Notificar con anticipación y aclarar los requisitos de prevención de epidemias. Como escuela, debemos seguir estrictamente los requisitos del estado y de la Oficina de Educación, transmitir los avisos emitidos por el estado a todos los estudiantes y padres, y aclarar los requisitos. Requisitos de prevención de epidemias antes del inicio de clases. Aunque llevamos mucho tiempo luchando contra el COVID-19, no podemos relajarnos en absoluto. Es necesario hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias y permitir que los estudiantes y los padres cooperen. Primero, que los estudiantes y padres sepan la importancia de la prevención de epidemias y las prácticas correctas. Sólo así podrá comenzar la escuela de una manera verdaderamente integral y segura. Por ejemplo, pídale al maestro de la clase que transfiera documentos emitidos por el gobierno a los estudiantes. @Todos los estudiantes están resumiendo el contenido del documento en palabras simples para que puedan recibir respuestas. Si no hay respuesta, llamarán para registrarse. Sólo de esta manera podremos garantizar que todos los estudiantes y padres puedan recibir información del gobierno de manera oportuna y que los esfuerzos de prevención de epidemias no puedan dejar atrás a todos los estudiantes y familias.
Monitorear la dinámica de los hogares de los estudiantes en tiempo real para hacer más transparente el trabajo de prevención de epidemias. Todos sabemos que hay muchas áreas de alto riesgo en todo el país y que muchas familias de estudiantes pueden mudarse de algunas áreas de riesgo medio y alto. En este momento, los profesores deberían hacer un buen trabajo investigando los movimientos de los estudiantes, así como los movimientos de sus padres, familiares y amigos. Sólo así podremos comprender plenamente la dinámica familiar de los estudiantes, exponer los riesgos y no darle a la epidemia la oportunidad de respirar. Por ejemplo, si se pide a los estudiantes que se tomen la temperatura corporal todos los días, deben encontrar formas de hacer que los datos sean más realistas. Los profesores pueden confiar a los estudiantes de la clase la tarea de hacer videos individuales con otros estudiantes, completar formularios y enviarlos a la escuela.
Al considerar el transporte, la reducción de riesgos es la primera prioridad. La reapertura total de las escuelas también significa el flujo general de estudiantes. Muchos estudiantes pueden llegar a la escuela utilizando diferentes modos de transporte, lo que también significa que el riesgo puede fluir silenciosamente. ¿Cómo evitar estos riesgos? Los profesores pueden animar a los estudiantes a utilizar coches privados para ir a la escuela siempre que sea posible. Si las condiciones lo permiten, la escuela puede organizar el transporte en autobús escolar. Si eso no es posible, trate de evitar algunos medios de transporte de alto riesgo.