El buen desarrollo de la política educativa actual ha llevado a la transformación de la mayoría de las instituciones de tutoría. Debido a la excesiva presión académica sobre los niños, los niños no pueden tener una infancia feliz y algunos incluso carecen de buenos amigos. Ya sea que el niño carezca de interacción social o esté bajo demasiada presión académica, estos factores no favorecen el crecimiento saludable del niño. Cuando los niños están inmersos en el aprendizaje durante mucho tiempo, descuidan la mejora de sus capacidades como hacer amigos.
Algunas instituciones de tutoría se han declarado cerradas o en quiebra, pero todavía hay muchas instituciones de tutoría que violan las leyes y regulaciones pertinentes y con frecuencia inscriben estudiantes. Algunos internautas expusieron varias instituciones de tutoría en el distrito de Qiaoxi, Shijiazhuang en un sitio web especial. El contenido principal es que muchas instituciones de tutoría locales todavía tienen matrícula ilegal. Es más, la situación epidémica en todo el país cambia constantemente y las instituciones de tutoría han suspendido la enseñanza.
Las clases de recuperación de la escuela primaria y las clases de recuperación de preescolar han sido canceladas, pero algunas instituciones de custodia en Shijiazhuang han matriculado a estudiantes en violación de las regulaciones. En circunstancias normales, ya hemos aprendido algo de sentido común de la vida antes de ingresar a la escuela primaria y los padres no necesitan preocuparse por la comida y la ropa de sus hijos. Hoy en día, la relación entre hijos y padres ha cambiado mucho. Los padres instan a sus hijos a estudiar mucho todos los días, pero no cultivan sus habilidades para la vida. Si enviamos a nuestros hijos a clases de recuperación durante mucho tiempo, en las clases de recuperación sólo aprenderán conocimientos básicos, pero no podrán desarrollar sus habilidades de comunicación ni su visión de la vida.
Cancelar las clases de tutoría y las clases de tutoría de preescolar para estudiantes de primaria para poner a los niños en la misma línea de partida y crear un fuerte sentido de competencia. En este estado, es más fácil para los niños dominar más conocimientos. Una vez que muchos niños hayan dominado el necesario sentido común de la vida, podrán cuidarse mejor y los padres no tendrán que preocuparse tanto. Algunos padres siempre tienen malentendidos educativos. No todos los niños quieren estudiar bien y cada niño tiene diferentes caminos de desarrollo. Al mismo tiempo, es más fácil para los niños cuidar bien de su propia salud después de desarrollar buenos hábitos de vida. Por otro lado, a muchas clases de tutoría en el distrito de Xiqiao, Shijiazhuang, se les ordenó suspender las clases porque no eran razonables.
Además, los departamentos pertinentes no permiten que las instituciones de tutoría de escuelas primarias o preescolares recluten estudiantes, pero algunas instituciones de tutoría aún lo hacen con fines de lucro. Ignorar las regulaciones locales de prevención de epidemias. Dado que los departamentos pertinentes recibieron la información expuesta por los internautas, los departamentos pertinentes inmediatamente llevaron a cabo una investigación sobre las instituciones de tutoría en el área. Algunas instituciones de tutoría reclutaron estudiantes en violación de las normas al respecto, y los departamentos pertinentes exigieron inmediatamente a las instituciones de tutoría que dejaran de reclutar estudiantes.
Para reducir la presión académica de los alumnos de primaria llega la política de doble reducción. Debido a que la resistencia psicológica de muchos niños empeora cada vez más, los padres ponen a sus hijos en clases de recuperación, alegando que están pensando en sus hijos, pero no saben que los niños se resisten mucho a las clases de recuperación. Al mismo tiempo, muchas escuelas primarias asignan muchos deberes durante las vacaciones. Cuando los niños no pueden completar las tareas asignadas por los maestros, aumenta la presión académica. El Ministerio de Educación se ha dado cuenta desde hace mucho tiempo de que los estudiantes de primaria y secundaria están bajo una gran presión y tienen un margen limitado de desarrollo, por lo que ha propuesto una política de doble abandono en todo el país. Con la vigorosa implementación de la política de doble reducción, las instituciones de tutoría en muchas ciudades enfrentan serias dificultades de desarrollo.
Los niños carecen de tiempo libre y los padres aún no han comprendido los pensamientos de sus hijos. Desde que tenía seis años, los padres de Xiaohong eligieron una institución de tutoría adecuada para ella. Además de completar el plan de estudios preescolar, Xiaohong también participa en clases de tutoría y clases de interés. Los niños no comprenden varios principios, pero Xiaohong siempre siente que no tiene energía y ni siquiera puede hacer frente a la tarea asignada por el maestro. Después de ver la situación específica de su hijo, los padres de Xiaohong no le dieron el espacio adecuado, sino que aumentaron el número de clases de capacitación.
Han pasado cuatro años en un abrir y cerrar de ojos, y Xiaohong ya es un buen estudiante en el tercer grado de la escuela secundaria. Aunque Xiaohong tiene un excelente rendimiento académico, eso no significa que Xiaohong no tenga ninguna presión académica. Xiaohong pasa más de diez horas estudiando todos los días, incluido el tiempo de estudio en la escuela y las clases de tutoría.
Xiaohong repetía su horario de estudio día tras día y se ponía muy irritable. Hay dos razones por las que Xiaohong está bajo una gran presión para estudiar. La primera razón es que Xiaohong ha estado en clases de tutoría durante demasiado tiempo y se siente muy deprimido. La segunda razón es que los padres presionan demasiado a sus hijos y Xiaohong no se atreve a expresar sus pensamientos internos a sus padres. Aunque los niños no están dispuestos a admitir el papel positivo de las instituciones de tutoría, los padres creen que las instituciones de tutoría pueden ayudar a sus hijos a aprender mejor y los padres también confían en los maestros de las instituciones de tutoría.