escuelas y permitió que se desarrollara la educación escolar.
(2) La separación del trabajo mental y el trabajo físico proporciona a las escuelas una división social del trabajo entre los intelectuales que se especializan en actividades educativas. Esta división del trabajo se ha expandido desde el campo del trabajo puramente productivo a todo el ámbito. La división del trabajo en el cerebro libera a algunas personas del trabajo productivo directo y se dedican a la gestión social y a actividades culturales. Como parte importante de una cultura amplia, la educación ha evolucionado gradualmente hasta convertirse en una ocupación profesional y fija.
(3) La producción de escritura y el registro y recopilación de conocimientos han alcanzado un cierto nivel, permitiendo que la experiencia humana indirecta se transmita a la sociedad esclavista. El ser humano ha acumulado una gran cantidad de experiencia laboral productiva y experiencia de vida social, muchas de las cuales han sido sistematizadas y abstraídas a lo largo de los años, formando diversos conocimientos y aprendizajes, como astronomía, geografía, hidrología, medicina, matemáticas, arquitectura, etc. .
Estos conocimientos y conocimientos no se pueden dominar a través de la educación informal en las actividades prácticas diarias. Objetivamente, se requiere educación escolar especializada para impartir estos conocimientos. Con el enriquecimiento de la experiencia de las personas en el trabajo productivo y la vida social, y la evolución de la experiencia al conocimiento, se produjo la escritura primitiva al final de la sociedad primitiva.
(4) El surgimiento de la maquinaria estatal requiere instituciones educativas especializadas para formar funcionarios e intelectuales. La sociedad tiene clases y países. La clase esclavista dominante utiliza la maquinaria estatal para gestionar a la clase esclava gobernada, suprimir su resistencia, salvaguardar los intereses de esta clase y consolidar su base económica y su orden social.
Para hacer todo esto, necesitamos tener nuestras propias agencias y fuerzas estatales, como el gobierno, el ejército, las prisiones, etc. , es decir, la superestructura de la sociedad; al mismo tiempo, es necesario demostrar la ideología de la racionalidad de esta base y superestructura económica, para lo cual se requiere un gran número de funcionarios, escribas, monjes y soldados. Estos profesionales requieren formación y formación especializada, lo que conlleva la necesidad de escuelas especializadas.
Describe brevemente las condiciones básicas para la germinación de la educación escolar. 2. La escuela surgió cuando la productividad social se desarrolló hasta cierto punto, apareció la división social del trabajo y los excedentes de productos y maduró la escritura. En general, se cree que se originó en los primeros días de la sociedad esclavista y evolucionó gradualmente desde una institución educativa no especializada hasta un lugar importante para cultivar personas.
1. La mejora del nivel de producción social proporciona la base material necesaria para el surgimiento de las escuelas.
2. La separación del trabajo mental y el trabajo físico proporcionó intelectuales especializados en actividades educativas para el surgimiento de las escuelas.
3. La producción de escritura y el registro y recopilación de conocimientos han alcanzado un cierto nivel que permite al ser humano transmitir experiencia indirecta.
4. El surgimiento de la maquinaria estatal requiere instituciones educativas especializadas para formar funcionarios e intelectuales.
Como educación escolar en ciernes, lo que se necesita principalmente es la escuela, es decir, el espíritu de la escuela, los conceptos que defiende la escuela y otras condiciones para administrar una escuela de acuerdo con este concepto en todo momento. educación escolar.
El papel de la educación escolar:
La educación escolar es parte del comportamiento social y una medida del desarrollo social. Es un proyecto básico para la estabilidad, el orden, la coordinación y el desarrollo social, y es también un proyecto rector. La educación no puede separarse del desarrollo social, y el desarrollo social no puede separarse de la popularización y mejora de la educación. Es un indicador del desarrollo político, económico y cultural.
Los cambios en la estructura social y el estilo de vida, los métodos de producción social y las relaciones de producción, y los componentes sociales inevitablemente provocarán cambios en los conceptos de las personas, que a su vez afectarán los cambios en los métodos y conceptos de educación escolar.
Por tanto, en cierto sentido, la reforma de la educación escolar es también una cierta forma de cambio social.
El proceso de desarrollo humano es el proceso de mejora continua de las propias capacidades del ser humano. La educación juega un papel extremadamente importante en la reproducción y optimización humana. Los seres humanos se diferencian de otros animales por su pensamiento, moral, cultura y educación. Como individuos, las personas primero resuelven los problemas de supervivencia y desarrollo, junto con el desarrollo material y la mejora espiritual.
Describe brevemente las condiciones básicas para la germinación de la educación escolar. 3 Las condiciones producidas por la educación escolar incluyen el excedente de mano de obra, las necesidades sociales y la escritura.
1. Trabajo excedente:
La separación del trabajo mental y el trabajo físico proporcionó la base material para el surgimiento de las escuelas.
2. Necesidades sociales:
El desarrollo de las fuerzas productivas y la mejora de los niveles de producción social proporcionan la base material para el surgimiento de las escuelas.
3. Texto:
La creación de personajes y la acumulación de conocimientos proporcionan medios educativos eficaces y contenidos educativos suficientes para el desarrollo de las actividades educativas escolares.
El origen de la educación escolar:
Las actividades educativas iniciales se integraban con la producción humana y la vida social. Las personas impartían conocimientos y habilidades principalmente a través de preceptos y hechos. Con la mejora de la productividad y el aumento gradual de la riqueza material, algunas personas pueden deshacerse del trabajo físico y especializarse en actividades mentales, al mismo tiempo, el lenguaje también se ha enriquecido y desarrollado; De esta forma se fue formando poco a poco una institución educativa independiente: la escuela.
La aparición de las escuelas marca que las actividades educativas humanas han entrado en un período histórico consciente. Según la investigación, en la sociedad primitiva tardía, existía un lugar dedicado a la educación de los adolescentes, que era el germen de la escuela. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes en mi país, la educación escolar constituía una educación de seis artes con habilidades tanto civiles como militares centradas en el ritual y la música.
Características de la educación escolar:
1. Particularidad de las funciones: La función educativa de las escuelas es cultivar a las personas específicamente, y las escuelas son lugares específicamente para educar a las personas. En comparación con la educación social y la educación familiar, la principal diferencia de la educación escolar radica en su particularidad.
2. Rigidez de la organización: La característica de la educación es su influencia decidida, organizada y planificada sobre las personas. La educación escolar encarna las características de la educación.