¿Qué tipo de formación profesional tienen las azafatas de vuelo?

En la actualidad, las aerolíneas han ido flexibilizando gradualmente sus requisitos para los asistentes de vuelo y la grave situación laboral nacional ha llevado a que cada vez más personas se unan a la profesión de asistente de vuelo. Este fenómeno condujo directamente al vigoroso desarrollo de la industria de la formación de auxiliares de vuelo. Entonces, ¿cuáles son los principales cursos de formación para auxiliares de vuelo?

El contenido de la formación de los asistentes de vuelo se determina en función del contenido de la entrevista. Las diferentes etapas de la entrevista corresponden a diferentes contenidos de formación. Según el proceso de entrevista, el contenido de la capacitación se puede dividir en capacitación previa al empleo, capacitación secundaria, capacitación posterior al empleo y servicios de seguimiento posterior al empleo.

En primer lugar, la etapa inicial del entrenamiento incluye entrenamiento físico, maquillador, métodos de maquillaje y combinación de ropa. La formación en esta etapa tiene como objetivo principal moldear el temperamento de los asistentes de vuelo profesionales de los alumnos, a fin de dejar una buena impresión en el entrevistador al realizar una evaluación visual.

¿Cuáles son las principales etapas de repetición de exámenes de los cursos de formación para auxiliares de vuelo? El contenido de la capacitación incluye las últimas técnicas de entrevista enseñadas por el supervisor, revisión de preguntas de exámenes anteriores, discusiones en grupo sin líder, capacitación en inglés y la entrevista final simulada con escenarios de entrevistas de aviación. El objetivo principal de esta etapa es enriquecer la experiencia de la entrevista cara a cara de los estudiantes y evitar que los estudiantes se encuentren en situaciones inesperadas al ingresar a entrevistas de aviación.

El contenido principal del asesoramiento psicológico final es que el instructor proporcione asesoramiento psicológico a los estudiantes para aliviar la presión y la confianza en sí mismos de los estudiantes al enfrentarse directamente a los inspectores de aviación, y para prevenir los problemas psicológicos de los estudiantes. barreras que afecten la entrevista y el enfoque final.