En la actualidad, los principales componentes del currículo de la escuela primaria y secundaria en nuestro país son

El contenido del curso incluye principalmente planes de curso, estándares de curso y materiales didácticos.

Las principales materias que se ofrecen en las escuelas primarias son chino, matemáticas, inglés (tercer grado en adelante), moral y vida (o moral y sociedad) y ciencias. Las materias afiliadas son educación física, bellas artes (música, arte), salud, sistema jurídico, tecnologías de la información y práctica integral.

Además de las características de la educación, la educación primaria también tiene características básicas únicas. El primero es universal; el segundo es obligatorio; el Sanqihong es integral. Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante.

Datos ampliados:

Asuntos relacionados con el examen de ingreso a la escuela secundaria: el examen de ingreso a la escuela secundaria se puede resumir en dos formas principales, a saber, examen escrito y entrevista. La prueba escrita cubre principalmente dos materias: matemáticas y chino. Con carácter general, el tiempo medio de examen de cada asignatura es de 60 minutos. El tiempo de prueba más largo es de veinte minutos y el más corto es de cinco o seis minutos. El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen de selección semipúblico organizado por varias escuelas. Por tanto, es inestable y diverso.

Las escuelas secundarias dan prioridad a cursos temáticos y cursos técnicos, y pilotean activamente la gestión del sistema de créditos. El plan de estudios de la escuela secundaria general consta de tres niveles: áreas de estudio, materias y módulos. Se ofrecen actividades prácticas integrales como curso obligatorio desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria. Su contenido incluye: educación en tecnología de la información, aprendizaje basado en la investigación, servicio comunitario y práctica social, y educación en tecnología laboral.