2. La educación permanente no se refiere a una entidad específica, sino a una idea o principio general, o a una serie de cuidados y métodos de investigación. En términos generales, también se refiere a la suma de la educación permanente de una persona y la educación de toda la vida personal y social;
3. La educación permanente tiene las características de aprendizaje, individualización, diversificación e integración a lo largo de toda la vida.